{"id":3485,"date":"2019-04-29T09:39:23","date_gmt":"2019-04-29T07:39:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=3485"},"modified":"2026-03-06T11:38:26","modified_gmt":"2026-03-06T10:38:26","slug":"importancia-del-buen-trato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato","title":{"rendered":"La importancia del buen trato como regla y no como excepci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religi\u00f3n. La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden aprender a odiar, tambi\u00e9n se les puede ense\u00f1ar a amar, el amor llega m\u00e1s naturalmente al coraz\u00f3n humano que su contrario.<\/em><strong> &#8211;<a href=\"https:\/\/www.nelsonmandela.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Nelson Mandela<\/a><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify\">La desigualdad se aprende y se deconstruye, se transmite y se cuestiona, se impone y se enfrenta. No hay ni una sola<strong> <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educar-para-la-igualdad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">generaci\u00f3n educada en igualdad<\/a> <\/strong>y debemos abordarlo como un reto, ya que no alcanzarlo ser\u00e1 un fracaso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hablar de igualdad es hablar de feminismo y para ello es importante conocer el <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/el-origen-del-dia-internacional-de-la-mujer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">origen del d\u00eda de la mujer<\/a> y de apostar por un legado de justicia social no solo para las futuras generaciones sino tambi\u00e9n para las presentes. Porque al nacer no percibimos la desigualdad, sino la diferencia y lo que deber\u00eda de ser enriquecedor. Lo convertimos en obst\u00e1culos a trav\u00e9s de roles y estereotipos que condicionan como ser\u00e1 nuestra vida futura, atendiendo solo a diferencias f\u00edsicas sobre las que se sustentan desigualdades que nos perjudican como sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Construyen nuestras identidades, desde que nacemos con elementos externos y aprendemos desigualdad y maltrato, hasta el punto de<strong> hacer del buen trato la excepci\u00f3n<\/strong> y sospechar de toda aquella persona que lo ejerce, con la desconfianza de que en alg\u00fan momento modificar\u00e1 su comportamiento. No obstante, aprende sobre <strong>el buen trato hacia las personas, <\/strong>as\u00ed como a <strong>reconocer la importancia de recibir trato digno y respetuoso,\u00a0<\/strong>deben aprenderse desde la primera infancia.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato\/#La_importancia_del_buen_trato_a_las_personas\" title=\"La importancia del buen trato a las personas\">La importancia del buen trato a las personas<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato\/#Los_ninos_siguen_nuestro_ejemplo_no_nuestro_consejo\" title=\"Los ni\u00f1os siguen nuestro ejemplo, no nuestro consejo\">Los ni\u00f1os siguen nuestro ejemplo, no nuestro consejo<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato\/#%C2%BFEducamos_a_personas_libres_seguras_de_si_mismas_y_respetuosas_con_la_diferencia\" title=\"\u00bfEducamos a personas libres, seguras de s\u00ed mismas y respetuosas con la diferencia?\">\u00bfEducamos a personas libres, seguras de s\u00ed mismas y respetuosas con la diferencia?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato\/#Ejemplos_de_actividades_de_buen_trato_en_el_aula\" title=\"Ejemplos de actividades de buen trato en el aula\">Ejemplos de actividades de buen trato en el aula<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/importancia-del-buen-trato\/#Habilidades_del_buen_trato\" title=\"Habilidades del buen trato\">Habilidades del buen trato<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_importancia_del_buen_trato_a_las_personas\"><\/span>La importancia del buen trato a las personas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Apostar por la importancia del buen trato es hacerlo por las <strong>relaciones igualitarias y saludables<\/strong> en la que los mandatos de g\u00e9nero no tienen cabida. Por ello, es fundamental dar un trato equitativo entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. De ah\u00ed la importancia de reflexionar sobre c\u00f3mo desde la infancia se condicionan a las ni\u00f1as para el amor, el cuidado y la belleza, y a los ni\u00f1os para la acci\u00f3n, el poder y el ejercicio de la fuerza. No hay m\u00e1s que repasar lo que consumimos a diario para descubrir en personajes y tramas las figuras del rey frente a la sierva, el guerrero frente a la vencida, el amante frente a la doncella y el mago frente a la aprendiz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00bfQu\u00e9 es lo que no estamos haciendo? \u00bfC\u00f3mo es posible que en sociedades democr\u00e1ticas las cifras de la desigualdad cuestionen la propia democracia? <strong>\u00bfC\u00f3mo ense\u00f1ar buenos tratos en la escuela?