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Máster en Igualdad de Género

Adquiere los conocimientos en materia de igualdad entre mujeres y hombres para contribuir a la equiparación y la eliminación de barreras por motivos de género o sexo. Aprenda a desarrollar planes de igualdad en la empresa, conociendo las peculiaridades de la posición que ocupa la mujer en el ámbito laboral.
Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Titulacion de INESEM
  • Online
  • 600 h.
  • Abierta
  • 1295€
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* El campo es obligatorio
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prácticas garantizadas
 
Para qué te prepara
Este máster te capacita para trabajar en el ámbito de la igualdad, fomentándola entre hombres y mujeres. Capacita para el desempeño de las funciones del agente de igualdad, así como la intervención profesional con mujeres en sus diversos ámbitos, incluyendo la visión de la mujer en el mundo laboral y la intervención en casos de maltrato o violencia contra la mujer.
 
Objetivos
  • Conocer en profundidad en qué consiste la igualdad de género y cuál ha sido y es la situación de la mujer.
  • Entender el marco normativo en el que se encuadran las políticas y acciones positivas a favor de la igualdad.
  • Comprender la relación entre la exclusión social y el género, conociendo las características de la misma y sus causas.
  • Adquirir los conocimientos y capacidades básicas para desarrollar intervenciones con mujeres en sus diversas áreas vitales.
  • Conocer y comprender la realidad de las mujeres en el mercado de trabajo, y aprender a aplicar planes de igualdad.
  • Conocer las características de la violencia de género y comprender qué factores intervienen para poder intervenir.
  • Conocer la metodología esencial de investigación en género y adquirir conocimientos básicos sobre formación.
 
A quién va dirigido
A toda persona que desee formarse en estudios de igualdad, o que desee ampliar sus conocimientos. Agentes que trabajan en programas sociales con este propósito. Estudiantes que deseen proyectar su trayectoria laboral a trabajar como Agentes de Igualdad de Oportunidades tanto en el ámbito social como en el institucional y el empresarial.
 
