{"id":2077,"date":"2015-10-22T11:41:53","date_gmt":"2015-10-22T09:41:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2077"},"modified":"2019-07-29T12:07:06","modified_gmt":"2019-07-29T10:07:06","slug":"psicomotricidad-y-creatividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/psicomotricidad-y-creatividad","title":{"rendered":"Psicomotricidad y educaci\u00f3n infantil: c\u00f3mo aumentar la Creatividad en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hoy os quiero hablar de un concepto que cada vez est\u00e1 adquiriendo m\u00e1s relevancia tanto a nivel educativo dentro de las aulas como fuera de ellas en el \u00e1mbito familiar, se trata de la <strong>Psicomotricidad y<\/strong><strong> educaci\u00f3n infantil<\/strong><strong>,<\/strong> una t\u00e9cnica que relaciona los <strong>elementos ps\u00edquicos<\/strong> del sujeto con el aspecto <strong>motriz<\/strong>, es decir, tiene como objetivo el <strong>desarrollo de las capacidades y habilidades motrices, expresivas y creativas<\/strong> del sujeto a trav\u00e9s del movimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la <strong>etapa infantil<\/strong> la mayor parte de los ni\u00f1os tienen dificultad para expresarse haciendo uso del lenguaje por lo que debemos explotar <strong>t\u00e9cnicas educativas<\/strong> que faciliten al ni\u00f1o la <strong>expresi\u00f3n de los sentimientos<\/strong> utilizando el <strong>juego<\/strong> como instrumento fundamental para conseguir que el ni\u00f1o pueda transmitir sus <strong>emociones<\/strong>.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right 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utilidad tiene la psicomotricidad vivenciada?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/psicomotricidad-y-creatividad\/#%C2%BFCual_es_el_rol_del_educador_en_estas_tecnicas\" title=\"\u00bfCu\u00e1l es el rol del educador en estas t\u00e9cnicas?\">\u00bfCu\u00e1l es el rol del educador en estas t\u00e9cnicas?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_beneficios_tienen_las_tecnicas_psicomotrices_en_el_desarrollo_infantil\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 beneficios tienen las t\u00e9cnicas psicomotrices en el desarrollo infantil?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con la aplicaci\u00f3n de <strong>t\u00e9cnicas psicomotrices<\/strong> podremos conseguir el desarrollo de las <strong>competencias emocionales y cognitivas<\/strong> del ni\u00f1o pero, actualmente, en la mayor\u00eda de los Centros Educativos, no se est\u00e1n desarrollando este tipo de t\u00e9cnicas que, bajo mi punto de vista, deber\u00edan ser una <strong>disciplina <\/strong>m\u00e1s incluida en el <strong>curr\u00edculo<\/strong> de cada Centro ya que mediante el trabajo observacional de los profesionales que se ocupan del desarrollo de estas t\u00e9cnicas psicomotrices se podr\u00eda realizar la interpretaci\u00f3n de la actitud de los ni\u00f1os en el aula, ayud\u00e1ndoles de esta forma a expresar sus sentimientos, garantizando as\u00ed, la soluci\u00f3n de posibles conflictos que puedan surgir con el menor.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_es_y_que_utilidad_tiene_la_psicomotricidad_vivenciada\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 es y qu\u00e9 utilidad tiene la psicomotricidad vivenciada?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una de las t\u00e9cnicas que m\u00e1s beneficio est\u00e1 aportando desde edades tempranas en el trabajo en las aulas es la <strong>psicomotricidad vivenciada<\/strong>, apoyada en la <strong>espontaneidad<\/strong>, que normalmente suele quedar anulada en el aula, siendo este tipo de sesiones las que proporcionar\u00e1n al ni\u00f1o la <strong>libertad<\/strong> suficiente para que pueda convertirse en el \u00fanico protagonista\u00a0 de su <strong>aprendizaje<\/strong>. En el desarrollo de este tipo de sesiones se facilitar\u00e1n al ni\u00f1o materiales y juguetes para que pueda actuar con libertad y espontaneidad consiguiendo de esta forma la autonom\u00eda o el desarrollo de determinadas capacidades que le permitir\u00e1n afrontar cualquier problema o dificultad que le pueda surgir. Se trata de <strong>sesiones no dirigidas<\/strong> en las que se trabajar\u00e1 con el alumnado la funci\u00f3n t\u00f3nica, la postura y el equilibrio, la coordinaci\u00f3n y el control respiratorio y corporal, entre otras, con la intenci\u00f3n de que el ni\u00f1o\/a realice en cada momento lo que desee, como v\u00eda para fomentar su <strong>iniciativa, autonom\u00eda y creatividad<\/strong> favoreciendo as\u00ed su <strong>aprendizaje y desarrollo integral<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde hace tiempo se estudia tambi\u00e9n la posibilidad de combinar la Psicomotricidad con otro tipo de t\u00e9cnicas como \u201c<strong>Arteterapia<\/strong>\u201d,\u00a0 ya que se considera que podr\u00edan ser utilizadas de forma conjunta como mecanismo para incrementar las posibilidades terap\u00e9uticas con el ni\u00f1o\/a. Esto debe hacernos pensar que nos encontramos ante una t\u00e9cnica con muchas posibilidades a\u00fan pendientes por explotar y que conseguir\u00e1n mejorar el desarrollo del ni\u00f1o, por lo que desde los <strong>Centros Educativos,<\/strong> hay que luchar por involucrar a las <strong>familias <\/strong>y dar a conocer este tipo de t\u00e9cnicas que mejorar\u00e1n las capacidades y habilidades de sus hijos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCual_es_el_rol_del_educador_en_estas_tecnicas\"><\/span>\u00bfCu\u00e1l es el rol del educador en estas t\u00e9cnicas?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el desarrollo de estas sesiones ser\u00e1 fundamental el papel del educador que deber\u00e1:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Respetar<\/strong> y promover las capacidades e intereses del ni\u00f1o.<\/li>\n<li>Propiciar su <strong>espontaneidad<\/strong> durante la sesi\u00f3n ya que de esta forma conseguiremos una mayor <strong>motivaci\u00f3n<\/strong> y una mayor <strong>autonom\u00eda<\/strong> en el ni\u00f1o\/a.<\/li>\n<li>Ser paciente y no limitarles en el tiempo.<\/li>\n<li>Conocer de forma particular el caso concreto de cada menor para poder realizar un seguimiento y una evaluaci\u00f3n de su progreso.<\/li>\n<li>Generar un ambiente de bienestar f\u00edsico y afectivo que proporcione <strong>libertad de actuaci\u00f3n y espontaneidad<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si dejamos volar la imaginaci\u00f3n del ni\u00f1o fomentaremos su <strong>creatividad <\/strong>y limitaremos el egocentrismo que caracteriza la <strong>etapa infantil<\/strong> dando paso a la adquisici\u00f3n de nuevas <strong>actitudes <\/strong>como el <strong>respeto a los dem\u00e1s y la tolerancia<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La psicomotricidad es una t\u00e9cnica que favorece el aprendizaje en un ambiente natural , que fomenta la iniciativa, autonom\u00eda y creatividad del ni\u00f1o, ayudando su desarrollo integral.<\/p>\n","protected":false},"author":72098,"featured_media":3737,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-2077","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Psicomotricidad y educaci\u00f3n infantil<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Psicomotricidad, una t\u00e9cnica que tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices, expresivas y creativas del ni\u00f1o.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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M\u00e1ster en Direcci\u00f3n de Recursos Humanos en la Empresa en la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED). \u2022 Licenciada en Pedagog\u00eda en la Universidad de Granada. EXPERIENCIA: \u2022 Profesora del Departamento de Educaci\u00f3n y Servicios Sociocomunitarios de INESEM Business School. \u2022 T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n en plataformas e-learning. \u2022 Consultora de Recursos Humanos. \u2022 T\u00e9cnico Blended Learning. ESCRIBE SOBRE: Educaci\u00f3n \u2022 Psicolog\u00eda \u2022 \u00c1rea Social \u2022 TIC Linkedin de Nazaret Pedagoga y especialista en e-learning. Cuenta con una amplia experiencia en centros de formaci\u00f3n. Actualmente ejerce como profesora del Departamento de Educaci\u00f3n y Sociedad en INESEM.\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/autores\/nazaret-barrio\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Psicomotricidad y educaci\u00f3n infantil","description":"Psicomotricidad, una t\u00e9cnica que tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices, expresivas y creativas del ni\u00f1o.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/psicomotricidad-y-creatividad","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Psicomotricidad y educaci\u00f3n infantil","og_description":"Psicomotricidad, una t\u00e9cnica que tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices, expresivas y creativas del 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