{"id":2921,"date":"2019-04-02T09:43:14","date_gmt":"2019-04-02T07:43:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=2921"},"modified":"2019-08-23T09:38:57","modified_gmt":"2019-08-23T07:38:57","slug":"tic-tea-herramientas-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo pueden ayudarnos las Tic a fomentar la inclusi\u00f3n autista?: Descubre las m\u00e1s importantes."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La construcci\u00f3n de escuelas inclusivas es uno de los retos m\u00e1s importantes al que nos enfrentamos hoy d\u00eda en el \u00e1mbito educativo. En este sentido, propiciar la inclusi\u00f3n del alumnado que presenta <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tea-legislacion-autismo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Trastorno del Espectro Autista \u00abTEA\u00bb<\/a> (seg\u00fan la nueva denominaci\u00f3n establecida por el <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-es-el-dsm-v\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DSM-V<\/a>), supone avanzar hacia la consecuci\u00f3n de ese reto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El avance de las <strong>nuevas tecnolog\u00edas en la sociedad<\/strong> actual parece imparable. Este aumento en el uso de aparatos tecnol\u00f3gicos, aplicaciones y distintas herramientas relacionadas con los entornos web ha sido acogida de distinta forma seg\u00fan las fuentes que consultemos. Encontramos as\u00ed, tanto discursos catastrofistas ante lo que propician estas nuevas tecnolog\u00edas, como discursos que garantizan la soluci\u00f3n a cualquier problema que podamos encontrar en nuestra vida, a trav\u00e9s de estas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo\/#Las_oportunidades_de_las_nuevas_tecnologias_en_la_educacion\" title=\"Las oportunidades de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n\">Las oportunidades de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo\/#Apps_y_Herramientas_para_las_TIC_TEA\" title=\"Apps y Herramientas para las TIC TEA\">Apps y Herramientas para las TIC TEA<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo\/#Tic_que_ayudan_a_potenciar_los_estimulos_sonoros_y_visuales\" title=\"Tic que ayudan a potenciar los est\u00edmulos sonoros y visuales\">Tic que ayudan a potenciar los est\u00edmulos sonoros y visuales<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo\/#Tic_que_ayudan_a_potenciar_el_aspecto_emocional\" title=\"Tic que ayudan a potenciar el aspecto emocional\">Tic que ayudan a potenciar el aspecto emocional<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/tic-tea-herramientas-autismo\/#Las_nuevas_tecnologias_nos_ofrecen_nuevas_oportunidades_para_la_inclusion\" title=\"Las nuevas tecnolog\u00edas nos ofrecen nuevas oportunidades para la inclusi\u00f3n\">Las nuevas tecnolog\u00edas nos ofrecen nuevas oportunidades para la inclusi\u00f3n<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_oportunidades_de_las_nuevas_tecnologias_en_la_educacion\"><\/span>Las oportunidades de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">En educaci\u00f3n estos dos discursos tambi\u00e9n est\u00e1n presentes, conformando un amplio abanico de posibilidades en funci\u00f3n de donde nos situemos ante ellos en nuestra pr\u00e1ctica docente. En este sentido, uno de los aspectos que debemos tener en cuenta ante el creciente uso de las nuevas tecnolog\u00edas, es saber <strong>aprovechar las oportunidades<\/strong> que nos brindan en distintos \u00e1mbitos de la intervenci\u00f3n educativa. Siendo cr\u00edticas\/os y advirtiendo de los distintos aspectos en los que estas tecnolog\u00edas pueden propiciar alg\u00fan tipo de problema para nuestro crecimiento personal y social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El boom de las <strong>apps<\/strong> para tablets y m\u00f3viles ha propiciado el surgimiento de una gran cantidad de aplicaciones centradas en el mundo de la educaci\u00f3n, y concretamente del TEA, propiciando que docentes, familias y ni\u00f1as\/os que conviven con ello, hayan encontrado un espacio al que acudir en busca de nuevas herramientas para potenciar el aprendizaje, denominadas herramientas TIC TEA.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Apps_y_Herramientas_para_las_TIC_TEA\"><\/span>Apps y Herramientas para las TIC TEA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tic_que_ayudan_a_potenciar_los_estimulos_sonoros_y_visuales\"><\/span>Tic que ayudan a potenciar los est\u00edmulos sonoros y visuales<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=eInliWrJf4g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autismo iHelp.<\/a><\/strong>\u00a0Esta aplicaci\u00f3n ayuda a potenciar uno de los aspectos en los que las ni\u00f1as y ni\u00f1os con TEA pueden verse afectados en su desarrollo, la <strong>adquisici\u00f3n del lenguaje<\/strong>. Pod\u00e9is descargarla en este <a href=\"https:\/\/appsespanol.es\/iphone-ipad\/educacion\/autismo-ihelp-%E2%80%93-clasificar-bshnbcw.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">enlace<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=STMfoPnuyb4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Talk different.<\/a><\/strong>\u00a0Una aplicaci\u00f3n creada por <a href=\"https:\/\/www.tendencias21.net\/La-madre-de-una-nina-autista-crea-una-app-que-ayuda-a-comunicarse_a40276.