{"id":3207,"date":"2018-07-17T11:47:20","date_gmt":"2018-07-17T09:47:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=3207"},"modified":"2025-07-07T16:39:11","modified_gmt":"2025-07-07T14:39:11","slug":"metodologias-agiles-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodologias-agiles-en-educacion","title":{"rendered":"Metodolog\u00edas \u00e1giles en Educaci\u00f3n \u00bfNuevas estrategias para la gesti\u00f3n de proyectos educativos?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Si pudieses volver atr\u00e1s e iniciar de nuevo tu andadura educativa \u00bfqu\u00e9 cambiar\u00edas en la din\u00e1mica del aula? Cada vez son m\u00e1s numerosos los centros y docentes que, cansados de metodolog\u00edas ineficaces, han decidido sumarse al cambio de la transformaci\u00f3n educativa. \u00bfHas escuchado hablar de <strong>Metodolog\u00edas \u00c1giles en Educaci\u00f3n? <\/strong>Si a\u00fan no lo has hecho, presta atenci\u00f3n a este post, probablemente pronto comiences a hacerlo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La ense\u00f1anza basada en metodolog\u00edas activas, en la que el alumnado ha pasado a convertirse en el principal protagonista de su propio proceso de aprendizaje, es hoy en d\u00eda, una realidad en numerosos centros educativos. El aprendizaje comienza a ser concebido un proceso constructivo y autodirigido. El trabajo colaborativo y en equipo adopta un papel fundamental como v\u00eda para potenciar el desarrollo de habilidades y estrategias del alumnado. \u00bfEl objetivo? Enfrentarles ante situaciones muy similares a las que se encontrar\u00e1n el d\u00eda de ma\u00f1ana en su pr\u00e1ctica profesional. A estas metodolog\u00edas activas se suman tambi\u00e9n las metodolog\u00edas \u00e1giles pero antes de profundizar en este tema, me gustar\u00eda hacerte reflexionar sobre varias cuestiones, \u00bfQu\u00e9 es para ti la calidad educativa? \u00bfC\u00f3mo podemos integrar esta calidad en las aulas? Para m\u00ed, la respuesta reside en dos palabras <strong>\u201cObjetivos\u201d<\/strong> y <strong>\u201cEstrategia\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hoy os invito a descubrir todo lo que hay detr\u00e1s de estas metodolog\u00edas de ense\u00f1anza\u2026 \u00bfNuevas?, \u00bfInnovadoras?, \u00a1Vamos a verlo!<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodologias-agiles-en-educacion\/#%C2%BFQue_son_las_Metodologias_Agiles\" title=\"\u00bfQu\u00e9 son las Metodolog\u00edas \u00c1giles?\">\u00bfQu\u00e9 son las Metodolog\u00edas \u00c1giles?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodologias-agiles-en-educacion\/#Metodologia_SCRUM_Una_nueva_formula_para_el_manejo_de_proyectos\" title=\"Metodologia SCRUM: Una nueva f\u00f3rmula para el manejo de proyectos.\">Metodologia SCRUM: Una nueva f\u00f3rmula para el manejo de proyectos.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodologias-agiles-en-educacion\/#LEAN_STARTUP_una_de_las_principales_metodologias_agiles_en_Educacion\" title=\"LEAN STARTUP: una de las principales metodolog\u00edas \u00e1giles en Educaci\u00f3n\">LEAN STARTUP: una de las principales metodolog\u00edas \u00e1giles en Educaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodologias-agiles-en-educacion\/#Otras_metodologias_agiles\" title=\"Otras metodolog\u00edas \u00e1giles\">Otras metodolog\u00edas \u00e1giles<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_son_las_Metodologias_Agiles\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 son las Metodolog\u00edas \u00c1giles?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Las metodolog\u00edas \u00e1giles surgieron en la industria del software, cumpliendo estas cuatro premisas (Paulk, 2002):<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Los individuos y su interacci\u00f3n, por encima de los procesos y las herramientas.<\/li>\n<li>El software que funciona, frente a la documentaci\u00f3n exhaustiva.<\/li>\n<li>La colaboraci\u00f3n con el cliente, por encima de la negociaci\u00f3n contractual.<\/li>\n<li>La respuesta al cambio, por encima del seguimiento de un plan.