{"id":2732,"date":"2017-01-27T14:53:35","date_gmt":"2017-01-27T13:53:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2732"},"modified":"2022-09-06T13:17:15","modified_gmt":"2022-09-06T11:17:15","slug":"alteraciones-patologicas-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje","title":{"rendered":"Las Alteraciones del lenguaje m\u00e1s frecuentes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En los \u00faltimos a\u00f1os se han incrementado los casos detectados en Colegios y Centros de Educaci\u00f3n Infantil de ni\u00f1os que comienzan a manifestar las\u00a0<strong>alteraciones del lenguaje<\/strong>. Si detectas problemas de compresi\u00f3n en el ni\u00f1o o dificultades para expresar sus sentimientos y pensamientos, puede que te encuentres ante un posible Trastorno del Lenguaje. Trastornos que repercuten de forma directa en las <strong>habilidades comunicativas <\/strong>del ni\u00f1o, afectando a los componentes del sistema ling\u00fc\u00edstico (fonol\u00f3gico, morfol\u00f3gico, sint\u00e1ctico, sem\u00e1ntico o pragm\u00e1tico), su autoconcepto, autoestima e incluso a sus relaciones sociales con el resto de compa\u00f1eros y su <strong>rendimiento escolar<\/strong>. Una situaci\u00f3n que hace necesaria una intervenci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n funcional que atienda y de respuesta a las necesidades del ni\u00f1o.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje\/#Las_Alteraciones_del_lenguaje_mas_frecuentes\" title=\"Las Alteraciones del lenguaje m\u00e1s frecuentes\">Las Alteraciones del lenguaje m\u00e1s frecuentes<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje\/#Disfemia\" title=\"Disfemia\">Disfemia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje\/#Taquifemia\" title=\"Taquifemia\">Taquifemia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje\/#Dislalia\" title=\"Dislalia\">Dislalia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/alteraciones-patologicas-lenguaje\/#Como_actuar_en_caso_de_alteraciones_patologicas_del_lenguaje\" title=\"C\u00f3mo actuar en caso de alteraciones patol\u00f3gicas del lenguaje\">C\u00f3mo actuar en caso de alteraciones patol\u00f3gicas del lenguaje<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_Alteraciones_del_lenguaje_mas_frecuentes\"><\/span>Las Alteraciones del lenguaje m\u00e1s frecuentes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre las m\u00e1s frecuentes se encuentran la disfemia, la taquifemia y la dislalia.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Disfemia\"><\/span>Disfemia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Com\u00fanmente conocida como <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/como-superar-la-tartamudez\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>tartamudez<\/strong><\/a>, es un trastorno que afecta a la fluidez verbal y al ritmo del habla, interrumpiendo o impidiendo la emisi\u00f3n de palabras a pesar de que el sujeto sepa lo que quiere decir. Un trastorno que puede desencadenar ciertos miedos en el ni\u00f1o, llegando a bloquearlo ante situaciones de comunicaci\u00f3n social, afectando a su rendimiento escolar, sus relaciones sociales y, si no se detecta y se realiza una intervenci\u00f3n profesional, con el paso del tiempo, afectar\u00e1 tambi\u00e9n a su \u00e1mbito laboral.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Taquifemia\"><\/span>Taquifemia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Por su parte, provoca una <strong>aceleraci\u00f3n en el habla<\/strong>, dando lugar a la omisi\u00f3n de sonidos y s\u00edlabas por parte del ni\u00f1o, llegando a generar un discurso desordenado. A menudo este trastorno aparecer\u00e1 acompa\u00f1ado de manifestaciones similares a las que produce la disfemia, factor que puede generar confusi\u00f3n en el diagnostico entre ambos trastornos. Un trastorno que se acentuar\u00e1 en aquellas situaciones en las que el ni\u00f1o se encuentre relajado, en un ambiente distendido, y que mejorar\u00e1 en aquellas situaciones que requieran de un mayor autocontrol por su parte, haci\u00e9ndole m\u00e1s consciente de lo que va a decir.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dislalia\"><\/span>Dislalia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Es un trastorno que generar\u00e1 <strong>errores en la articulaci\u00f3n de los fonemas<\/strong>, debido a la ausencia o la alteraci\u00f3n de algunos sonidos, provocando que el ni\u00f1o produzca errores o sea incapaz de repetir por imitaci\u00f3n aquellas palabras que escuche. Un trastorno que requerir\u00e1 de intervenci\u00f3n en aquellos casos en los que los errores en el habla sigan manifest\u00e1ndose a partir de los cuatro a\u00f1os de edad, periodo en el que el ni\u00f1o ya debe haber completado la adquisici\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Como_actuar_en_caso_de_alteraciones_patologicas_del_lenguaje\"><\/span>C\u00f3mo actuar en caso de alteraciones patol\u00f3gicas del lenguaje<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las <strong>alteraciones del lenguaje<\/strong> requerir\u00e1n de un estudio, an\u00e1lisis y una intervenci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n temprana, no solo por parte de profesionales como el Ling\u00fcista Cl\u00ednico, el Logopeda o el Maestro de Audici\u00f3n y Lenguaje, sino tambi\u00e9n por parte de la familia, factor clave en el correcto desarrollo ling\u00fc\u00edstico del ni\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La familia debe ser parte fundamental de la intervenci\u00f3n en este tipo de trastornos, siendo fundamental que adquieran conciencia de la importancia que tiene el entorno del ni\u00f1o para su desarrollo ling\u00fc\u00edstico y aprendan a estimular su desarrollo en su actividad diaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La intervenci\u00f3n se ajustar\u00e1 a las necesidades y capacidades de cada ni\u00f1o, siendo apropiado centrar la terapia en juegos que faciliten al ni\u00f1o la adquisici\u00f3n de las habilidades necesarias para mejorar sus capacidades ling\u00fc\u00edsticas, trabajando en cada caso, en base a las limitaciones que lleguen a presentar por la manifestaci\u00f3n de los diferentes trastornos o alteraciones patol\u00f3gicas del lenguaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>\u201cLa comunicaci\u00f3n es una habilidad que puedes aprender. Es como montar en una bicicleta o teclear. Si estas dispuesto a trabajarlo, puedes mejorar r\u00e1pidamente la calidad de cada parte de tu vida\u201d<\/em><\/strong> <strong>Brian Tracy<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3noces las alteraciones del lenguaje m\u00e1s comunes, las caracter\u00edsticas de cada una de ellas y las formas de intervenci\u00f3n a la hora de la detecci\u00f3n de un alteraci\u00f3n del lenguaje en ni\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"author":72098,"featured_media":3846,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[756],"class_list":["post-2732","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-logopedia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Las Alteraciones del Lenguaje Infantil m\u00e1s frecuentes<\/title>\n<meta name=\"description\" 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M\u00e1ster en Direcci\u00f3n de Recursos Humanos en la Empresa en la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED). \u2022 Licenciada en Pedagog\u00eda en la Universidad de Granada. EXPERIENCIA: \u2022 Profesora del Departamento de Educaci\u00f3n y Servicios Sociocomunitarios de INESEM Business School. \u2022 T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n en plataformas e-learning. \u2022 Consultora de Recursos Humanos. \u2022 T\u00e9cnico Blended Learning. ESCRIBE SOBRE: Educaci\u00f3n \u2022 Psicolog\u00eda \u2022 \u00c1rea Social \u2022 TIC Linkedin de Nazaret Pedagoga y especialista en e-learning. Cuenta con una amplia experiencia en centros de formaci\u00f3n. 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