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Curso Experto en Psicología Aplicada
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Presentación

La psicología aplicada ofrece soluciones concretas a muchas situaciones que de otra forma no se resolverían. Contar con profesionales que se encargan de estudiar las interacciones sociales haciendo valoraciones psicológicas ayuda a dar respuestas prácticas a muchos comportamientos. Este Curso Experto en Psicología Aplicada te forma como un especialista en este ámbito y serás capaz de realizar diagnósticos efectivos. ¡Fórmate en una profesión muy vinculada a la realización personal!

plan de estudios
Para qué te prepara

El Curso Psicología Aplicada te ofrece una formación técnica y teórica en el ámbito de la psicología para la elaboración de diagnósticos. Aprenderás las principales técnicas para el tratamiento aplicado en el ámbito social, así como psicología especializada infantil y para adultos. Conocerás el procedimiento para realizar valoraciones psicológicas referentes a distintos trastornos y el proceso de orientación e intervención en dichas situaciones.

Objetivos
  • Profundizar en el desarrollo de los niños para llevar a cabo tratamientos de psicología infantil.
  • Estudiar la Psicopatología Aplicada del TDAH y otros trastornos que dificultan el aprendizaje de los niños.
  • Desarrollar planes de intervención psicoeducativa en la infancia y conocer sus beneficios.
  • Conocer los conceptos básicos de la psicología de la personalidad y las diferentes teorías.
  • Estudiar trastornos comunes en adultos: ansiedad, estado de ánimo, personalidad, disociativos, esquizofrenia.
  • Reconocer las características de los trastornos del sueño y alimentarios en la edad adulta.
  • Conocer, en materia de psicología social, la Evaluación de la cognición social y las teorías de atribución.
A quién va dirigido

Este Curso Psicología Aplicada se dirige a aquellos estudiantes de las ramas sanitarias, educación y ciencias sociales que estén interesados en buscar un futuro profesional en la psicología clínica, así como a aquellos profesionales de las mismas disciplinas que quieran especializarse. En general, está enfocado a cualquier persona con intereses en el ámbito de la Psicología.

Salidas Profesionales

Formándote con el Curso Psicología Aplicada desarrollarás tu perfil profesional hacia la psicología clínica, capacitándote para la inserción laboral en muchos ámbitos distintos: en Recursos Humanos de cualquier empresa o formando parte de una Consulta especializada, como Psicólogo Educativo o Social, Psicoterapeuta, Coach y, especialmente, como Psicólogo Clínico.

temario

  1. Evolución de la Psicología Infantil
  2. Conceptos introductorios
  3. Contextualización del desarrollo
  4. El desarrollo y sus dimensiones

  1. Las diferentes etapas en el desarrollo prenatal
  2. La influencia de la genética en el desarrollo
  3. Factores determinantes en el desarrollo prenatal
  4. La relación materno-fetal

  1. El nacimiento como inicio del desarrollo
  2. El desarrollo motriz en los primeros meses
  3. El desarrollo de los sentidos
  4. La cognición y su desarrollo
  5. El lenguaje y su desarrollo
  6. El autoconcepto, el apego y su desarrollo

  1. El desarrollo motriz
  2. Etapas en el desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
  4. El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo

  1. El desarrollo psicomotriz
  2. El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
  3. Etapas en el desarrollo del lenguaje
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial

  1. El desarrollo motriz
  2. Características del desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje y su desarrollo
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial

  1. El desarrollo físico y sus cambios
  2. La comunicación y su desarrollo
  3. El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
  4. La identidad personal y el entorno

  1. Enfermedad, salud y prevención
  2. Normalidad, prevalencia e incidencia
  3. Evaluación y diagnóstico en Psicología clínica Infantil

  1. El tratamiento psicológico en la infancia
  2. Características de la terapia conductual

  1. Los trastornos específicos del comportamiento
  2. Los trastornos de ansiedad y sus tipos
  3. El trastorno negativista desafiante
  4. Trastorno disocial
  5. La conducta alimentaria en la infancia y trastornos relacionados con la ingesta
  6. Trastornos de la eliminación. Enuresis y encopresis
  7. Trastornos y alteraciones del sueño
  8. Los trastornos motrices

  1. TDAH. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos y dificultades del aprendizaje
  3. Los trastornos del lenguaje y sus implicaciones
  4. Clasificación y tipos de retraso mental
  5. Sintomatología e implicaciones de los trastornos generalizados del desarrollo

