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Master de Formación Permanente en Neuropsicología + 60 Créditos ECTS
60 ECTS
Garantizadas
Abierta
Online
1500 H
60 ECTS
1970EUR
¡Puedes fraccionar tus pagos cómodamente!
Cuota
1970 €
350 €/primer mes
Resto de plazos: 1620 €/mes
Presentación
La Neuropsicología estudia las alteraciones cognitivas, emocionales, comportamentales y funcionales causadas por trastornos del sistema nervioso causados por daños, lesiones o enfermedades. El Master Neuropsicología profundiza en los diferentes instrumentos de diagnóstico, evaluación y tratamiento de estas condiciones, preparándote para afrontar el trabajo con pacientes de una manera profesional y eficiente.
En colaboración con:
plan de estudios
Para qué te prepara
Durante el Master Neuropsicología tratarás las diferentes especialidades de la neuropsicología, así como su historia y conceptos. Estudiarás los efectos que una lesión o anomalía del sistema nervioso central causan sobre las funciones ejecutivas, cognitivas y comportamentales. Además, estudiarás neuropatologías como amnesias, agnosias, afasias, apraxias y otras alteraciones y analizarás en profundidad las diferentes técnicas y tratamientos de rehabilitación.
Objetivos
- Estudiar y conocer la fisiología del sistema nervioso y manifestaciones clínicas características de las alteraciones de las funciones neurológicas.
- Evaluar y diagnosticar las principales patologías neurológicas.
- Adquirir las habilidades necesarias para implementar las principales técnicas de rehabilitación neuropsicológica.
- Redactar de forma íntegra informes neuropsicológicos.
A quién va dirigido
El Master Neuropsicología está dirigido a profesionales del ámbito de la psicología, con el objetivo de especializarse en la evaluación cognitiva. También se dirige a profesionales o titulados en Medicina, Enfermería, Logopedia, Biología, Educación Social y general a todos aquellos perfiles profesionales dedicados a trabajar con personas con trastornos neurológicos.
Salidas Profesionales
Con el Master Neuropsicología serás experto Neuropsicólogo capaz de desarrollar sus habilidades profesionales en centros sanitarios, residencias geriátricas, centros de día, centros de atención temprana, clínicas, gabinetes psicológicos y otros centros con personas que necesiten de asistencia sanitaria y/o psicológica.
temario
- Historia y conceptos
- Especialidades de la Neuropsicología
- Ámbitos de actuación de la Neuropsicología
- La neurona
- Neuroglía o células gliales
- Meninges
- Neuroanatomía vascular
- Organización del sistema nervioso
- Encéfalo
- Médula espinal
- El sistema nervioso periférico
- Sistema Nervioso Somático
- Sistema Nervioso Autónomo
- Los hemisferios cerebrales
- La corteza cerebral
- Plasticidad cerebral
- Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
- El proceso de recuperación de lesiones cerebrales
- Neuroimagen estructural
- Neuroimagen funcional
- Atención
- Percepción y reconocimiento
- Memoria
- Aprendizaje
- Pensamiento
- Lenguaje
- Emoción-conducta
- Cognición Social
- Funciones Ejecutivas
- Praxias
- Habilidades Espaciales
- Proceso evaluador en la clínica Bases teóricas, modelos y principios de la evaluación
- Pruebas de evaluación: principios de selección
- Interpretación de los datos de la evaluación
- Habilidades terapéuticas para la evaluación
- Evaluación de la atención y percepción
- Evaluación del aprendizaje y memoria
- Evaluación de las praxias
- Evaluación de las gnosias
- Evaluación de la emoción
- Evaluación de la conducta
- Evaluación de las habilidades visuoespaciales
- Evaluación del lenguaje y la comunicación
- Baterías de exploración y de screening
- Estilo del informe neuropsicológico
- Modelos y formato del informe neuropsicológico
- Comunicación al paciente y familia
- Desarrollo cerebral
- Neuropsicología de las patologías propias de la infancia
- Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño y adolescente
- Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia
- Evaluación de - años
- Evaluación neuropsicológica infantil
- Baterías Neuropsicológicas Infantiles
- Malformaciones estructurales
- Epilepsia
- Trastornos genéticos
- Trastornos de la comunicación
- Trastornos del Espectro Autista
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Discapacidad intelectual
- Trastornos del desarrollo de la coordinación
- Traumatismo craneoencefálico
- Tumores cerebrales
- Ictus pediátrico
- Infecciones cerebrales
- Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
- El aprendizaje
- Definición de aprendizaje
- Proceso de aprendizaje
- El aprendizaje basado en el cerebro
- Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
- Lateralidad y rendimiento escolar
- Introducción
- Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC”
- Principios de utilización de las TIC
- El aprendizaje y las inteligencias múltiples
- La creatividad
- Dislexia del desarrollo
- Trastornos de la expresión escrita
- Discalculia
- Trastornos del aprendizaje no verbal
- Niños con altas capacidades
- Formación del profesorado
- Introducción
- Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
- La evaluación de la intervención psicopedagógica
- Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
- Intervención educativa
- Perspectivas psicológicas e intervención
- Evaluación e intervención neuropsicológica
- Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica
- Amnesias orgánicas
- Amnesias funcionales
- Agnosias visuales
- Agnosias auditivas
- Agnosias táctiles
- Afasia de Broca
- Afasia de Wernicke
- Afasia de conducción
- Afasia global
- Afasias transcorticales
- Afasias anómica
- Afasias subcorticales
- Apraxia ideacional
- Apraxia ideomotora
- Apraxia constructiva
- Apraxia oculomotora
- Apraxia verbal
- Apraxia orofacial
- Neuropsicología y atención
- El síndrome confusional agudo
- Síndrome de heminegligencia
- Neuropsicología del lóbulo frontal. Funciones ejecutivas
- Patología del lóbulo frontal. El síndrome disejecutivo
- Deterioro cognitivo leve
- Enfermedad de Alzheimer
- Deterioro cognitivo vascular
- Demencia de cuerpos de Lewy
- Demencia frontotemporal
- Enfermedad de Parkinson
- Enfermedad de Huntington
- Traumatismo craneoencefálico
- Epidemiología
- Etiología
- Clasificación
- Valoración y exploración
- Tratamiento
- Vigilancia del traumatizado
- Neuropsicología en el traumatismo craneoencefálico
- Tumores del sistema nervioso central
- Clasificación
- Etiología
- Manifestaciones clínicas
- Evaluación diagnóstica
- Tratamiento
- Prevención
- Seguimiento y revisiones
- Neuropsicología y tumores cerebrales
- Accidentes cerebrovasculares (ACV)
- Etiología y epidemiología del accidente cerebro vascular
- Manifestaciones clínicas del accidente cerebro vascular
- Tratamiento para el ACV
- Neuropsicología en el accidente cerebrovascular
- Enfermedad de Esclerosis Múltiple (EM)
- Etiología
- Sintomatología
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Neuropsicología y Esclerosis Múltiple
- Crisis convulsivas
- Mecanismos fisiopatológicos
- Manifestaciones clínicas
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Neuropsicología y epilepsia
- Meningitis
- Encefalitis
- Esquizofrenia
- Trastorno bipolar
- Trastorno obsesivo-compulsivo
- Adicciones
- Trastorno Límite y Antisocial de la Personalidad
- Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales
- Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones
- Actividades de entrenamiento cognitivo
- Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas
- Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control motor voluntario
- Talleres de memoria
- Habilidades sociales
- Resolución de problemas
- Musicoterapia
- Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias
- Rehabilitación en daño cerebral adquirido
- Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria
- Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infanto‐juvenil
- Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos
- Intervención en problemas de conducta
- Intervención en aspectos funcionales y de autonomía
- Intervención y psicoeducación con padres y educadores
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
Revista Digital INESEM
Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
Master Class INESEM
Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.
Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.
Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 5. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.
becas
Becas y financiación
Hemos diseñado un Plan de Becas para facilitar aún más el acceso a nuestra formación junto con una flexibilidad económica. Alcanzar tus objetivos profesionales e impulsar tu carrera profesional será más fácil gracias a los planes de Inesem.
Si aún tienes dudas solicita ahora información para beneficiarte de nuestras becas y financiación.
20%
Beca Antiguos Alumnos
Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método INESEM, ofrecemos una beca del 20% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.
20%
Beca Desempleo
Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
15%
Beca Emprende
Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.
15%
Beca Amigo
La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
email
en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Doble Titulación:
- Titulación Propia Universitaria de Master de Formación Permanente en Neuropsicología expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS.