Salidas Profesionales
El estudio de estos contenidos te capacitará para intervenir profesionalmente sobre situaciones de desigualdad con mujeres, así como para impartir formación en materia de género. Posibles salidas en el ámbito público y privado, principalmente en ONG dedicadas a la igualdad de género. Como diseñador de proyectos sociales o de planes de igualdad en empresas.
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA IGUALDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA IGUALDAD DE GÉNERO
  1. Aspectos introductorios.
  2. Conceptualización del feminismo.
  3. Los orígenes del feminismo.
  4. La crisis del Antiguo Régimen.
  5. La lucha por los derechos de la mujer: Mary Wollstonecraft
  6. Feminismo en España durante el siglo XVIII.
  7. Evolución durante el siglo XIX.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IGUALDAD DE GÉNERO EN ESPAÑA
  1. Aspectos introductorios.
  2. Género en el siglo XXI.
  3. Género en el siglo XX.
  4. La vida de la mujer durante el franquismo.
  5. De la disctadura a la democracia.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL
  1. Recorrido histórico por los siglos XIX y XX.
  2. Movimientos feministas: la primera ola.
  3. La contribución de Simone de Beauvoir.
  4. Movimientos feministas: la segunda ola.
  5. Influencia postmodernista en el feminismo.
  6. Los retos del feminismo en el siglo XXI.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCEPTUALIZACIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GÉNERO Y SEXUALIDAD
MÓDULO 2. MARCO JURÍDICO EN IGUALDAD DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Marco jurídico en materia de igualdad de oportunidades
  1. Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
  2. Marco jurídico internacional
  3. Marco jurídico comunitario
  4. El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
  5. Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
  6. Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
  7. Marco jurídico estatal
  8. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  9. Otras normas de referencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Políticas públicas de Igualdad
  1. Origen de las políticas de igualdad
  2. Políticas de igualdad en la Unión Europea
  3. Políticas estatales de igualdad
  4. Políticas autonómicas de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Mainstreaming
  1. Origen del mainstreaming
  2. ¿Qué es el mainstreaming? Dificultad definitoria
  3. Elementos claves y principios del mainstreaming
  4. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y mainstreaming
  5. Métodos de implantación del mainstreaming
  6. Proyecto EQUAL Zurekin Sarean
  7. Método de las tres erres (3Rs)
  8. Otros métodos de implantación de mainstreaming
MÓDULO 3. EXCLUSIÓN SOCIAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA APORTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
  1. La perspectiva de género
  2. ¿Género igual a mujer? La teoría sexo-género
  3. La perspectiva de género y los mitos fundantes
  4. La visión de género feminista
  5. La perspectiva de género en nuestra cultura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE EXCLUSIÓN SOCIAL Y SU IMPACTO EN LAS MUEJRES
  1. Concepto de Exclusión Social
  2. Evolución del concepto
  3. Proceso de exclusión social
  4. Exclusión social y mujer
  5. Hacia una sociedad inclusiva
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO COMO PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN
  1. Fundamentación
  2. Estereotipos de género
  3. Evolución de estereotipo hombre-mujer
  4. Modelos que explican la importancia de ciertos factores cognitivos para la elección de un rol
  5. Adquisición de estereotipos a través de los medios de comunicación
  6. Influencia negativa en la adquisición de estereotipos de género
  7. Influencia positiva en la adquisición de estereotipos de género
  8. Los medios de comunicación clave para construir una sociedad más igualitaria y justa
  9. El Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
  1. Lenguaje y el sexismo
  2. Problemas entre lenguaje y género
  3. Los oficios, profesiones y cargos de responsabilidad
  4. Conclusiones y propuestas para evitar el sexismo lingüístico
  5. Mujer y medios de comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MUJER E INMIGRACIÓN, CULTURA Y RELIGIÓN
  1. Mujer e inmigración
  2. Mujer y religión
  3. Religión y sociedad intercultural
  4. Principales retos en el ámbito de la intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJER Y MUNDO LABORAL
  1. Igualdad en el acceso al empleo
  2. La segregación ocupacional
  3. La discriminación
  4. La nueva dimensión sexual
  5. Acoso sexual
  6. Toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUJER Y MUNDO RURAL
  1. Introducción
  2. Mujer rural: el colectivo invisible
  3. Retos y problemática de la mujer en el ámbito rural
  4. Necesidades de las mujeres rurales
  5. Las mujeres rurales jóvenes: su presente y su futuro
  6. Buscando soluciones
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUJER Y EDUCACIÓN
  1. Breve historia de la coeducación
  2. Evolución del término ‘coeducación’
  3. Teorías y modelos coeducativos
  4. Ley Orgánica de Educación (LOE)
  5. Educación para la ciudadanía
  6. Coeducación hoy
  7. Escuela mixta y educación no sexista: resistencias a la coeducación
  8. Perspectivas de futuro para la coeducación
  9. Retos para la coeducación
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN SOCIAL EN IGUALDAD DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL
  1. Introducción
  2. Trabajo Social como construcción social
  3. Ciencias sociales y Trabajo Social
  4. El Método en Trabajo Social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD Y PERSPECTIVA DE GÉNERO
  1. Sexo y género
  2. Sexismo y cultura
  3. Socialización y roles
  4. Discriminación y desigualdades
  5. Coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
  1. Planificación
  2. La acción positiva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DESDE LOS SERVICIOS SOCIALES
  1. Introducción
  2. Definición de violencia de género
  3. Intervención psicosocial con mujeres víctimas de violencia de género
  4. Inclusión de la perSpectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN SOCIAL EN CASOS DE VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Introducción
  2. Violencia contra las mujeres
  3. Agresiones sexuales
  4. Prevención de la violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN SOCIAL EN EL ÁMBITO LABORAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
  1. Orientación laboral
  2. Orientación laboral
  3. Mujer y asociacionismo
  4. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN DESDE LA COEDUCACIÓN
  1. Bases pedagógicas para la coeducación
  2. Elaboración de planes de intervención
  3. Desarrollo de prácticas coeducativas
  4. Acoso escolar y violencia de género
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO
  1. Observatorio de salud y mujer
  2. Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres
  3. Intervención en el ámbito sanitario
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA INMIGRACIÓN
  1. Introducción
  2. Bases de la intervención con mujeres inmigrantes
  3. Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres inmigrantes
  4. El papel de la investigación en la intervención con mujeres inmigrantes
  5. Intervención directa sobre las mujeres inmigrantes
  6. Compromisos de las Administraciones Públicas con la integración
  7. Enfoque de género en las políticas de inmigración
  8. Ámbitos de intervención
  9. La violencia de género sobre la mujer extranjera
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN CON MUJERES EN EL ÁMBITO RURAL
  1. Introducción
  2. Objetivos
  3. Análisis del contexto
