{"id":2750,"date":"2017-02-20T09:20:33","date_gmt":"2017-02-20T08:20:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2750"},"modified":"2019-08-05T11:35:37","modified_gmt":"2019-08-05T09:35:37","slug":"desobediencia-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/desobediencia-infantil","title":{"rendered":"Trastornos de la conducta en la etapa infantil: la desobediencia infantil desde el modelo coercitivo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En las primeras etapas del desarrollo del ni\u00f1o suelen ser muy comunes las rabietas, los llantos y las conductas de <strong>desobediencia infantil<\/strong> hacia los padres. Actitudes inadecuadas que de forma inconsciente los padres refuerzan provocando que se incrementen y se mantengan en el tiempo, cediendo ante las exigencias o demandas del ni\u00f1o, para evitar determinadas <strong>conductas coercitivas<\/strong> (lloros, gritos), que puedan dejarlos en evidencia en presencia del grupo social.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/desobediencia-infantil\/#%C2%BFDesobediencia_infantil_o_falta_de_autoridad_por_parte_de_los_padres\" title=\"\u00bfDesobediencia infantil o falta de autoridad por parte de los padres?\">\u00bfDesobediencia infantil o falta de autoridad por parte de los padres?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/desobediencia-infantil\/#%C2%BFDesobedencia_infantil_o_algun_tipo_de_Trastorno\" title=\"\u00bfDesobedencia infantil o alg\u00fan tipo de Trastorno?\">\u00bfDesobedencia infantil o alg\u00fan tipo de Trastorno?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFDesobediencia_infantil_o_falta_de_autoridad_por_parte_de_los_padres\"><\/span><span style=\"font-size: 18pt; color: #333333;\">\u00bfDesobediencia<a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/\"> infantil<\/a> o falta de autoridad por parte de los padres? <\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como padre o madre en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n te habr\u00e1s visto sobrepasado por una situaci\u00f3n en la que tu hijo\/a ha intentado echarte un pulso y desafiarte con la finalidad de conseguir lo que desea sin obedecerte, intentando probablemente no cumplir las normas previamente establecidas en casa. En la mayor\u00eda de ocasiones cansados de la conducta coercitiva del ni\u00f1o, optaremos por hacer nosotros mismos lo que le hab\u00edamos ordenado, sin ser conscientes, de que con ese comportamiento solo estaremos alimentando una actitud negativa, y estaremos consiguiendo <strong>reforzar negativamente<\/strong> una desobediencia infantil\u00a0que volver\u00e1 repetirse cada vez que el ni\u00f1o quiera conseguir algo, haciendo caso omiso de tus indicaciones, porque habr\u00e1 aprendido que si persiste y mantiene su actitud y su conducta, probablemente, ceder\u00e1s y, finalmente, conseguir\u00e1 su objetivo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>aprendizaje<\/strong> que se realiza desde el <strong>entorno familiar<\/strong> se fija mediante reforzadores que de forma inconsciente conseguir\u00e1n mantener e incrementar las <strong>conductas desadaptadas <\/strong>del ni\u00f1o. Reforzadores que solo ir\u00e1n incrementando la desobediencia infantil del ni\u00f1o, consiguiendo que se transforme de forma gradual, en una <strong>conducta agresiva<\/strong> que comenzar\u00e1 a estar vinculada con un <strong>autoconcepto negativo<\/strong> y un bajo nivel de <strong>autoestima<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el <strong>Modelo de Interacci\u00f3n Coercitivo\u00a0<\/strong>propuesto por<strong> Patterson<\/strong>, determinados estilos educativos (permisividad o protecci\u00f3n), resultar\u00e1n ineficaces y solo conseguir\u00e1n mantener una conducta inadecuada en el ni\u00f1o.\u00a0 La conducta de desobediencia infantil forma parte del desarrollo evolutivo del ni\u00f1o pero la conducta coercitiva se ir\u00e1 sustituyendo por <strong>habilidades sociales y verbales<\/strong> a medida que avance el desarrollo infantil, siempre y cuando, los padres no refuercen este tipo de conductas desadaptadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Patterson consigui\u00f3 poner de manifiesto que actitudes de desobediencia en exceso hac\u00eda los adultos, ser\u00edan la conducta clave para que el ni\u00f1o iniciase el desarrollo de otros comportamientos de car\u00e1cter m\u00e1s grave (conductas de vandalismo, conductas agresivas y problemas acad\u00e9micos).