{"id":3933,"date":"2019-09-13T09:13:07","date_gmt":"2019-09-13T07:13:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=3933"},"modified":"2019-10-07T09:27:38","modified_gmt":"2019-10-07T07:27:38","slug":"educacion-financiera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera","title":{"rendered":"De los juguetes al dinero, \u00bfes necesaria la educaci\u00f3n financiera en la escuela?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Hace algunos a\u00f1os, la educaci\u00f3n no era primordial y se cre\u00eda que un t\u00edtulo profesional, la actualizaci\u00f3n constante e incluso la generaci\u00f3n de conocimientos no eran la mejor opci\u00f3n para desarrollar la econom\u00eda. Puesto que la riqueza de los pa\u00edses depend\u00eda de la extensi\u00f3n territorial, del n\u00famero de f\u00e1bricas e incluso de la calidad y cantidad de herramientas de trabajo y maquinar\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por el contrario; hoy en d\u00eda, nos encontramos en un punto crucial para la educaci\u00f3n y principalmente para su relaci\u00f3n con la econom\u00eda. Esto se debe a que los recursos econ\u00f3micos est\u00e1n presentes en la vida cotidiana de todos los seres humanos y, por lo tanto, es forzoso que \u00e9sta tenga injerencia directa en el proceso educativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, el problema est\u00e1 ubicado en los cimientos de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque,<strong> la educaci\u00f3n financiera es fundamental desde los primeros a\u00f1os de la infancia para mejorar la calidad de vida<\/strong>, a\u00fan nadie ha tomado la tarea de impulsar una propuesta para que sea obligatoria y que asignaturas como \u201ceconom\u00eda\u201d, \u201cfinanzas\u201d, <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/ahorrar-sociedad-actual\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u201cahorro\u201d<\/a>, sean incorporadas a los programas de educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cabe mencionar lo fundamental que resulta, la colaboraci\u00f3n de los padres inculcando a sus hijos la importancia de la lectura, el lenguaje, el pensamiento matem\u00e1tico, la adquisici\u00f3n de una responsabilidad en el cumplimiento de los deberes y de sus compromisos ; en las instituciones educativas de nivel b\u00e1sico, mostrando la responsabilidad de sus profesores para impartir asignaturas econ\u00f3mico-financieras; de las autoridades y de las instituciones financieras para lograr lo anteriormente se\u00f1alado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De modo que, <strong>esos primeros a\u00f1os ser\u00e1n clave para asentar los conocimientos esenciales con que deben contar los menores y despertar en cada individuo el \u201chambre\u201d por el aprendizaje y el gusto por las finanzas<\/strong>.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 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class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#Lo_que_ya_tenemos\" title=\"Lo que ya tenemos\">Lo que ya tenemos<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#Otras_opciones_para_los_mas_pequenos\" title=\"Otras opciones para los m\u00e1s peque\u00f1os\">Otras opciones para los m\u00e1s peque\u00f1os<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#Empresas_concienciadas_con_la_educacion_financiera\" title=\"Empresas concienciadas con la educaci\u00f3n financiera\">Empresas concienciadas con la educaci\u00f3n financiera<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#Nueve_consejos_para_instruir_a_los_ninos_en_educacion_financiera\" title=\"Nueve consejos para instruir a los ni\u00f1os en educaci\u00f3n financiera.\">Nueve consejos para instruir a los ni\u00f1os en educaci\u00f3n financiera.<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#Tendencias\" title=\"Tendencias\">Tendencias<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/educacion-financiera\/#%C2%BFInvertimos_suficiente_en_educacion\" title=\"\u00bfInvertimos suficiente en educaci\u00f3n?\">\u00bfInvertimos suficiente en educaci\u00f3n?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCual_es_el_problema_actual\"><\/span>\u00bfCu\u00e1l es el problema actual?