- Titulación propia de Master de Formación Permanente en Neuropsicología, expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
claustro
Claustro de profesores:
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil. Amplia experiencia como terapeuta infantil en autismo, TDAH, trastornos de la conducta en la infancia y adolescencia y dificultades de aprendizaje.Leer más
María Paz Moreno Llorca
Licenciada en Psicología y especializada en Igualdad de Género e igualdad de oportunidades aplicada a la empresa y RR.HH. Cuenta con 12 años de experiencia como Responsable en Departamentos de Desarrollo de Proyectos Formativos y más de 9 años de experiencia como docente en INESEM Business School disponiendo del Máster Universitario En Profesorado De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato, Formación Profesional Y Enseñanza De Idiomas, especialidad: Orientación Educativa.
Leer más
Daniel Silva Peña
Licenciado en Farmacia por la Universidad de Alcalá de Henares, Máster en Psicofarmacología y Drogas de Abuso por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor cum laude en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia investigadora en el Instituto de Biomedicina de Málaga y experiencia docente en varios centros de la Comunidad de Madrid.
Leer más
María del Mar Simón Díez
Licenciada en Psicología por la Universidad de Almería. Habilitación sanitaria acreditada en la Consejería de Salud. Master Profesorado Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. También está formada en Orientación Educativa, Psicología Jurídica y Forense, Psicoterapia, Igualdad de Género, Participación ciudadana, entre otros. Cuenta con experiencia como docente y psicóloga forense. Fundadora de ASERTIVA Asociación Andaluza de Psicología Científica.Leer más
Opiniones de los alumnos
Esta formación me sirvió mucho para el trabajo. Muy completo y excelente el material, la plataforma fácil de manejar y los temas muy completos.
Nazly T. R.
Me ha gustado mucho realizar el Máster y no he echado nada en falta y He aprendido a distinguir evaluar los distintos problemas que surgen en el ámbito de la neuropsicología, también a trabajar tanto la estimulación como la rehabilitación en los distintos niveles de dificultad que se puedan presentar y ajustarlos al nivel individual de cada persona y sus necesidades. Considero que ha sido una formación muy provechosa para mí, me ha gustado el método de estudio utilizado y también la realización del proyecto final y la dirección del mismo. Estoy muy satisfecha por haber realizado esta formación, he ampliado mi formación y va a dar resultados positivos en el desempeño de mi profesión. En definitiva me ha gustado mucho el trato recibido por mi tutora durante todo el proceso de este Máster. Muchas gracias por todo
María De Los Ángeles G. R.
Principalmente me decidó por INESEM por el precio y que era 100% online, estoy satisfecha ya que he aprendido bastante a nivel de neuropatologías, que es un tema del que desconocía bastante. Por otro lado, el contenido estaba súper bien explicado, la recomendaré.
Marta S. V.
Dónde realizan las prácticas nuestros alumnos:
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Master Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness + 5 Créditos ECTS
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¿Qué estudia la neuropsicología?
La neuropsicología es una rama de la neurociencia y lo que estudia es la relación entre el cerebro y la conducta, en especial los procesos mentales complejos. Esto se puede aplicar en sujetos sanos o con algún tipo de deterioro o daño cerebral. La neuropsicología estudia los procesos mentales como, lenguaje, percepción, memoria, atención, funciones ejecutivas y emociones. Con el Master en Neuropsicología el alumno tiene garantizado el aprendizaje de estos conceptos, lo que habilita para realizar una correcta evaluación y tratamiento neuropsicológico de niños, adolescentes y mayores, así como planes de rehabilitación neuropsicológica.
¿Quién puede hacer el master en neuropsicología?
Este Master en Neuropsicología está orientado para profesionales de ciencias de la salud, como psicólogos o médicos, que buscan una especialización en la rama de la neurociencia. También está indicado para estudiantes que buscan un complemento a sus estudios que les haga mejorar su perfil profesional con una titulación universitaria extra y 60 créditos ECTS. Para todos aquellos que se dedican a la rehabilitación o trabajadores sociales que se enfrentan a casos de personas con deterioro neurológico también pueden matricularse, incluso para aquellos que ya se dedican a la neuropsicología, pero necesitan actualizar conceptos y una titulación que acredite sus conocimientos.
5 RAZONES
PARA ELEGIR INESEM
RAZÓN
1
CLAUSTRO ESPECIALIZADO
Formado por profesores/as universitarios/as de prestigio y profesionales de contrastada experiencia
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Hay muchas más motivos ¿Quieres conocerlos?
Por qué matricularme en INESEM
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