  4. Diagnóstico de necesidades
  5. Medidas para la intervención
  6. Detección de obstáculos
  7. Mecanismos para la superación de obstáculos
  8. Ejemplos de proyectos llevados a cabo
MÓDULO 5. LA IGUALDAD EN EL MUNDO LABORAL.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PRESENCIA EQUILIBRADA EN EL MERCADO DE TRABAJO.
  1. Concepción jurídica del principio de presencia equilibrada.
  2. Ámbitos de aplicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, LABORAL Y FAMILIAR.
  1. El concepto de conciliación.
  2. Conciliación en la empresa privada.
  3. Derechos de conciliación reconocidos en el sector privado.
  4. Políticas de conciliación en la Administración pública.
  5. Derechos de conciliación reconocidos en el sector público.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEGOCIACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
  1. Aspectos introductorios.
  2. Visión de género en la negociación colectiva.
  3. Adopción y negociación de medidas preventivas de la discriminación.
  4. Propuestas a incluir en el proceso de negociación para la promoción del empoderamiento de la mujer.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA IGUALDAD
  1. Principios de la igualdad.
  2. Consejos básicos: decálogo para alcanzar la igualdad.
  3. ¿Qué es el Plan de Igualdad?
  4. ¿Dónde se aplica el Plan de Igualdad?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PLAN DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL (I)
  1. Relación con la Ley de Igualdad.
  2. Cualidades del Plan de Igualdad.
  3. Igualdad en la empresa.
  4. Principales implicados en la elaboración y aplicación del Plan de Igualdad.
  5. La igualdad de oportunidades como signo de calidad en la empresa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PLAN DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL (II)
  1. Consideraciones para la elaboración del Plan de Igualdad: proceso de las 6 "ies".
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS DE IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD
  1. El diagnóstico de la igualdad.
  2. Herramientas para la obtención de información.
  3. Herramientas de elaboración.
  4. Ejecución del Plan de Igualdad.
  5. El análisis DAFO.
  6. Los indicadores de igualdad.
  7. Recogida de datos.
  8. ANEXO. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PLAN DE IGUALDAD
  9. Ejecución de un Plan de Igualdad en la empresa.
MÓDULO 5. LA IGUALDAD EN EL MUNDO LABORAL.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PRESENCIA EQUILIBRADA EN EL MERCADO DE TRABAJO.
  1. Concepción jurídica del principio de presencia equilibrada.
  2. Ámbitos de aplicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, LABORAL Y FAMILIAR.
  1. El concepto de conciliación.
  2. Conciliación en la empresa privada.
  3. Derechos de conciliación reconocidos en el sector privado.
  4. Políticas de conciliación en la Administración pública.
  5. Derechos de conciliación reconocidos en el sector público.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEGOCIACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
  1. Aspectos introductorios.
  2. Visión de género en la negociación colectiva.
  3. Adopción y negociación de medidas preventivas de la discriminación.
  4. Propuestas a incluir en el proceso de negociación para la promoción del empoderamiento de la mujer.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA IGUALDAD
  1. Principios de la igualdad.
  2. Consejos básicos: decálogo para alcanzar la igualdad.
  3. ¿Qué es el Plan de Igualdad?
  4. ¿Dónde se aplica el Plan de Igualdad?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PLAN DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL (I)
  1. Relación con la Ley de Igualdad.
  2. Cualidades del Plan de Igualdad.
  3. Igualdad en la empresa.
  4. Principales implicados en la elaboración y aplicación del Plan de Igualdad.
  5. La igualdad de oportunidades como signo de calidad en la empresa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PLAN DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL (II)
  1. Consideraciones para la elaboración del Plan de Igualdad: proceso de las 6 "ies".
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS DE IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD
  1. El diagnóstico de la igualdad.
  2. Herramientas para la obtención de información.
  3. Herramientas de elaboración.
  4. Ejecución del Plan de Igualdad.
  5. El análisis DAFO.
  6. Los indicadores de igualdad.
  7. Recogida de datos.
  8. ANEXO. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PLAN DE IGUALDAD
  9. Ejecución de un Plan de Igualdad en la empresa.
MÓDULO 8. METODOLOGÍA EN IGUALDAD DE GÉNERO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREAS DE INTERVENCIÓN DEL AGENTE DE IGUALDAD
  1. El agente de igualdad.
  2. Competencias profesionales del agente de igualdad.
  3. Actuación del agente de igualdad.
  4. Funciones del agente de igualdad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS TÉCNICAS
  1. ¿Cuáles son las competencias técnicas del agente de igualdad?
  2. Investigación: método y técnica.
  3. Métodos de asesoramiento.
  4. Análisis del contexto de intervención.
  5. Métodos de intervención.
  6. Formación continuada.
UNIDAD DICÁCTICA 3. COMPETENCIAS METODOLÓGICAS
  1. ¿Cuáles son las competencias metodológicas del agente de igualdad?
  2. Técnicas de resolución de problemas.
  3. Técnicas y habilidades en mediación y negociación.
  4. Habilidades para la toma de decisiones.
  5. La gestión de los recursos.
  6. La gestión de reuniones.
  7. La gestión del tiempo.
  8. Herramientas para la gestión.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS SOCIALES
  1. ¿Cuáles son las competencias sociales del agente de igualdad?
  2. Habilidades comunicativas.
  3. Práctica de la escucha activa.
  4. Comportamiento asertivo
  5. Intervenir con empatía
  6. Creatividad en la intervención
  7. Actuación basada en la discipina
  8. Capacidad de crítica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN DESDE LA COEDUCACIÓN.
  1. Fundamentos pedagógicos en coeducación.
  2. Los planes de intervención.
  3. Elaboración y ejecución de prácticas en coeducación.
  4. Los ejes de la intervención en el aula.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN EN SALUD
  1. Relacionando conceptos: Observatorio de Salud y Mujer.
  2. El plan de intervención: elementos comunes.
  3. La intervención del agente de igualdad en el ámbito de la salud.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES I.
  1. Aspectos introductorios.
  2. Fundamentos de la intervención con mujeres inmigrantes.
  3. El plan de intervención profesional.
  4. El papel de la investigación en la intervención.
  5. Ejecución del plan de intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES II
  1. El papel de la Administración en el proceso de integración.
  2. La perspectiva de género en las políticas de inmigración.
  3. Áreas de intervención con mujeres inmigrantes.
  4. Inmigración y violencia de género.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN CON MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Concepto de violencia.
  2. La conducta violenta hacia las mujeres.
  3. Conductas contra la libertad sexual.
  4. Niveles de prevención de la violencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DESDE EL ÁMBITO RURAL
  1. Aspectos introductorios.
  2. Objetivos.
  3. Proceso analítico del contexto.
  4. Detección de necesidades.
  5. Estrategias para la intervención.
  6. Identificación de obstáculos.
  7. Estrategias de superación de obstáculos.
  8. Iniciativas desarrolladas: ejemplos.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para el desarrollo de las acciones formativas. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.

