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Master en Prevención e Intervención en Conductas Adictivas
Garantizadas
Abierta
Online
1500 H
BECA
20 %
Precio: 1895 EUR
AHORA: 1516 EUR
Hasta el 19/09/2024
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Cuota
1516 €
200 €/primer mes
Resto de plazos: 1316 €/mes
Presentación
La adicción es un problema presente en toda sociedad y que evoluciona al tiempo que ella. El Master en Prevención e Intervención en Conductas Adictivas profundiza en los diferentes tipos de la drogodependencia y otras adicciones como el juego, abordando la materia desde el punto de vista de la prevención y la intervención. Conviértete en un profesional capaz de intervenir con éxito en distintos escenarios y entornos.
Con reconocimiento de:
plan de estudios
Para qué te prepara
Estudiando el Master en Prevención e Intervención en Conductas Adictivas serás capaz de crear programas de prevención de drogodependencias y utilizar técnicas de intervención con jóvenes. Conocerás en profundidad los problemas asociados al consumo de drogas y los aspectos psicológicos de las adicciones sin sustancia como es el juego. Sabrás evaluar los trastornos adictivos tanto de personalidad como del estado físico.
Objetivos
- Estudiar los factores de riesgo y los efectos característicos del consumo de las drogas más comunes.
- Comprender la importancia de crear programas de prevención en el ámbito escolar.
- Conocer las características conductuales del jugador y los trastornos asociados al juego patológico.
- Tratar las conductas adictivas mediante técnicas como la Terapia Cognitiva o la de Exposición y Control de Estímulos.
- Conocer los recursos de atención y tratamiento ante las adicciones como las Unidades de desintoxicación.
- Conocer la figura del mediador juvenil como agente de intervención.
A quién va dirigido
Este Master en Prevención e Intervención en Conductas Adictivas se dirige a los profesionales del ámbito de la intervención social o de centros de salud que busquen profundizar en el conocimiento de las adicciones. También se orienta a los titulados que deseen obtener una formación superior y especializarse en el tratamiento de los trastornos asociados a las adicciones.
Salidas Profesionales
Formándote con el Master en Prevención e Intervención en Conductas Adictivas podrás trabajar en el ámbito de la Psicología o Trabajo Social. Coordinador de programas de prevención de drogodependencia, Especialista en Tratamiento de Adicciones, Personal de centros médicos de adicciones, Psicoterapeuta especializado o Educador Social son algunas de las salidas laborales.
temario
- Terminología básica
- Las drogas y su clasificación
- Uso y abuso de las drogas
- Factores de riesgo y de protección
- El consumo de alcohol
- Problemas asociados y efectos del consumo de alcohol
- Problemas derivados del consumo del alcohol
- Tratamientos del alcoholismo
- Comunidad Alcohólicos anónimos (AA)
- El alcohol según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Introducción histórica
- Componentes del tabaco
- Efectos del consumo de tabaco para la salud
- La aparición de la conducta adictiva
- Observatorio para la Prevención del Tabaquismo
- El tabaco según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Los estimulantes
- Sustancias tóxicas: Xantinas
- Cocaína
- Anfetaminas
- La cafeína según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Los estimulantes según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Cannabis y su sustancia psicoactiva
- El cannabis según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Sustancias alucinógenas
- LSD
- Anestésico disociativo: Feniciclidina
- Drogas de diseño: MDMA
- Otras sustancias alucinógenas
- Los alucinógenos según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Grupo de sustancias tóxicas
- Los inhalantes según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Sustancias psicoactivas Los opiáceos
- Los opiáceos según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Tranquilizantes mayores
- Tranquilizantes menores
- Barbitúricos
- Los tranquilizantes según el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Piperazinas
- Pirrolidinofenonas
- Ketamina
- Spice drugs
- GHB/GBL
- Sustancias de origen vegetal
- Ayahuasca
- Iboga
- Origen etimológico del juego
- Características comunes del juego
- Desarrollo y crecimiento a través del juego
- Evolución histórica del juego como elemento socializador
- Evolución histórica del juego patológico
- Conceptualización de la conducta patológica
- Criterios diagnósticos del juego patológico o ludopatía
- Características demográficas
- Tipos de jugadores
- Proceso de desarrollo de la conducta adictiva
- Tipos de juegos y sistemas de apuestas
- Aspectos conductuales del jugador
- Prevalencia del juego patológico