  1. La intervención psicoeducativa en la infancia
  2. Los trastornos del desarrollo. Beneficios de la intervención psicoeducativa
  3. La intervención familiar y su importancia

  1. La Adolescencia
  2. Cambios característicos de la adolescencia
  3. Teorías de la Adolescencia

  1. La adolescencia como período crítico del desarrollo
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
  4. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
  5. El desarrollo de la identidad personal

  1. Relaciones sociales
  2. Relaciones familiares: estilos de crianza
  3. Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia
  4. El cambio en las emociones

  1. La psicopatología
  2. Trastornos emocionales: ansiedad
  3. Trastornos de afectividad

  1. El adolescente y problemas psicopatológicos
  2. Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
  3. Déficit atención con hiperactividad
  4. Trastornos de la conducta alimenticia
  5. Disforia de género

  1. La evaluación psicológica
  2. Tipos de pruebas utilizadas

  1. Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes
  2. Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos

  1. Conceptos básicos en drogodependencia
  2. Las adicciones. Concepto de dependencia
  3. Clasificación de las drogas
  4. Nuevas adiciones entre los adolescentes
  5. Prevención y tratamiento en drogadicción

  1. La agresividad y violencia en la adolescencia
  2. Bullying
  3. El ciberacoso

  1. Criminalidad y delincuencia
  2. Factores de la delincuencia
  3. Factores coyunturales
  4. Criminalidad y menores: delincuencia juvenil
  5. Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo

  1. Conceptos básicos de la personalidad
  2. Diferentes teorías de la personalidad
  3. La actitud y la conducta humana
  4. Uso de estrategias cognoscitivas
  5. El temperamento: definición y tipos

  1. La psicologia clínica y su aplicación
  2. La evaluación clínica
  3. Habilidades básicas en un terapeuta

  1. El tratamiento psicológico
  2. Principales diferencias entre psicólogo y psiquiatra
  3. El tratamiento y sus tipos
  4. El tratamiento en función del profesional
  5. Localización de centros donde se imparten tratamientos psicológicos
  6. Evaluación y eficacia del tratamiento psicológico

  1. Factores determinantes en el concepto de salud
  2. Aspectos emocionales
  3. La motivación como elemento indispensable en la salud
  4. La frustración como elemento determinante en el concepto de salud
  5. La psicoterapia

  1. La ansiedad. Aspectos básicos
  2. Principales trastornos de ansiedad

  1. Introducción a los trastorno del estado de ánimo
  2. Sintomatología
  3. Clasificación
  4. El trastorno depresivo y bipolar
  5. Principales factores de riesgo
  6. Principales diferencias entre ansiedad y depresión

  1. Principales diferencias entre personalidad normal y patológica
  2. Los trastorno de personalidad y su clasificación
  3. El trastorno paranoide
  4. El trastorno esquizoide
  5. El trastorno esquizotípico
  6. El trastorno histriónico
  7. El trastorno narcisita
  8. El trastorno antisocial
  9. El trastorno de personalidad límite
  10. El trastorno por evitación
  11. El trastorno por dependencia
  12. El trastorno obsesivo-compulsivo
  13. Otros trastornos de la personalidad no especificados

  1. Los trastornos psicosomáticos. Tipos
  2. Los trastornos disociativos. Tipos
  3. El síndrome de Munchausen o facticio
  4. Trastornos por simulación sintomatológica

  1. Desarrollo histórico de la esquizofrenia
  2. Sintomatología de la esquizofrenia
  3. Fases de la esquizofrenia
  4. Criterios diagnósticos
  5. Clasificación y tipos
  6. Diferenciación entre síntomas positivos y negativos de la esquizofrenia
  7. Los trastornos psicóticos y delirantes

  1. La sexualidad
  2. La respuesta sexual
  3. Elementos necesarios en una relación sexual satisfactoria
  4. Clasificación de los trastornos sexuales
  5. Características y tipos de disfunciones sexuales
  6. Los diferentes comportamientos sexuales y las parafilias
  7. Características y criterios diagnósticos de los Trastornos de la identidad sexual
  8. Sensaciones y malestares relacionados con las experiencias sexuales

  1. Características y prevalencia de los trastornos del sueño
  2. Los trastornos primarios. Disomnias y parasomnias
  3. Influencia de los trastornos psicológicos en el sueño
  4. Principales causas que influyen en los trastornos del sueño