El alumno debe tener una nota media mínima del 50% habiendo realizado todas las autoevaluaciones, debe superar correctamente el 50% de las cuestiones planteadas en un examen final y global, así como visualizar el 75% mínimo de los contenidos de la plataforma. Cuando se supere con éxito las autoevaluaciones, el examen y se haya visualizado el mínimo de contenidos exigidos, será necesario comunicar a través del campus virtual la finalización del mismo, para que comience el proceso de expedición de titulación.

Durante todo el itinerario formativo, el alumno contará con:

Claustro de Profesores Especializado que realizará un seguimiento personalizado al alumno.

Campus virtual con acceso ilimitado y acceso desde cualquier dispositivo.

Materiales didácticos que servirán de apoyo al alumno durante su formación.

Material adicional proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.

Centro de atención al estudiante (CAE). Asesoramiento al alumno antes, durante y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.

INESEM Emplea. Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.

Comunidad formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.

Revista Digital INESEM. Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.

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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
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1 Completa la solicitud de admisión a través de la web, adjunta tu curriculum vitae y una carta de presentación explicando tu trayectoria académica y profesional, así como tus motivaciones e intereses
 
2 Realiza una entrevista con el Departamento de Admisiones. Nuestros expertos evaluarán las competencias y aptitudes del alumno y la posibilidad de otorgarle una Beca INESEM
 
3 Formaliza tu matrícula
En caso de ser admitido la Comisión Coordinadora contactará contigo para iniciar el proceso de matriculación