- Factores implicados en la adicción patológica
- Trastornos asociados al juego patológico
- Adicción patológica en menores de edad
- Modelos explicativos de la ludopatía
- Protocolo de evaluación del problema
- Variables que controlan la conducta del juego
- Instrumentos de evaluación y diagnóstico
- Autorregistro de conductas
- Niveles de activación fisiológica
- Otras adicciones sin sustancia
- Promoción de medidas preventivas
- Principales factores de riesgo
- Factores protectores ante el consumo
- Prevención a nivel comunitario
- Justificación de la prevención desde el ámbito educativo
- La función del profesorado
- Educación y prevención sobre drogas
- Conceptualización de la prevención familiar
- La importancia del ambiente familiar
- Resiliencia y factores de protección
- Nuevas dinámicas y patrones familiares
- Procesos migratorios y consumo de drogas
- Medidas preventivas en el ámbito familiar
- Técnicas y enfoques aplicados en prevención desde el ámbito familiar
- Principios básicos del programa de prevención
- Evaluación integral del programa preventivo
- Aspectos introductorios
- Análisis de la situación-problema
- Fundamentación teórica del problema
- Justificación de la intervención preventiva
- Delimitación del grupo objeto de intervención
- Planificación y planteamiento de objetivos
- Métodos y técnicas de intervención
- Recursos necesarios para la puesta en marcha del programa
- Evaluación del programa preventivo
- Proceso de difusión de resultados
- Memoria analítica final
- Niveles de intervención preventiva
- Prevención Selectiva
- Prevención Indicada
- Estrategias educativas efectivas
- Prevención Selectiva en el ámbito familiar
- Prevención Indicada en el ámbito familiar
- Definición de salud mental
- Teorías y fundamentos de los trastornos mentales
- Modelos de intervención preventiva
- Recursos y estructura institucional en el área de salud mental
- Enfoques y teorías explicativas de la personalidad
- La entrevista de evaluación inicial
- Proceso de evaluación del estado mental
- Instrumentos de valoración cognoscitiva
- Psicología de las drogodependencias
- Aspectos relevantes del consumo de sustancias
- Bases teóricas explicativas del consumo de drogas
- Procesos psicológicos básicos
- El pensamiento y los procesos de razonamiento
- Procesos y estructuras cognitivas
- El proceso de socialización
- Influencia de la personalidad en el consumo de drogas
- Relación del consumo de drogas con los estados alterados de conciencia
- Evaluación psicológica en el ámbito de las drogodependencias
- Diagnóstico y evaluación de los trastornos del comportamiento
- Evaluación de los trastornos de la personalidad
- Evaluación neuropsicológica
- Evaluación de los estadios de cambio y motivación
- Evaluación del funcionamiento físico y social
- Evaluación del grado de dependencia a distintas sustancias
- Aspectos introductorios
- Principios clínicos de la Entrevista Motivacional
- Estrategias básicas de la Entrevista Motivacional
- Modelo Transteórico o de los procesos de cambio
- Evidencias científicas de la Entrevista Motivacional
- Efectividad de los programas de tratamiento en adicciones
- Terapias cognitivo-conductuales
- Terapias centradas en la familia
- Terapias analíticas y psicodinámicas
- El Plan Nacional sobre Drogas (PNSD)
- Planteamientos y líneas estratégicas
- Planificación y organización
- Descripción del Plan
- Características del Plan
- Recursos para la Implantación
- Sistema de Control y Seguimiento
- Funciones de la Delegación del Gobierno para el PNSD
- Ámbitos de intervención en el proceso terapéutico
- Tipología y clasificación de programas asistenciales
- Técnicas e instrumentos de evaluación en drogodependencias
- Fases del tratamiento en drogodependencias
- Tratamiento de la conducta adictiva
- Técnicas Motivacionales
- Grupos de Autoayuda
- Tratamiento Farmacológico
- Técnicas Aversivas
- Desensibilización Imaginada y Técnicas de relajación
- Técnicas de Exposición y Control de Estímulos
- Técnicas de la Terapia Cognitiva
- Terapia de grupo
- Programas y técnicas de autocontrol
- Programas Multicomponente
- Programas desarrollados en Régimen de Internamiento
- Estrategias para la prevención de recaídas
- Red de recursos y programas de atención a la drogodependencia
- Centros de día (CD)
- Centro de encuentro y acogida (CEA)
- Comunidad terapéutica (CT)
- Unidades de desintoxicación
- Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
- Observatorio Español sobre Drogas (OED)
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
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titulación
Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. "Enseñanza No Oficial y No Conducente a la Obtención de un Título con Carácter Oficial o Certificado de Profesionalidad."
