{"id":2557,"date":"2016-09-13T18:17:13","date_gmt":"2016-09-13T16:17:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2557"},"modified":"2019-07-31T12:43:26","modified_gmt":"2019-07-31T10:43:26","slug":"planos-del-desarrollo-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori","title":{"rendered":"Planos del desarrollo Montessori"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Para la <strong>Pedagog\u00eda Montessori<\/strong> lo relevante en la evoluci\u00f3n del ser humano es el desarrollo mental. Es por ello que su m\u00e9todo distingue entre cuatro planos del desarrollo en el ni\u00f1o\/a; los cuales influyen, de un modo u otro, en el aprendizaje de este\/esta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No podemos percibir al ni\u00f1o\/a como un adulto en miniatura, tanto f\u00edsica como mentalmente. M\u00e1s si cabe, tampoco podr\u00edamos se\u00f1alar al ni\u00f1o\/a como una dilataci\u00f3n espec\u00edfica del adulto, puesto que el primero va avanzando de manera constante y\u00a0 manifiesta grandes diferencias de una edad a otra. En otras palabras, el ni\u00f1o\/a se encuentra en un <strong>proceso ininterrumpido de crecimiento y transformaci\u00f3n<\/strong>. Es precisamente en esta caracter\u00edstica tan esencial en el que el ni\u00f1o\/a se diferencia del adulto, quien ya\u00a0 logr\u00f3 la madurez en su desarrollo. Llegados a este punto, es oportuno se\u00f1alar que <strong>el <\/strong>ni\u00f1o\/a trascurre por una serie de planos del desarrollo\u00a0(etapas), divididos cada uno de ellos por unos intervalos de transici\u00f3n. Dentro de estos <strong>planos del desarrollo Montessori,<\/strong> encontramos la mente absorbente, el periodo de la ni\u00f1ez, la adolescencia y la madurez.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/#Las_etapas_del_planos_del_desarrollo_Montessori\" title=\"Las etapas del planos del desarrollo Montessori\">Las etapas del planos del desarrollo Montessori<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/#Mente_absorbente_del_nino_de_0_a_6_anos\" title=\"Mente absorbente del ni\u00f1o (de 0 a 6 a\u00f1os)\">Mente absorbente del ni\u00f1o (de 0 a 6 a\u00f1os)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/#Periodo_de_la_ninez_de_6_a_12_anos\" title=\"Periodo de la ni\u00f1ez (de 6 a 12 a\u00f1os)\">Periodo de la ni\u00f1ez (de 6 a 12 a\u00f1os)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/#Adolescencia_de_12_a_18_anos\" title=\"Adolescencia (de 12 a 18 a\u00f1os)\">Adolescencia (de 12 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/#Madurez_de_18_a_24_anos\" title=\"Madurez (de 18 a 24 a\u00f1os)\">Madurez (de 18 a 24 a\u00f1os)<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_etapas_del_planos_del_desarrollo_Montessori\"><\/span>Las etapas del planos del desarrollo Montessori<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Mente_absorbente_del_nino_de_0_a_6_anos\"><\/span>Mente absorbente del ni\u00f1o (de 0 a 6 a\u00f1os)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta etapa o plano de la infancia prima la creatividad y el cambio. A su vez este plano del desarrollo infantil se divide en:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Mente Inconsciente (de 0 a 3 a\u00f1os): <\/strong>Durante este espacio temporal la mente est\u00e1 en<strong> constante adquisici\u00f3n<\/strong> inconsciente de aquellos aprendizajes que proporciona el entorno m\u00e1s cercano al ni\u00f1o\/a. Un ejemplo claro es la adquisici\u00f3n del <strong>lenguaje<\/strong>. Tambi\u00e9n a lo largo de esta etapa se comprende la diferencia entre lo real e irreal; las coordinaciones visomotoras; los h\u00e1bitos de higiene personal e independencia. Como herramienta exploradora de esta absorci\u00f3n los ni\u00f1os\/as hacen uso de <strong>todos sus sentidos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Mente consciente (de 3 a 6 a\u00f1os): <\/strong>En este periodo de tiempo la mente del infante toma conciencia; y lo hace a trav\u00e9s del movimiento. Esto es que la mente se sensibiliza ante cada acci\u00f3n y de las repercusiones que \u00e9sta tiene en el entorno donde se da; ahora <strong>la mente es consciente de sus actos. <\/strong>Durante esta fase se trabajan habilidades como la <strong>concentraci\u00f3n<\/strong>, la <strong>voluntad<\/strong> o la <strong>memoria<\/strong>. Ahora el ni\u00f1o\/a tiene el control del ambiente, y no el ambiente sobre \u00e9l o ella como ocurr\u00eda en la fase anterior. Los sentidos vuelven a ser los protagonistas del aprendizaje; en esta ocasi\u00f3n las manos se definen como una herramienta consciente, y no como meras receptoras de est\u00edmulos.