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Implantar cierta disciplina, normas y l\u00edmites ser\u00e1 fundamental en la convivencia familiar y escolar, debemos ense\u00f1ar al ni\u00f1o a entender el sentido que aportamos a las reglas, intentado que aprendan a respetarlas y haci\u00e9ndoles entender las consecuencias de su conducta. Establecer determinadas reglas cuando realizamos alguna petici\u00f3n al ni\u00f1o o damos alguna orden o instrucci\u00f3n nos ayudar\u00e1 a mejorar la actitud-respuesta del ni\u00f1o, por ello, siempre debemos intentar que las instrucciones sean:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Claras, concisas y concretas.<\/li>\n<li>F\u00e1ciles de entender para el ni\u00f1o.<\/li>\n<li>No deber\u00e1n contradecir otras indicaciones u \u00f3rdenes facilitadas con anterioridad.<\/li>\n<li>Deber\u00e1n facilitarse de una en una y hacerlo de forma espaciada en el tiempo.<\/li>\n<li>Nunca deber\u00e1n ir acompa\u00f1adas de contacto f\u00edsico instigador o amenazante.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os dejo en el siguiente <a href=\"https:\/\/www.bienestaryproteccioninfantil.es\/imagenes\/tablaContenidos03SubSec\/adima_DISCIPLINA%20Y%20AMOR.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlace<\/a> unas Pautas de Actuaci\u00f3n para Padres, Madres y Profesorado creadas por la Asociaci\u00f3n Andaluza para la Defensa de la Infancia y la Prevenci\u00f3n del Maltrato (ADIMA) que espero que os puedan ayudar a mejorar la atenci\u00f3n y educaci\u00f3n hac\u00eda el ni\u00f1o.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFDesobedencia_infantil_o_algun_tipo_de_Trastorno\"><\/span>\u00bfDesobedencia infantil o alg\u00fan tipo de Trastorno?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">En aquellos casos en los que se agrave la conducta del \u00a0ni\u00f1o a medida que avanza en su desarrollo, ser\u00e1 conveniente valorar, mediante una evaluaci\u00f3n profesional, la presencia de trastornos tales como el <strong>Trastorno Negativista Desafiante <\/strong>o el<strong> Trastorno Disocial<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mayor\u00eda de los conflictos que se originan en el hogar surgen como consecuencia de una <strong>comunicaci\u00f3n deficitaria<\/strong> entre padres e hijos. Mejorar la comunicaci\u00f3n con los hijos debe ser una de las premisas fundamentales en las relaciones que se establezcan en el \u00e1mbito familiar si queremos prevenir determinadas situaciones de riesgo: desobediencia infantil, actitudes agresivas, aislamiento social, frustraci\u00f3n, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hemos pasado de un modelo educativo autoritario a un modelo totalmente permisivo y no debemos olvidar que desde que el ni\u00f1o nace pasamos a convertirnos en su mayor ejemplo de vida. No olvides que el ni\u00f1o durante sus primeros a\u00f1os de desarrollo actuar\u00e1 por imitaci\u00f3n y reproducir\u00e1 todos aquellos comportamientos y actitudes que perciba, por lo que si controlas y modificas ciertas conductas negativas y refuerzas las conductas y actitudes positivas, el ni\u00f1o las observar\u00e1, las asimilar\u00e1 y las potenciar\u00e1 en sus actuaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cSi te atreves a ense\u00f1ar, nunca dejes de aprender\u201d<\/em> John Cotton Dana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La desobedencia infantil es una conducta de algunos ni\u00f1os que en todos casos es reforzada por los padres. Descubre qu\u00e9 tipos de comportamientos hacen que tu hijo se convierta en un ni\u00f1o desobediente<\/p>\n","protected":false},"author":72098,"featured_media":3852,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-2750","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Desobediencia infantil: \u00bfC\u00f3mo hacer que mi hijo haga caso?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La desobediencia infantil suele ser reforzada de forma inconsciente por parte de padres que ceden ante la conducta coercitiva del ni\u00f1o.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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EXPERIENCIA: \u2022 Profesora del Departamento de Educaci\u00f3n y Servicios Sociocomunitarios de INESEM Business School. \u2022 T\u00e9cnico de Formaci\u00f3n en plataformas e-learning. \u2022 Consultora de Recursos Humanos. \u2022 T\u00e9cnico Blended Learning. ESCRIBE SOBRE: Educaci\u00f3n \u2022 Psicolog\u00eda \u2022 \u00c1rea Social \u2022 TIC Linkedin de Nazaret Pedagoga y especialista en e-learning. Cuenta con una amplia experiencia en centros de formaci\u00f3n. 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