{"id":2888,"date":"2017-06-01T09:21:24","date_gmt":"2017-06-01T07:21:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2888"},"modified":"2019-08-06T09:43:30","modified_gmt":"2019-08-06T07:43:30","slug":"modelo-sistemico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/modelo-sistemico","title":{"rendered":"Modelo sist\u00e9mico. \u00bfC\u00f3mo intervenir con la familia?"},"content":{"rendered":"

El modelo sist\u00e9mico<\/strong> considera la familia como un sistema con identidad propia y un proceso de desarrollo evolutivo din\u00e1mico interno (entre los propios miembros de la familia) y externo (de la familia con el entorno).<\/p>\n

Los procesos de\u00a0interacci\u00f3n de la familia<\/a> permiten una serie de intercambios de influencia bidireccional<\/strong> entre sus miembros. El reconocimiento de estos procesos es el objetivo prioritario del modelo sist\u00e9mico de intervenci\u00f3n familiar, con el fin de reestructurar las relaciones disfuncionales que pudieran haberse creado.<\/p>\n

A la hora de intervenir con familias que presentan grandes desequilibrios en su funcionamiento se debe tener en cuenta el hecho de que el sistema (familia) se adapta a lo que entiende por normalidad. Un ejemplo de ello ser\u00eda encontrarnos con familias donde impera la falta de normas y relaciones violentas entre sus miembros, y a pesar del sufrimiento que conlleva esta forma de relacionarse entre s\u00ed, mantienen esa din\u00e1mica interna durante a\u00f1os.<\/p>\n

Es por ello que a la hora de abordar los problemas o necesidades que surgen en el \u00e1mbito familiar se deben tener en cuenta los patrones disfuncionales del sistema.<\/p>\n

Patrones disfuncionales (intervenci\u00f3n desde el modelo sist\u00e9mico)<\/span><\/h2>\n
    \n
  • Intrincaci\u00f3n:<\/strong> se refiere a la excesiva proximidad entre los componentes de la familia llegando a anularse el yo de cada miembro, no respetando la autonom\u00eda, decisiones e intimidad entre ellos.<\/li>\n
  • Sobreprotecci\u00f3n:<\/strong> se trata de un tipo de interacci\u00f3n basada en que uno de los miembros ejerce como protector sobre otro\/s que act\u00faa\/n como protegido\/s. Este tipo de relaci\u00f3n crea la dependencia mutua y conlleva situaciones de crisis cuando se rompe por alguna de las partes esa dependencia.<\/li>\n
  • Negaci\u00f3n:<\/strong> supone un tipo de relaci\u00f3n que huye de la confrontaci\u00f3n, lo que conlleva no reconocer las situaciones conflictivas y por tanto no resolverlas (p. ej: se suele identificar en familias donde sus miembros adoptan roles pasivos de comunicaci\u00f3n).<\/li>\n
  • Cismog\u00e9nesis:<\/strong> proceso que implica el distanciamiento entre los miembros de la familia, bien por falta de inter\u00e9s o por diferencias o emociones negativas enquistadas. No se debe confundir cismog\u00e9nesis con el distanciamiento como etapa evolutiva del conjunto familiar.<\/li>\n
  • Rigidez:<\/strong> se refiere a la aplicaci\u00f3n de normas inamovibles e incuestionables impuestas por alguno de los miembros de la familia, convirtiendo de este modo cualquier propuesta de cambio en algo inaceptable (p.ej: ocurre en familias con sistemas arraigados de patriarcado o matriarcado).<\/li>\n
  • Desequilibrio:<\/strong> existencia de mayor autoridad de alguno de los miembros\u00a0 con el fin de que el sistema siga siendo estable y funcional (p. ej: sucede en familias en la que los padres pierden la autoridad frente a su hijo\/a adolescente).<\/li>\n
  • Enmascaramiento:<\/strong> se asume un rol de excesivo inter\u00e9s por la familia, aunque detr\u00e1s de la preocupaci\u00f3n aparente existen intensas emociones negativas hacia el resto de los miembros de la familia provocadas por una distorsi\u00f3n de la realidad basada en insatisfacci\u00f3n personal, inseguridad, necesidad de afecto\u2026 de alguno de sus miembros.<\/li>\n<\/ul>\n

    Algunos de estos patrones pueden darse de manera pararela o pasar de uno a otro durante las fases de desarrollo de la familia.<\/p>\n

    En conclusi\u00f3n, como vemos las relaciones existentes en el sistema familiar son multidimensionales<\/strong>, es decir, existen unas normas y una jerarquizaci\u00f3n que regula las relaciones tanto dentro como fuera del sistema, y por tanto debemos atender a la complejidad de las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada familia para desarrollar una\u00a0terapia familiar sist\u00e9mica que, a largo plazo, suponga un cambio fruct\u00edfero y constructivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    El modelo sist\u00e9mico es un modelo educativo que considera la familia como lugar de desarrollo de relaciones bidirecionales, donde todos los miembro ejercen una influencia sobre los dem\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"author":72104,"featured_media":3874,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"class_list":["post-2888","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervencion-social"],"yoast_head":"\nModelo sist\u00e9mico: Intervenci\u00f3n con familias disfuncionales<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El objetivo prioritario del modelo sist\u00e9mico de intervenci\u00f3n es reestructurar las relaciones disfuncionales del sistema familiar. 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