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Periodo_de_la_ninez_de_6_a_12_anos\"><\/span>Periodo de la ni\u00f1ez (de 6 a 12 a\u00f1os)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este segundo plano se caracteriza por la <strong>estabilidad<\/strong>; pues en la ni\u00f1ez los sujetos emplean la informaci\u00f3n aprendida anteriormente, as\u00ed como la reci\u00e9n adquirida para dar respuesta a cuestiones del tipo \u201cpor qu\u00e9\u201d, \u201cc\u00f3mo\u201d y \u201ccu\u00e1ndo\u201d. A su vez se despierta el inter\u00e9s por<strong> aspectos m\u00e1s complejos<\/strong> y las relaciones sociales se incrementan, al igual que los planteamientos de tipo<strong> moral<\/strong>.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Adolescencia_de_12_a_18_anos\"><\/span>Adolescencia (de 12 a 18 a\u00f1os)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>El tercer plano de desarrollo, Montessori lo entiende por dos fases contiguas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Pubertad (de 12 a 15 a\u00f1os): <\/strong>Fase de configuraci\u00f3n o creaci\u00f3n que Montessori asocia con un <strong>\u201cnuevo nacimiento\u201d<\/strong>. A lo largo de \u00e9sta se producen cambios tanto f\u00edsicos como psicol\u00f3gicos. Dentro de estos \u00faltimos se encuentran sentimientos de duda, inseguridad, explosiones emocionales, etc. Seg\u00fan Montessori, el aspecto acad\u00e9mico deber\u00e1 respetar el desarrollo social y cooperar en este desarrollo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Adolescencia (de 15 a 18 a\u00f1os): <\/strong>Esta es una etapa de<strong> consolidaci\u00f3n y crecimiento de intereses, <\/strong>donde se manifiesta una cierta inquietud por la posici\u00f3n que uno tiene dentro del mundo adulto. Tal inquietud quedar\u00e1 ligada al asunto de la responsabilidad social.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Madurez_de_18_a_24_anos\"><\/span>Madurez (de 18 a 24 a\u00f1os)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos los planos del desarrollo o etapas anteriores concluyen en la madurez. Llega el momento de que <strong>el ni\u00f1o\/a se adentre en la sociedad adulta<\/strong>, mantenga una estabilidad tanto social como emocional y comience un <strong>desarrollo<\/strong> evolutivo <strong>estable<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed es como la Pedagog\u00eda Montessori entiende el desarrollo infantil, en paralelo a ello me gustar\u00eda a\u00f1adir que Mar\u00eda Montessori propuso otra forma, adem\u00e1s de la expuesta anteriormente, acerca de los planos de desarrollo. Esta otra forma la bautizo como el <em>bulbo<\/em> por la similitud del desarrollo humano a\u00a0 \u201c<em>una fuente que est\u00e1 escondida en la oscuridad y emerge a la luz<\/em>\u201d (Mar\u00eda Montessori, 1951).<\/p>\n<div class=\"video-container\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Trailer El maestro es el ni\u00f1o, un documental sobre la pedagog\u00eda Montessori\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LyqJ6AXruD8?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los planos del desarrollo Montessori dividen las fases de desarrollo de los ni\u00f1os en 4 etapas: la mente absorbente, el periodo de la ni\u00f1ez, la adolescencia y la madurez. Descubre qu\u00e9 pasa en cada una de ellas.<\/p>\n","protected":false},"author":89365,"featured_media":3814,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-2557","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Los 4 Planos del desarrollo infantil Montessori<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La pedagog\u00eda utilza los 4 planos del desarrollo Montessori para dar explicaci\u00f3n a las diferentes etapas de la educaci\u00f3n infantil.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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