{"id":2743,"date":"2023-02-14T16:35:00","date_gmt":"2023-02-14T15:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2743"},"modified":"2023-04-24T13:54:45","modified_gmt":"2023-04-24T11:54:45","slug":"trastorno-fonetico-fonologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo identificar si un ni\u00f1o tiene un trastorno fon\u00e9tico o fonol\u00f3gico?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Las dificultades en las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y en especial en la correcta emisi\u00f3n de las palabras, ya sea en forma aislada o en el lenguaje espont\u00e1neo, aparecen con frecuencia en la poblaci\u00f3n infantil <strong>menor a 6 a\u00f1os<\/strong>. Muchas veces estos errores son definidos como dislalias, dificultades a nivel fon\u00e9tico. Por tanto, durante la rehabilitaci\u00f3n, el especialista se centra en hacer que el ni\u00f1o pronuncie bien o articule las palabras igual que un adulto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, estas dificultades pueden ir m\u00e1s all\u00e1 de un simple problema de articulaci\u00f3n y puede ser un trastorno fon\u00e9tico, siendo quiz\u00e1s esta la raz\u00f3n por la que algunos <strong>especialistas fracasan<\/strong> en su intento por ayudar a estos ni\u00f1os.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Diferencia_entre_el_trastorno_fonetico_y_el_trastorno_fonologico\" title=\"Diferencia entre el trastorno fon\u00e9tico y el trastorno fonol\u00f3gico\">Diferencia entre el trastorno fon\u00e9tico y el trastorno fonol\u00f3gico<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Trastornos_foneticos\" title=\"Trastornos fon\u00e9ticos\">Trastornos fon\u00e9ticos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Trastornos_fonologicos\" title=\"Trastornos fonol\u00f3gicos\">Trastornos fonol\u00f3gicos<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Tipos_de_trastornos_foneticos\" title=\"Tipos de trastornos fon\u00e9ticos\">Tipos de trastornos fon\u00e9ticos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Dislalia\" title=\"Dislalia\">Dislalia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Disartria\" title=\"Disartria\">Disartria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Disglosia\" title=\"Disglosia\">Disglosia<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Disfemia\" title=\"Disfemia\">Disfemia<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Tipos_de_trastornos_fonologicos\" title=\"Tipos de trastornos fonol\u00f3gicos\">Tipos de trastornos fonol\u00f3gicos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Trastorno_fonologico_sintactico\" title=\"Trastorno fonol\u00f3gico sint\u00e1ctico\">Trastorno fonol\u00f3gico sint\u00e1ctico<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\/#Afasia\" title=\"Afasia\">Afasia<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Diferencia_entre_el_trastorno_fonetico_y_el_trastorno_fonologico\"><\/span><span style=\"font-size: 18pt; color: #333333;\">Diferencia entre el trastorno fon\u00e9tico y el trastorno fonol\u00f3gico<\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Trastornos_foneticos\"><\/span>Trastornos fon\u00e9ticos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los <strong>trastornos fon\u00e9ticos<\/strong> la dificultad se presenta en cuanto a la articulaci\u00f3n del fonema aislado. El origen de esta dificultad se da por una alteraci\u00f3n org\u00e1nica o funcional en los \u00f3rganos que intervienen en la producci\u00f3n del habla (lengua, labios, etc.), puede estar acompa\u00f1ado de frenillo sublingual corto, incorrectas posiciones y falta de agilidad linguo labial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En estos casos, la dificultad est\u00e1 centrada en el <strong>aspecto motor o articulatorio;<\/strong>\u00a0son ni\u00f1os con errores estables, que cometen siempre el mismo error cuando emiten el sonido o sonidos problem\u00e1ticos. Entre los errores m\u00e1s frecuentes tenemos: omisiones, as\u00ed por ejemplo debe decir <em>elefante<\/em> pero dice <em>epante o<\/em>\u00a0sustituciones, debe decir <em>cama<\/em> y dice <em>tama<\/em>. Si estos errores en la articulaci\u00f3n predominan en su habla entonces estamos posiblemente frente a un trastorno fon\u00e9tico.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Trastornos_fonologicos\"><\/span>Trastornos fonol\u00f3gicos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los <strong>trastornos fonol\u00f3gicos<\/strong>\u00a0la dificultad est\u00e1 en la <strong>producci\u00f3n inapropiada del sonido<\/strong> en conjunto (en una palabra, oraci\u00f3n, etc.) que se puede observar dentro del vocabulario y gram\u00e1tica normal. Este trastorno entonces hace referencia a dificultades del habla en ni\u00f1os que no tienen alteradas otras habilidades ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se produce en el nivel articulatorio, ya que pueden pronunciar bien las palabras en imitaci\u00f3n pero dentro de su lenguaje espont\u00e1neo las sustituyen u omiten. Se produce en el nivel perceptivo y organizativo, es decir, en los procesos de discriminaci\u00f3n auditiva, afectando a los mecanismos de conceptualizaci\u00f3n de los sonidos y a la relaci\u00f3n entre significante y significado (no tienen una representaci\u00f3n mental del sonido). En los ni\u00f1os muy peque\u00f1os puede manifestar en un <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/el-retraso-simple-del-lenguaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">retraso simple del lenguaje.