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vale la pena realizar la siguiente pregunta:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201c\u00bfLa educaci\u00f3n que reciben sus hijos los preparar\u00e1 para tener la suficiente seguridad financiera con el fin de no necesitar el apoyo financiero y m\u00e9dico del gobierno al final de su vida laboral?<\/em>\u201d (Kiyosaki,2013, p.3).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta pregunta contundente e importante quiz\u00e1s sea una de tantas preguntas que la sociedad se deber\u00eda de formular en la cotidianidad del proceso educativo de los ni\u00f1os y j\u00f3venes. Sin embargo, nos arriesgamos a decir que la mayor\u00eda de los padres de familia no la formulan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la actualidad es importante el bolet\u00edn de calificaciones para los maestros y los padres de familia. Es uno de los instrumentos que le<strong> proporcionan valor a la educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchos estudiantes con capacidades cognitivas sobresalientes se preparan para llevar una vida exitosa como doctores, abogados, ingenieros, arquitectos; y muchas veces la mayor\u00eda de estos <strong>no cuentan con habilidades financieras<\/strong> puesto que desde el hogar no existi\u00f3 el cuidado para llevar una educaci\u00f3n en su econom\u00eda y dentro de la escuela no existi\u00f3 formalmente materia alguna que reforzar\u00e1 los conocimientos financieros necesarios.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Como_se_desarrolla_la_educacion_financiera_en_la_infancia\"><\/span>C\u00f3mo se desarrolla la educaci\u00f3n financiera en la infancia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque un ni\u00f1o no est\u00e9 familiarizado con el t\u00e9rmino \u201ceducaci\u00f3n financiera\u201d, la lleva a la pr\u00e1ctica desde los primeros a\u00f1os de vida; el contar con la curiosidad por saber el precio de las cosas, de los art\u00edculos que adquieren los adultos en las tiendas y su forma de intercambiar y obtener bienes son algunos ejemplos de la relaci\u00f3n significativa con \u00e9ste t\u00e9rmino, lo que posteriormente le va a generar<strong> nuevas competencias para su vida diaria.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gracias a la innovaci\u00f3n, la tecnolog\u00eda, los procesos y las metodolog\u00edas surgen los <strong>cambios en los procedimientos<\/strong> para mejorar la manera de hacer las cosas. Por tal motivo, ahora se busca introducir estas pr\u00e1cticas en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y as\u00ed obtener resultados favorables en el entendimiento del mundo financiero.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e9xico es uno de los pa\u00edses donde el tema de la jubilaci\u00f3n pareciera un tab\u00fa puesto que la mayor\u00eda lo vive, pero <strong>muy pocos le hacen frente<\/strong> de una manera l\u00facida y concreta. Muestra de esta problem\u00e1tica son los n\u00fameros que arroja la Encuesta Nacional sobre la situaci\u00f3n que enfrentan las personas en edad de jubilaci\u00f3n laboral realizada por la Asociaci\u00f3n Mexicana de Afores AMAFORE (2013) encontramos que:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>41% de los encuestados todav\u00eda trabaja<\/li>\n<li>28% es dependiente econ\u00f3mico de alg\u00fan familiar<\/li>\n<li>S\u00f3lo el 23% hizo en alguna etapa de su vida planes para la jubilaci\u00f3n laboral<\/li>\n<li>37% realiz\u00f3 alg\u00fan tipo de ahorro o inversi\u00f3n por iniciativa propia para cuando ya no pudiera trabajar<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lo_que_ya_tenemos\"><\/span>Lo que ya tenemos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por esta situaci\u00f3n pensamos que es necesario empezar a darle la suficiente importancia a una educaci\u00f3n financiera temprana, algunas instituciones como CONDUSEF han tomado la iniciativa realizando distintos mecanismos enfocados a persuadir a los pap\u00e1s que de forma conjunta con sus hijos comiencen una educaci\u00f3n financiera de forma l\u00fadica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para empezar, la CONDUSEF hace ciertas <strong>recomendaciones en tres escenarios:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>El hogar.