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INESEM Business School se ocupa también de la gestión de la Apostilla de la Haya, previa demanda del estudiante. Este sello garantiza la autenticidad de la firma del título en los 113 países suscritos al Convenio de la Haya sin necesidad de otra autenticación. El coste de esta gestión es de 65 euros. Si deseas más información contacta con nosotros en el 958 050 205 y resolveremos todas tus dudas.
claustro
Claustro de profesores:
Nazaret Barrio Vega
Chief Academic Officer de Educa Edtech Group. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa. Especialista en E-learning, cuenta con una dilatada experiencia en Coordinación Editorial de Contenidos; Formación; Planificación y Evaluación de acciones formativas así como en Consultoría de RRHH.
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María del Mar Díez Simón
-serif">Licenciada en Psicología y con habilitación sanitaria. Cuenta con una amplia formación y experiencia en metodología docente, neuropsicología, psicología forense, terapias contextuales, terapias naturales, promoción de la convivencia escolar, igualdad de género y participación ciudadana.
Leer más
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
María Paz Moreno Llorca
Licenciada en Psicología y habilitada como Psicóloga General Sanitaria. Especializada en la Dirección de Proyectos Educativos Universitarios nacionales e internacionales y en Contratación Pública en proyectos de formación y editoriales, ha trabajado en proyectos en colaboración con RTVE, Instituto de la Mujer, Project Management Institute, Junta de Andalucía y varias universidades de España y Latinoamérica.
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Opiniones de los alumnos
Me apunté a esta formación porque quería ampliar mis conocimientos en estos campos. Destacaría la atención personalizada y eficaz recibida. Es una formación 100% funcional, práctica y útil. Lo recomendaría.
María José M. L.
El máster ha ido genial, me ha permitido ampliar mis conocimientos acerca de las drogodependencias que era mi principal objetivo. Además de eso los manuales han sido muy completos, la recomiendo totalmente.
Ángela Del O. F.
Este máster me ha dotado de una serie de recursos que con seguridad me serán de gran utilidad en mi desarrollo profesional. He de decir que la atención personalizada por parte de los tutores y la amabilidad con la que se ha desarrollado el seguimiento de la actividad han supuesto una ayuda fundamental y poderoso motor motivacional para no abandonar el curso y completar en fecha el trabajo. Mil gracias a los tutores.
Alicia F. G.
Dónde realizan las prácticas nuestros alumnos:
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¿Qué conocemos por conducta adictiva?
Una conducta adictiva se puede definir como toda actitud hacia un estímulo que ha pasado a ser el foco principal de una persona, excluyendo a otras actividades. Este comportamiento puede dañar al individuo de forma física, social o psicológica. Esta conducta puede venir derivada por una actividad, por alguna sustancia, objeto o un determinado tipo de comportamiento. Generalmente relacionamos la adicción con las sustancias (drogodependencia o alcoholismo) pero existe adicción sin sustancia, como ejemplo los adictos al juego o a las compras. Se empieza a sospechar de conducta adictiva cuando el sujeto comienza a dar de lado a ciertas actividades que antes mantenía como propias, también es síntoma claro de adicción cuando esta persona esta sufriendo daño ya sea propio o ajeno y sigue realizando la acción (un adicto al juego que sigue endeudándose).
Características de las conductas adictivas
Existen ciertos patrones entre las personas adictas que nos permiten identificar que existe un problema. Algunos de ellos son; los pensamientos obsesivos acerca de aquello que causa la adicción; pérdida del control sobre la propia conducta, la persona suele perder el control sobre su propio comportamiento y actúa más por impulsos; repetir la conducta compulsivamente, pese a saber que le esta dañando; ocultar y negar la adicción a todos aquellos que lo rodean intentando recurrir al autoengaño; nuevos trastornos psicológicos (o causantes de la adicción) como son la depresión o la ansiedad; el síndrome de abstinencia, aparece por la dependencia física y psíquica del objeto que causa la adicción con aparición de irritabilidad, ira, o ansiedad. Conocer y ayudar a paliar las diferentes adicciones es algo que aprenderás en este Master en Prevención e Intervención de Conductas Adictivas de INESEM Business School.
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