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Trasladar estas cuatro premisas al \u00e1mbito educativo no result\u00f3 un proceso muy complejo. Esto es debido a\u00a0 que\u00a0 toda organizaci\u00f3n educativa tambi\u00e9n est\u00e1 basada en la interacci\u00f3n de individuos. En este tipo de organizaciones las relaciones humanas se vuelven fundamentales; el foco central se sit\u00faa en los aprendizajes m\u00e1s que en el m\u00e9todo de ense\u00f1anza;\u00a0 se sigue un proceso de aprendizaje colaborativo con los estudiantes en el que estos adquieren un papel protagonista. La adaptaci\u00f3n a las diversas formas de aprender as\u00ed como al contexto en que se produce el aprendizaje es imprescindible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nos encontramos ante un m\u00e9todo de ense\u00f1anza que persigue involucrar y hacer mucho m\u00e1s part\u00edcipes a los alumnos de su proceso de aprendizaje. Las metodolog\u00edas \u00e1giles en educaci\u00f3n se centran en <strong>\u201caprender a aprender\u201d<\/strong>. Persiguen un aprendizaje meramente pr\u00e1ctico y experiencial, en el que el alumnado <strong>\u201caprenda haciendo\u201d<\/strong> con el objetivo de conseguir el pleno desarrollo de su autonom\u00eda, sus capacidades y habilidades. \u00bfC\u00f3mo conseguir esto? Relacionando los contenidos con las competencias que se pretendan desarrollar; dise\u00f1ando actividades de aprendizaje basadas en experiencias reales que consigan estimular al alumnado y garanticen un compromiso emocional y social. En definitiva, utilizando una <strong>metodolog\u00eda de trabajo por proyectos <\/strong>y utilizando un <strong><a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/abp-aprendizaje-basado-problemas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aprendizaje basado en problemas<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Algunos nuevos nombres como SCRUM, LEAN STARTUP o KANBAN, comienzan a coger m\u00e1s fuerza en el \u00e1mbito educativo.\u00a0 \u00bfQu\u00e9 se esconde tras ellos?<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Lee m\u00e1s sobre: <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/scrum\/\">Los beneficios de utilizar la metodolog\u00eda Scrum en tu negocio<\/a><\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Metodologia_SCRUM_Una_nueva_formula_para_el_manejo_de_proyectos\"><\/span>Metodologia SCRUM: Una nueva f\u00f3rmula para el manejo de proyectos.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Nos encontramos ante una metodolog\u00eda \u00e1gil por excelencia, ligada al sector del desarrollo software. Puede extrapolarse a otros contextos como el educativo y ser combinada con la metodolog\u00eda basada en proyectos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Holanda fue uno de los primeros pa\u00edses que apost\u00f3 por el uso de esta metodolog\u00eda en su entorno educativo. Con esta metodolog\u00eda el objetivo principal fue conseguir que los alumnos formasen equipos auto-organizados y multidisciplinares. El profesor pas\u00f3 a adoptar un papel de gu\u00eda durante todo el proceso. Los alumnos\/as,\u00a0 por su parte, tendr\u00edan que buscar la forma m\u00e1s adecuada para desarrollar y ejecutar su trabajo. El equipo completo comenz\u00f3 a responsabilizarse tanto del trabajo como de sus resultados; los alumnos tuvieron que aprender a compartir y apoyarse mutuamente. Esta forma de trabajo comenz\u00f3 a potenciar las habilidades y cualidades de cada alumno\/a. El resultado fue un incremento del esp\u00edritu cooperativo en el grupo. La competencia dentro del aula qued\u00f3 atr\u00e1s. El trabajo en equipo, la actitud creativa, la flexibilidad y la productividad comenzaron a coger impulso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Scrum es una metodolog\u00eda que fomenta el trabajo colaborativo y en equipo, como v\u00eda para la obtenci\u00f3n del mejor resultado ante el desarrollo de un proyecto. Se establece una temporalizaci\u00f3n y se fija la entrega por fases del proyecto final. Los alumnos crean sus propias tareas y establecen los tiempos para su desarrollo, comparten experiencias y aprenden a responsabilizarse. Para desarrollar este proceso Scrum define distintos roles que intervendr\u00e1n en el proceso y trabajar\u00e1n en equipo de forma multidisciplinar. En este <a href=\"https:\/\/eduscrum.nl\/en\/file\/CKFiles\/The_eduScrum_Guide_ES_Versie_1.2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">enlace<\/a> podr\u00e1s