<\/strong> Es necesario empezar por entender la <strong>desigualdad aprendida y normalizada<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Del mismo modo que apostamos por el consumo responsable en alimentaci\u00f3n y \u00e1mbito textil, vamos a crear un esp\u00edritu cr\u00edtico en las generaciones presentes y futuras que cuestione desde la infancia todos y cada uno de los espacios en los que se puede crear igualdad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En cuanto al g\u00e9nero, hablamos de transformar los estereotipos de g\u00e9nero. Por ejemplo, con los juguetes y juegos que siguen siendo de ni\u00f1os y ni\u00f1as, de buscar nuevos referentes culturales en los que las mujeres encuentren un lugar, de evitar esos modelos que hacen que las ni\u00f1as a partir de los seis a\u00f1os se sientan menos inteligentes que los ni\u00f1os, que el <strong><a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/techo-cristal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mercado laboral<\/a><\/strong> sea no solo paritario, sino igualitario, o de poner en valor los cuidados y los espacios afectivos.<\/p>\n<p>A su vez, <strong>el trato hacia las personas debe ser igual,<\/strong> respetando su dignidad, independientemente de sus or\u00edgenes, color, orientaci\u00f3n sexual, religi\u00f3n, idiomas, etc&#8230; En este sentido, es clave fomentar una postura cr\u00edtica frente al racismo y la xenofobia<\/p>\n<p>En este contexto, <strong>compartir valores y cultura de buen trato a los dem\u00e1s <\/strong>en diversos espacios es necesario. As\u00ed, la <strong>importancia del buen trato en la familia\u00a0<\/strong>se convierte en la base fundamental.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Los_ninos_siguen_nuestro_ejemplo_no_nuestro_consejo\"><\/span>Los ni\u00f1os siguen nuestro ejemplo, no nuestro consejo<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">Es imposible avanzar como sociedad, cuando la mitad va por detr\u00e1s, cuando la mitad de la poblaci\u00f3n, la femenina, no lo representa en nada y el buen trato sigue siendo una excepci\u00f3n. La<strong> normalizaci\u00f3n del maltrato<\/strong> tiene que ver con la construcci\u00f3n de las identidades masculina y femenina, como a las ni\u00f1as las educamos en el miedo y en el agrado y a ellos en el poder, la ausencia de los espacios afectivos y la invulnerabilidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Educar sin g\u00e9nero implica transformar para la importancia del buen trato. Partiendo de una premisa b\u00e1sica y es que las ni\u00f1as y los ni\u00f1os siguen nuestro ejemplo, no nuestro consejo. Porque las ni\u00f1as no est\u00e1n m\u00e1s guapas calladitas y los ni\u00f1os si lloran, y as\u00ed, cuestionando cada gesto, cada palabra, cada hecho que dinamita la <strong>igualdad real entre mujeres y hombres<\/strong>, que asienta el maltrato como norma para relacionarnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Las relaciones igualitarias y saludables ponen en valor el mundo de los afectos. Implican una sexualidad afectuosa que no se nutra de la<strong> pornograf\u00eda y la prostituci\u00f3n.<\/strong> Donde la heterosexualidad no sea la norma, donde el cuerpo de las mujeres no se cosifique ni se colonice, donde la violencia no se normalice.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFEducamos_a_personas_libres_seguras_de_si_mismas_y_respetuosas_con_la_diferencia\"><\/span>\u00bfEducamos a personas libres, seguras de s\u00ed mismas y respetuosas con la diferencia?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">La respuesta es que no. Que educamos atendiendo al sexo, con<strong> condicionamientos por sexo<\/strong>, partiendo de que ni\u00f1as y ni\u00f1os son desiguales cuando solo son diferentes y eso lejos de ser un inconveniente es una ventaja y son las bases de una sociedad igualitaria y de relaciones saludables desde la importancia del buen trato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Las ni\u00f1as y ni\u00f1os son seres presentes que deben ser libres para expresarse como deseen sin imposiciones sociales y hacerles impulsores del cambio necesario para normalizar el buen trato entre mujeres y hombres del futuro. Esto se logra tanto en la familia como en los<strong> buenos tratos en la escuela.<\/strong><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ejemplos_de_actividades_de_buen_trato_en_el_aula\"><\/span>Ejemplos de actividades de buen trato en el aula<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>El <strong>buen trato en el aula<\/strong> es fundamental para crear un ambiente de respeto y apoyo mutuo entre los estudiantes. <strong>Fomentar el buen trato en los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> desde temprana edad ayuda a desarrollar valores como el<strong> respeto, la empat\u00eda y la solidaridad<\/strong>. Entre las <strong>actividades para promover el buen trato<\/strong> <strong>en el aula<\/strong> se pueden incluir din\u00e1micas de colaboraci\u00f3n, donde las y los estudiantes trabajen juntos en proyectos y aprendan a <strong>tratar bien a las persona<\/strong><em>s<\/em>. Adem\u00e1s, es \u00fatil realizar ejercicios de reflexi\u00f3n sobre la importancia de un <strong>trato digno y respetuoso<\/strong> hacia los dem\u00e1s, destacando que <strong>el buen trato es un derecho<\/strong> que todas las personas merecen.