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Curso Superior en Educación Ambiental
Abierta
Online
220 H
BECA
20 %
Precio: 460 EUR
AHORA: 368 EUR
Hasta el 30/03/2023
¡Puedes fraccionar tus pagos cómodamente!
Cuota
368 €
Resto de plazos: 368 €/mes
Presentación
El Curso en Educación Ambiental te prepara para desempeñar una labor profesional en este sector que tan en auge está, tanto en el ámbito público como en el privado. Esta acción formativa destaca las competencias educativas fundamentales para ejercer como monitor, intérprete y coordinador de educación ambiental. Profundiza en el conocimiento de la problemática del entorno y los impactos sobre el planeta y la manera de abordarlos a través de la educación ambiental.
plan de estudios
Para qué te prepara
Con la realización de este Curso en Educación Ambiental obtendrás los conocimientos necesarios para entender los procesos básicos del funcionamiento de la naturaleza y poder interpretarlos. Conocerás las herramientas y estrategias de la educación ambiental y desarrollarás las habilidades fundamentales para el diseño y ejecución de programas y actividades de educación y voluntariado ambiental. Aprenderás a realizar una correcta comunicación ambiental de los valores del entorno, de la problemática ambiental y sus soluciones a través de la educación ambiental.
Objetivos
- Aprender las competencias pedagógicas necesarias para la creación de una metodología que permita enseñar los valores de respeto al entorno y su riqueza.
- Conocer las herramientas para diseñar y ejecutar planes, programas, actividades y campañas de educación ambiental.
- Capacitar al alumno para ejercer como coordinador, monitor e intérprete de actividades de educación y voluntariado ambiental.
- Conocer los instrumentos de comunicación y difusión al alcance en educación ambiental.
- Enseñar los útiles necesarios para la creación de recursos para la puesta en práctica de las actividades de educación ambiental.
- Conocer los retos y tendencias en la educación ambiental y su importancia como parte de la solución los grandes problemas ambientales del planeta.
A quién va dirigido
El Curso en Educación Ambiental está dirigido a titulados universitarios y profesionales del sector de la educación, que quieran especializarse en Educación Ambiental y obtener las capacidades para ejercer como Educadores e Intérpretes de la naturaleza. También a personal de las instituciones públicas y técnicos de medio ambiente de la empresa privada.
Salidas Profesionales
Con el Curso en Educación Ambiental podrás desarrollar tu carrera profesional en el sector de la Educación Ambiental, Ocio y tiempo libre. Podrás diseñar, coordinar y ejecutar programas, actividades y campañas de educación y voluntariado ambiental para empresas, asociaciones, campamentos, centros e instituciones. Tendrás las capacidades para realizar el trabajo de monitor, coordinador e intérprete en medio ambiente.
temario
- Educación ambiental formal
- Educación ambiental no formal
- Funciones y principios básicos de la educación ambiental
- Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible
- Libro Blanco de la educación ambiental en España
- Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental
- El aprendizaje según la etapa evolutiva del destinatario
- Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros
- Proceso de comunicación y sus elementos
- Formas de comunicación
- Cómo hablar en público
- Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación
- Características de los interlocutores: comunicación asertiva
- Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos
- Medios didácticos audiovisuales
- Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos
- Campañas de información, comunicación y sensibilización:
- Objetivos y características de la animación
- Tipologías de la animación
- Técnicas de dinámicas de grupo
- Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo
- Características de las actividades de educación ambiental
- Principio de las actividades de educación ambiental
- Tipología de actividades de educación ambiental
- PARTICIPACIÓN
- Plan, programa y proyecto
- Recopilación de documentación inicial
- Justificación del programa de educación ambiental
- Elementos del programa
- Difusión del programa
- Presupuesto
- Memoria final
- Finalidad de la evaluación
- Características de la evaluación
- Evaluación del proceso
- Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios
- Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar)
- Informes de seguimiento y evaluación
- Proceso de comunicación y sus elementos
- Formas de comunicación
- Cómo hablar en público
- Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación
- Características de los interlocutores: comunicación asertiva
- Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos
- Medios didácticos audiovisuales
- Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos
- Campañas de información, comunicación y sensibilización
- Objetivos y características de la animación
- Tipologías de la animación
- Técnicas de dinámicas de grupo
- Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo
- Las relaciones hombre-naturaleza: un sondeo en las mentalidades colectivas de nuestro contexto cultural
- Hacia una nueva cosmovisión
- Importancia de la formación inicial
- Génesis del término
- El medio ambiente, un sistema complejo
- “Medio ambiente” y “ecología”, términos equivalentes
- Toma de conciencia a nivel institucional
- Humano. Estocolmo, 5-6 de junio de 1972
- Diferentes concepciones del medio ambiente
- El paisaje como fenosistema y como criptosistema
- La etapa depredadora
- La etapa productiva de subsistencia: nacimiento de los paisajes agrarios tradicionales
- Transformaciones en la etapa de economía de mercado
- Los sistemas tecnológicos urbanos
- Las relaciones en el medio ambiente global
- Los problemas en la biosfera
- Problemas en la sociosfera
- Propuestas de futuro
- Los valores no son un producto genético sino una construcción social
- Moral
- Los valores ambientales aparecen con la “crisis ecológica” provocada por las sociedades industriales
- Valores que defienden el ecocentrismo y el pensamiento humanista
- ¿Cuáles son los nuevos valores ambientales?
- Cómo promover los valores ambientales en la escuela
- Fundamentos y Agentes de la Educación Ambiental
- Medioambiente y Desarrollo Económico
- Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental
- Hitos en la Educación Ambiental
- Sistemas y complejidad
- Conceptos ligados a los sistemas humanos
- Estructura de los ecosistemas
- Funcionamiento de los ecosistemas
- La resolución de problemas como propuesta didáctica para la acción ambiental
- Programas y proyectos de educación ambiental (PEA)
- La toma de decisiones como culminación de los PEA
- De la educación ambiental como un añadido del currículum a la dimensión ambiental de la educación
- El medio ambiente escolar como objeto de acción educativa
- El proyecto curricular de centro
- La educación ambiental en las programaciones y unidades didácticas
- Evaluación de la educación ambiental
- Introducción
- Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Turístico
- Las Buenas Prácticas en la Agricultura
- Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Transporte
- Las Buenas Prácticas Ambientales en la Industria y la Energía
- Las Buenas Prácticas Ambientales en Administración y Oficinas
- Las Buenas Prácticas Ambientales en la Sanidad
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
Revista Digital INESEM
Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
Master Class INESEM
Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.
Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
becas
Becas y financiación
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Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
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en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
![Titulacion de INESEM]( "Titulacion de INESEM")
Titulación:
claustro
Claustro de profesores:
Francisco Antonio Navarro Matarín
Técnico Superior en PRL y director de Seguridad habilitado por el Ministerio del Interior. Auditor de Sistemas de Gestión: Calidad y PRL. Máster en Dirección y Gestión de Proyectos.
Cuenta con una dilatada experiencia profesional en el sector de la Seguridad y Salud Laboral, en Sistemas de Gestión Empresarial y en la Gestión de Proyectos relacionados con estos ámbitos. Desde hace 10 años se dedica a la formación y la capacitación de profesionales en seguridad corporativa en el ámbito empresarial. Además, fue Licenciado en Historia.
Francisco Navarro Martínez
Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos, por la Universidad de Almería y Perito Ambiental.
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Amplia experiencia en investigación y docencia universitaria. Ha trabajado también como evaluador de productos fitosanitarios, consultor y técnico ambiental.
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