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marie Spitz, madre de una ni\u00f1a con TEA<\/a> y basada en distintas vi\u00f1etas que ayudan a establecer comunicaciones a las personas que tiene TEA. Hoy en d\u00eda se sabe que las personas con TEA se gu\u00edan por est\u00edmulos, donde las im\u00e1genes y dibujos juegan un papel fundamental a la hora de comunicarse con otras personas. Pod\u00e9is saber m\u00e1s sobre esta herramienta en este <a href=\"https:\/\/talkdifferent.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">enlace<\/a>.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tic_que_ayudan_a_potenciar_el_aspecto_emocional\"><\/span>Tic que ayudan a potenciar el aspecto emocional<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">El aspecto emocional, representa otro de los \u00e1mbitos a trabajar desde peque\u00f1os en personas con TEA, <strong><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.auticiel.autimo&amp;hl=es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">AUTIMO-descubra emociones<\/a><\/strong> es una TIC TEA que ayuda a que las personas con autismo puedan aprender e identificar el <strong>lenguaje corporal y las expresiones<\/strong> de quienes le rodean, desarrollando su crecimiento personal y el aprendizaje de las emociones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero m\u00e1s all\u00e1 de las distintas aplicaciones y herramientas, que se desarrollan actualmente para ayudar en el procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de ni\u00f1as y ni\u00f1os con TEA, los <strong>videojuegos y las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> pueden abrir nuevos mundos para explorar formas de inclusi\u00f3n y aprendizaje en personas con TEA. Este es el caso de Keith Stuart, que vi\u00f3 como su hijo Zac descubr\u00eda un mundo a su medida en el universo Minecraft, surgiendo una nueva forma de comunicaci\u00f3n entre ambos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_nuevas_tecnologias_nos_ofrecen_nuevas_oportunidades_para_la_inclusion\"><\/span>Las nuevas tecnolog\u00edas nos ofrecen nuevas oportunidades para la inclusi\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, las nuevas tecnolog\u00edas abren una nueva ventana al mundo, y en el caso de las personas con TEA, esta ventana les ayuda a <strong>vencer<\/strong> muchos de sus<strong> miedos,<\/strong> d\u00e1ndoles la oportunidad de poder expresarse libremente y contar sus propias experiencias de convivencia con el trastorno, haciendo que su propia voz escape al control que establece sobre ellas la propia enfermedad. Personas como <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC4_DH0sbCi8CNIxg3Wo_cQw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nichole337<\/a>,\u00a0<a href=\"https:\/\/www.aspergersadie.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Erin<\/a> o <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/silentmiaow\/videos?flow=grid&amp;sort=da&amp;view=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Amanda<\/a>, han encontrado un lugar desde el que alzar su voz, transmitiendo su propia perspectiva sobre el trastorno que sufren o simplemente expresando sus vivencias como cualquier otra persona lo hace hoy d\u00eda. La tesis doctoral <a href=\"https:\/\/e-archivo.uc3m.es\/handle\/10016\/23805\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00abLa fortaleza habitada\u00bb<\/a> de Israel Roncero nos ofrece un completo recorrido por las posibilidades que las redes sociales han abierto en algunas personas con TEA.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como <strong>docentes<\/strong>, debemos estar alerta para <strong>aprovechar las oportunidades<\/strong> que nos brindan los nuevos escenarios tecnol\u00f3gicos, como es el caso de las TIC TEA, las cuales se abren en nuestro campo de trabajo, sin olvidar la reflexi\u00f3n cr\u00edtica ante los problemas que tambi\u00e9n puedan propiciar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00abHemos abandonado muchas de las barreras que tiene que ver con el color de la piel y otras caracter\u00edsticas, pero todav\u00eda no hay suficiente reconocimineto de las diversidades mentales\u00bb\u00a0<\/em><a href=\"https:\/\/www.nbcnews.com\/id\/7030731\/ns\/business\/t\/mild-autismhas-selective-advantages\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vernon L. Smith<\/a>, fue Premio Nobel de Econom\u00eda en 2002 (Tiene Asperger).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Te presentamos una serie de herramientas tecnolog\u00edas que nos ayudar\u00e1n a fomentar la inclusi\u00f3n desde el aula. \u00bfQuieres conocerlas? \u00a1No te pierdas este Art\u00edculo!<\/p>\n","protected":false},"author":90111,"featured_media":3880,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,727],"class_list":["post-2921","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervencion-social","category-psicologia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>TIC TEA: Herramientas tecnol\u00f3gicas para la inclusi\u00f3n autista<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Las posibilidades de herramientas TIC TEA para la inclusi\u00f3n 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