<\/p>\n<p>Una excelente manera de fomentar una <strong>cultura de buen trato <\/strong>es a trav\u00e9s de juegos que promuevan la igualdad y el respeto. Por ejemplo, el\/la maestro\/a puede organizar actividades donde los alumnos practiquen el <strong>trato equitativo entre ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> al asignarles roles en los que se valoren por igual sus habilidades y aportes. De igual manera, entre ni\u00f1os y ni\u00f1as con capacidades diversas, con or\u00edgenes diversos, etc<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n, es importante ense\u00f1arles que <strong>el buen trato se contagia,<\/strong> es decir, cuando una persona es tratada con amabilidad, tiende a replicar ese comportamiento hacia los dem\u00e1s, creando un ambiente positivo en el aula y en la escuela en general.<\/p>\n<p>Finalmente, la incorporaci\u00f3n de un<strong> \u00abmanual del buen trato\u00bb<\/strong> puede ser una herramienta poderosa para ense\u00f1ar las <strong>caracter\u00edsticas del buen trato<\/strong> y su importancia tanto dentro como fuera del aula. En este manual, se podr\u00edan incluir <strong>10 ejemplos del buen trato en la escuela,<\/strong> como saludar con amabilidad, respetar las opiniones de los compa\u00f1eros, y pedir las cosas por favor y dar las gracias. Estas <em>acciones de buen trato en la escuela<\/em> contribuyen a una mejor convivencia y refuerzan la importancia de que el estudiantado aprende a tratar con respeto.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Habilidades_del_buen_trato\"><\/span>Habilidades del buen trato<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El <strong>buen trato hacia los dem\u00e1s<\/strong>, sin embargo, no solo se debe dar entre hombres y mujeres o entre personas de diferentes razas, sino entre cada individuo de esta sociedad. El fin del buen trato es <strong>vivir en armon\u00eda, de forma respetuosa y apoy\u00e1ndonos unos a otros<\/strong> como individuos que viven en una sociedad. As\u00ed pues, hay una serie de habilidades de buen trato b\u00e1sicas que deber\u00edamos aplicar todos en nuestra vida en aras de la igualdad, el respeto, la justicia social y la concordia:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Sentirse seguro de s\u00ed mismo.<\/strong> Cuando nos sentimos bien con nosotros mismos y expresamos nuestros deseos y experiencias sin complejos, nos relacionamos mejor con los dem\u00e1s y creamos lazos de afecto m\u00e1s fuertes.<\/li>\n<li><strong>Conocerse a s\u00ed mismo.<\/strong> Con conocernos a nosotros mismos hablamos de definirnos como persona: c\u00f3mo pensamos, qu\u00e9 nos gusta, c\u00f3mo nos comportamos ante determinadas situaciones agradables y estresantes. Reafirmarnos en nosotros mismos de forma positiva hace que frag\u00fcemos una relaci\u00f3n m\u00e1s sana con todo nuestro entorno.<\/li>\n<li><strong>Aplicar la escucha activa.<\/strong> Compartamos lo que opinamos y sentimos, pero tambi\u00e9n escuchando activamente a los dem\u00e1s a cambio. Esta escucha activa consiste en enfocarse en c\u00f3mo se siente el otro, qu\u00e9 le preocupa, qu\u00e9 le agrada, qu\u00e9 necesita. En definitiva, es reciprocarse unos a los otros con el mismo lenguaje.<\/li>\n<li><strong>Sembrar paz.<\/strong> Debemos enfrentar y manejar los problemas desde el respeto, la empat\u00eda, la diplomacia, la flexibilidad y la consideraci\u00f3n por los sentimientos y emociones del pr\u00f3jimo.<\/li>\n<li><strong>Aprender a negociar.<\/strong> En definitiva, a dar y a recibir. Para ello debemos tolerar la frustraci\u00f3n, aprender a reclamar lo nuestro, pero tambi\u00e9n a ceder para atenuar un conflicto enraizado en alguna discriminaci\u00f3n de \u00edndole cultural o social<strong>.<a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/videoleccion-como-negociar-con-exito\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Aprender a negociar<\/a> facilita el buen trato entre personas.\u00a0<\/strong><\/li>\n<li><strong>Aceptar y celebrar las diferencias.<\/strong> Esto no es sencillo, ya que cada uno tenemos nuestros est\u00e1ndares y prejuicios inconscientes sobre las personas en funci\u00f3n de sus circunstancias. Es por ello que hay que apreciar la diversidad como un atributo positivo y enriquecedor en el plano social y personal.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ahora que conoces <strong>por qu\u00e9 es importante dar y recibir buen trato<\/strong>, la reflexi\u00f3n sobre el buen trato debe llenarse a diferentes escenarios familiares, personales y laborales. Por eso, formarte como Agente de igualdad puede ser un buen paso para llevar tu carrera hacia un prop\u00f3sito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se construyen nuestras identidades, desde que nacemos con elementos externos y aprendemos desigualdad y maltrato hasta el punto de hacer del buen trato la excepci\u00f3n y sospechar de toda aquella persona que lo ejerce con la desconfianza de que en alg\u00fan momento cambiar\u00e1. \u00a1Descubre la importancia de educar desde el buen trato!<\/p>\n","protected":false},"author":91600,"featured_media":6857,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-3485","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Importancia del buen trato: Educaci\u00f3n en Igualdad.<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfConoces la importancia del buen trato? 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