<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tipos_de_trastornos_foneticos\"><\/span>Tipos de trastornos fon\u00e9ticos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dislalia\"><\/span>Dislalia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las personas que padecen este trastorno experimentan obst\u00e1culos a la hora de pronunciar ciertos fonemas. Esto puede deberse a problemas auditivos en la infancia, lesiones en las partes de la boca implicadas en el habla o, directamente, un manejo incorrecto del apartado fonador. A su vez, existen diferentes tipos de dislalia en funci\u00f3n de las dificultades de pronunciaci\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Simple: dificultades al pronunciar un fonema espec\u00edfico.<\/li>\n<li>M\u00faltiple: dificultades al pronunciar varios fonemas.<\/li>\n<li>Generalizada: incapacidad de pronunciar todos los fonemas.<\/li>\n<li>Af\u00edn: incapacidad de pronunciar fonemas con un punto de articulaci\u00f3n com\u00fan.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Disartria\"><\/span>Disartria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">A diferencia de la dislalia, la disartria no es un trastorno cuyo origen se ubique en el aparato fonador, sino que los obst\u00e1culos en pronunciar correctamente provienen de otros campos. Lo m\u00e1s frecuente es que la disartria est\u00e9 causada colateralmente por da\u00f1os cerebrales originados por una lesi\u00f3n cerebral, un tumor, demencia, esclerosis, entre otras afecciones. Tambi\u00e9n puede estar provocada por alteraciones musculares como en un traumatismo facial o tras una cirug\u00eda de c\u00e1ncer de cabeza y cuello.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Disglosia\"><\/span>Disglosia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La disglosia es una subcategor\u00eda de la dislalia que se centra en las dificultades de articulaci\u00f3n fon\u00e9tica provocadas por los mecanismos y m\u00fasculos que intervienen en la pronunciaci\u00f3n de fonos. As\u00ed pues, podemos distinguir tantas disglosias como partes del cuerpo implicadas en el aparato fonador hay: disglosia labial, mandibular, dental, lingual o palatal.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Disfemia\"><\/span>Disfemia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s conocida como tartamudez, es un trastorno del habla de etiolog\u00eda hasta hoy d\u00eda incierta. Se caracteriza por interrupciones bruscas en las que el hablante reitera muchas veces un mismo sonido o s\u00edlaba. En casos muy graves puede impedir o retrasar significativamente la comunicaci\u00f3n. Se cree que la disfemia se origina de una mezcla de factores f\u00edsicos, emocionales y ambientales.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tipos_de_trastornos_fonologicos\"><\/span>Tipos de trastornos fonol\u00f3gicos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Trastorno_fonologico_sintactico\"><\/span>Trastorno fonol\u00f3gico sint\u00e1ctico<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">El trastorno fonol\u00f3gico-sint\u00e1ctico es un trastorno del lenguaje que se caracteriza por dificultades en la producci\u00f3n del habla y en la estructuraci\u00f3n gramatical de las oraciones. Tambi\u00e9n pueden tener problemas para combinar las palabras en oraciones gramaticalmente correctas, lo que puede hacer que su lenguaje sea dif\u00edcil de comprender.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Afasia\"><\/span>Afasia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">La afasia es un trastorno del lenguaje que se produce como resultado de una lesi\u00f3n en el cerebro, generalmente en el \u00e1rea del lenguaje, y est\u00e1 causada por un accidente cerebrovascular, un traumatismo craneal, una infecci\u00f3n cerebral u otras causas. Afecta tanto la comprensi\u00f3n como la producci\u00f3n del lenguaje, y puede variar en gravedad desde leves dificultades para encontrar palabras hasta la p\u00e9rdida total del habla y la comprensi\u00f3n del lenguaje. En funci\u00f3n de sus manifestaciones podemos distinguir varios tipos, aunque los m\u00e1s comunes son la afasia de Brocka y la de Wernicke.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfTe interesa la fon\u00e9tica, la fonolog\u00eda y la logopedia? Puede que te interese leer sobre un caso de<a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/articulos-investigacion\/intervencion-trastorno-lenguaje\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> intervenci\u00f3n sobre una alumna con un trastorno espec\u00edfico del lenguaje.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfConoce la diferencia entre trastorno fon\u00e9tico y trastorno fon\u00f3logico? No identificarlos correctamente puede suponer un fracaso en los tentativos de ayudas por parte de los especialista de ayudar estos ni\u00f1os<\/p>\n","protected":false},"author":90220,"featured_media":3850,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[756],"class_list":["post-2743","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-logopedia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Diferencias entre trastornos fon\u00e9ticos y fonol\u00f3gicos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Es primordial detectar de manera correcta el trastorno fon\u00e9tico o fonol\u00f3gico al que se enfrenta un ni\u00f1o. \u00a1Descubre c\u00f3mo aqu\u00ed!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Diferencias entre trastornos fon\u00e9ticos y fonol\u00f3gicos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Es primordial detectar de manera correcta el trastorno fon\u00e9tico o fonol\u00f3gico al que se enfrenta un ni\u00f1o. \u00a1Descubre c\u00f3mo aqu\u00ed!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/trastorno-fonetico-fonologico\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Canal Educaci\u00f3n y Sociedad\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-14T15:35:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-04-24T11:54:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2017\/02\/trastorno-fonetico.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1620\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Alexandro L. 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