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Competencias Genéricas y Específicas

Las Competencias Genéricas son comunes a varias ocupaciones o profesiones. Podemos diferenciar tres tipos:

1.       Competencias instrumentales. Son aquellas que tienen un carácter de herramienta con una finalidad procedimental. Dentro de este tipo de competencias encontramos:

  • Capacidad de análisis y de síntesis.
  • Planificación y organización.
  • Comunicación oral y escrita en la/s lengua/s materna/s.
  • Comunicación en una lengua extranjera.
  • Utilización de las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional.
  • Gestión de la información.
  • Resolución de problemas  y toma de decisiones.

2.       Competencias interpersonales o sociales. Son aquellas que tienden a facilitar y favorecer los procesos de interacción social y de cooperación. Éstas son:

  • Capacidad crítica y autocrítica.
  • Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos.
  • Reconocimiento y respeto de la diversidad y multiculturalidad.
  • Habilidades interpersonales.
  • Compromiso ético.

3.       Competencias sistémicas. Son las competencias que conciernen a los sistemas como totalidades. En este grupo encontramos:

  • Autonomía en el aprendizaje.
  • Adaptación a situaciones nuevas.
  • Creatividad.
  • Liderazgo.
  • Iniciativa y espíritu emprendedor.
  • Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  • Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional.
  • Orientación a la calidad.

Las competencias específicas sonpropias de una determinada ocupación o profesión. Tienen un alto grado de especialización así como procesos educativos específicos, pero en todo caso deberán estar compuestas por:

-          Conocimientos (saber). Se corresponden con los conocimientos, saberes, modelos conceptuales, teorías, paradigmas, etc.

-          Habilidades (saber hacer). Se corresponden con las capacidades, técnicas, saber hacer, ejecutar, conductas, acciones, etc

-          Actitudes (saber ser). Se corresponden con la motivación, emoción, predisposición, interés, etc.

Fuentes:

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente. Universidad de Educación a Distancia [En línea] http://www.uned.es/iued/subsitio/html/convocatorias/Jornadas%20de%20Ponferrada/presentaciones/Mapa_competencias_genericas_UNED.pdf[Consulta: 28 de mayo 2010]