En entradas anteriores, hemos venido hablando del cambio que ha sufrido la imagen del profesorado durante los \u00faltimos tiempos.<\/p>\n
Este cambio es en parte consecuencia directa de la creciente responsabilidad que se le demanda a los profesores en la actualidad y donde adem\u00e1s de profesionales, tienen que comportarse como padres en muchos casos.<\/p>\n
Para hacer frente a este nuevo hecho y no caer en la monoton\u00eda del docente, que mejor modo que usar un recurso del que todos disponemos: La imaginaci\u00f3n, y m\u00e1s concretamente, la funci\u00f3n did\u00e1ctica<\/strong> de la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n Esta nos va a acompa\u00f1ar a lo largo de toda nuestra andadura profesional docente, vamos a poder contar siempre con ella y es necesario que no dejemos que se oxide, ya que es un recurso valioso y como he dicho antes, para toda la vida.<\/p>\n Dentro de esta imaginaci\u00f3n existen variantes<\/strong> que pueden ayudarnos tambi\u00e9n a la hora de poner en pr\u00e1ctica nuestros conocimientos. Alg\u00fan ejemplo de esto podr\u00eda ser planificar las actividades de un modo m\u00e1s entretenido o imaginativo, para as\u00ed hacer entrar al alumno en la din\u00e1mica de la clase.<\/p>\n Las posibilidades son tantas como queramos<\/strong>. Podemos encontrar muchas maneras de convertir una clase sin fundamento, por as\u00ed decirlo,\u00a0 en una historia apasionante, con fuerza, que haga que nuestros educandos se interesen por saber m\u00e1s de lo que les estamos contando.<\/p>\n A veces se nos olvida lo fundamental que es la imaginaci\u00f3n y su funci\u00f3n did\u00e1ctica, que lo importante no son los contenidos<\/strong>,\u00a0 sino el modo en el que se imparten, la forma en la que se enfrenten los aprendizajes que queremos causar en nuestros alumnos.<\/p>\n Muchas veces las huellas<\/strong> que dejamos en nuestros educandos van m\u00e1s all\u00e1 de un per\u00edodo de tiempo o de un aula y que esto suceda o no, depende de nosotros mismos<\/strong> y de nuestros recursos para lograrlo.<\/p>\n El cielo es el l\u00edmite as\u00ed que \u00a1Imaginaci\u00f3n al poder!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El rol del profesorado no es m\u00e1s lo mismo; y no se requiere a los profesores lo mismo que hace unos a\u00f1os. Se requiere un profesorado actualizado y que sepa transmitir la funci\u00f3n did\u00e1ctica de la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":3225,"featured_media":3608,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-1085","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"\nPero \u00bfEn qu\u00e9 consiste la funci\u00f3n did\u00e1ctica de la imaginaci\u00f3n?<\/h2>\n
Imaginaci\u00f3n did\u00e1ctica significa tener capacidad de relacionar los contenidos o las secuencias did\u00e1cticas con hechos novedosos o motivadores, que consigan \u201cenganchar\u201d<\/strong> a nuestros alumnos. Esto es la clave<\/strong> del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong>.<\/p>\n