  1. Los trastornos de la conducta alimentaria
  2. Características y tipos de trastornos alimentarios
  3. Vigorexia, ortorexia y desnutrición

  1. Consumo de sustancias. Aspectos fundamentales
  2. Terminología básica referente al uso y abuso de sustancias
  3. Clasificación de sustancias psicoactivas
  4. El alcohol. Psicopatologías derivadas de su consumo
  5. Criterios diagnósticos del abuso y dependencia de sustancias psicoactivas
  6. Adicciones del siglo XXI

  1. Los trastornos del control de impulsos
  2. El juego patológico
  3. Consecuencias derivadas del juego patológico
  4. Factores que influyen en el juego patológico
  5. Trastornos derivados de control de impulsos

  1. Intervención psicológica en pacientes con cáncer
  2. Intervención psicológica en pacientes con SIDA
  3. Intervención psicológica en pacientes en fase terminal
  4. Comunicación de malas noticias y el protocolo de Buckman
  5. La hospitalización y sus consecuencias en el paciente

  1. Introducción
  2. Principales experimentos en Psicología Social

  1. Introducción
  2. Reduccionismo psicológico

  1. La Cognición Social
  2. Evaluación de la cognición social
  3. Adicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social
  4. Categorización social y Prototipos
  5. Esquemas Sociales
  6. Inferencia Social

  1. Procesos de atribución
  2. Teorías de la atribución
  3. Errores de la atribución
  4. La Heurística

metodología

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Claustro de Profesores Especializado

Realizará un seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno.

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Campus virtual

Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.

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Materiales didácticos

Apoyo al alumno durante su formación.

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Material Adicional

Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Centro de atención al estudiante (CAE)

Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.

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Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.

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Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.

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Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos. Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 75% de los contenidos de la plataforma. Por último, es necesario notificar la finalización de la acción formativa desde la plataforma para comenzar la expedición del título.

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Financiación 100% sin intereses

Información sobre becas Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía email en formacion@inesem.es

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Información sobre becas * Becas no aplicables a formación programada.

titulación

Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
Titulación:
Titulacion de INESEM

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Claustro de profesores:
Cristina
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil. Amplia experiencia como terapeuta infantil en autismo, TDAH, trastornos de la conducta en la infancia y adolescencia y dificultades de aprendizaje.Leer más
María Paz
María Paz Moreno Llorca

Licenciada en Psicología y especializada en Igualdad de Género e igualdad de oportunidades aplicada a la empresa y RR.HH. Cuenta con 12 años de experiencia como Responsable en Departamentos de Desarrollo de Proyectos Formativos y más de 9 años de experiencia como docente en INESEM Business School disponiendo del Máster Universitario En Profesorado De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato, Formación Profesional Y Enseñanza De Idiomas, especialidad: Orientación Educativa.

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Daniel
Daniel Silva Peña

Licenciado en Farmacia por la Universidad de Alcalá de Henares, Máster en Psicofarmacología y Drogas de Abuso por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor cum laude en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia investigadora en el Instituto de Biomedicina de Málaga y experiencia docente en varios centros de la Comunidad de Madrid.

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María del Mar
María del Mar Simón Díez
Licenciada en Psicología por la Universidad de Almería. Habilitación sanitaria acreditada en la Consejería de Salud. Master Profesorado Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. También está formada en Orientación Educativa, Psicología Jurídica y Forense, Psicoterapia, Igualdad de Género, Participación ciudadana, entre otros. Cuenta con experiencia como docente y psicóloga forense. Fundadora de ASERTIVA Asociación Andaluza de Psicología Científica.Leer más
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Opté por este curso ya que las salidas profesionales me gustaban mucho. He adquirido muchos conocimientos nuevos, muy prácticos para el desarrollo de las tareas de mi día a día. El temario y su estructura me han parecido idóneos.

Maria Elena P. O.

Excelente curso, excelente forma de aprendizaje y excelente campus formativo. Me ha encantado el hecho de poder contar con profesionales a mi disposición y que me han ayudado de manera rápida, efectiva y con métodos muy prácticas, los cuales te comprometen a querer seguir formándote.

Yesid A. R.

Con esta acción formativa he aprendido muchísimo más de lo que hubiese podido imaginar, todo ha estado perfecto por lo que lo recomiendo totalmente.

María José M. L.
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