encontrar la Gu\u00eda de eduScrum, un documento que te presentar\u00e1 todos los requisitos y elementos obligatorios para trabajar con \u00e9xito esta metodolog\u00eda en las aulas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"LEAN_STARTUP_una_de_las_principales_metodologias_agiles_en_Educacion\"><\/span>LEAN STARTUP: una de las principales metodolog\u00edas \u00e1giles en Educaci\u00f3n<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">La aplicaci\u00f3n de esta metodolog\u00eda en el aula debe partir de una apuesta por el trabajo con m\u00e9todos como: <strong>Design Thinking;<\/strong> Storytelling; Flipped Classroom o Gamificaci\u00f3n. Su objetivo principal, plantear retos al alumnado para promover y fomentar el esp\u00edritu emprendedor en las aulas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Nos encontramos ante una metodolog\u00eda que persigue un cambio educativo que se adapte a las nuevas necesidades sociales. Para conseguirlo plantea como principal clave del proceso el desarrollo de habilidades. Los alumnos necesitan finalizar la etapa educativa con un gran abanico de habilidades que les permitan hacer frente y conseguir el \u00e9xito en los desaf\u00edos profesionales que puedan encontrar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para aplicar esta metodolog\u00eda en el aula deberemos seguir los siguientes apartados:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong> el lean startup debe apostar por nuevos m\u00e9todos basados en la filosof\u00eda \u201caprender haciendo\u201d. Para ello, se utilizar\u00e1n m\u00e9todos como Design Thinking, Flipped Classroom, etc.<\/li>\n<li><strong>Idear:<\/strong> esta propuesta metodol\u00f3gica propone el empleo de t\u00e9cnicas como brainstorming o cardsorting, entre otras.<\/li>\n<li><strong>Contextualizar:<\/strong> hace necesaria la b\u00fasqueda de nuevas soluciones. Para su consecuci\u00f3n se propone el empleo alternativo del an\u00e1lisis DAFO o el Mapa de Empat\u00eda.<\/li>\n<li><strong>Prototipar:<\/strong> dar una forma a la soluci\u00f3n planteada. En este punto se podr\u00e1n utilizar herramientas tipo \u201clienzo de propuesta de valor\u201d; \u201clienzo de modelo de negocios\u201d o \u201cproducto m\u00ednimo viable\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Llegados a este punto, ser\u00e1 el momento de validar y comunicar. En el siguiente <a href=\"https:\/\/formacion.educalab.es\/pluginfile.php\/106614\/mod_imscp\/content\/2\/lean_startup.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">enlace<\/a> podr\u00e1s encontrar informaci\u00f3n adicional sobre la filosof\u00eda Lean y descargar un ebook gratuito que te explicar\u00e1 con detalle como aplicar Lean Startup en el aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Otras_metodologias_agiles\"><\/span>Otras metodolog\u00edas \u00e1giles<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Adem\u00e1s de estas metodolog\u00edas \u00e1giles en educaci\u00f3n, hay otras muchas que como <strong>KANBAN<\/strong> (metodolog\u00edas \u00e1giles para mejorar los flujos de trabajo) o <strong>XP<\/strong> (metodolog\u00eda \u00e1gil para potenciar las relaciones interpersonales), intentar\u00e1n ayudarnos a adaptarnos a los cambios y garantizar la preparaci\u00f3n y el \u00e9xito ante la gran competencia en el entorno laboral y las nuevas demandas sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Si te paras a pensar un momento, te dar\u00e1s cuenta que quiz\u00e1 no nos encontremos ante nuevas e innovadoras metodolog\u00edas. Puede que sin darte cuenta, ya hayas intentado implementar en el aula alguna de ellas, solo debes revisar y adecuar el enfoque dentro del aula. Dar una mayor responsabilidad al alumnado le har\u00e1 ganar confianza y autonom\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u201cCada vez que usted planea, se arriesga, fracasa, reval\u00faa o hace ajustes, est\u00e1 disponiendo de otra oportunidad para volver a empezar, s\u00f3lo que en mejores condiciones que la primera vez\u201d.<br \/>\n<strong>John C. Maxwell<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las metodolog\u00edas \u00e1giles en educaci\u00f3n se centran en \u201cAprender a Aprender\u201d. 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