<\/strong> Donde los ni\u00f1os y j\u00f3venes son observadores y anal\u00edticos de las decisiones de los mayores que repercutir\u00e1n en las actitudes financieras futuras de los ni\u00f1os.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>En la escuela.<\/strong> Donde d\u00eda a d\u00eda realizan actividades de compra venta, debiendo controlar sus gastos en actividades dentro de materias espec\u00edficas y en kermeses<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Los medios de comunicaci\u00f3n. <\/strong>Con un enfoque bien dirigido pueden ayudar a la juventud a formular un juicio acerca de las cosas que procuran un bienestar al invertir en ellas o solo generan p\u00e9rdida de dinero.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Otras_opciones_para_los_mas_pequenos\"><\/span>Otras opciones para los m\u00e1s peque\u00f1os<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre otras opciones l\u00fadicas para introducir a los peque\u00f1os a las finanzas encontramos juegos comerciales con tradici\u00f3n en el mercado:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"146\"><\/td>\n<td width=\"124\"><\/td>\n<td width=\"131\"><\/td>\n<td width=\"125\"><\/td>\n<td width=\"139\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"146\"><strong>F\u00fatbol Financiero (Visa)<\/strong><\/td>\n<td width=\"124\"><strong>Monopoly banco electr\u00f3nico (Hasbro)<\/strong><\/td>\n<td width=\"131\"><strong>Cash Flow 101 (Kiyosaki)<\/strong><\/td>\n<td width=\"125\"><strong>Turista mundial deluxe<\/strong><\/p>\n<p>(<strong>Fotorama)<\/strong><\/td>\n<td width=\"139\"><strong>Cuenta regresiva para la jubilaci\u00f3n (Practical money skills)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos juegos van a fomentar la cultura econ\u00f3mica de una manera divertida y lo mejor de todo que ser\u00e1\u00a0 en conjunto con la familia. Son juegos que invitar\u00e1n a los participantes a tomar distintos papeles, realizar\u00e1n distintas operaciones desde comprar, vender y administrar los recursos de una manera sana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre otras ideas funcionales para reforzar la educaci\u00f3n financiera encontramos<strong> realizar ventas de garaje<\/strong> con art\u00edculos que perdieron funcionalidad dentro del hogar, incentivar los talentos de los ni\u00f1os y j\u00f3venes comprando sus productos como postres o naranjadas dentro del n\u00facleo familiar, y de manera b\u00e1sica, pero de suma importancia la alcanc\u00eda que ser\u00e1 un dispositivo de ahorro e inversi\u00f3n a corto y largo plazo.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Empresas_concienciadas_con_la_educacion_financiera\"><\/span>Empresas concienciadas con la educaci\u00f3n financiera<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Corporaciones interesadas por el tema de la educaci\u00f3n financiera en ni\u00f1os y j\u00f3venes han intentado compilar iniciativas que han generado un gran trabajo en equipo y desde luego una buena aceptaci\u00f3n<\/strong>, resultado de esto fue el libro 1,2,3 Educaci\u00f3n financiera para ni\u00f1os y j\u00f3venes, avalado por la Asociaci\u00f3n de Bancos de M\u00e9xico, fue una propuesta de Bank of America Merrill Lynch, a trav\u00e9s de su C\u00e1tedra en<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comunicaci\u00f3n y Valores de la Universidad An\u00e1huac. La obra presenta de forma detallada los diferentes programas y acciones que llevan a cabo las asociaciones privadas y p\u00fablicas con el objetivo de desarrollar en las personas competencias econ\u00f3mico\u2013financieras desde edades tempranas para fortalecer su futuro e impulsar la formaci\u00f3n de l\u00edderes emprendedores en nuestro pa\u00eds. [2] Entre algunas de las instituciones con sus programas inspirados en apoyar las actividades financieras se encuentran:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Asociaci\u00f3n de Bancos de M\u00e9xico (ABM) con sus programas Mundo Pyme y el D\u00eda del Ahorro<\/li>\n<li>Asociaci\u00f3n Mexicana de Afores (Amafore) con su iniciativa Prepara tu Futuro. programa Valores de<\/li>\n<li>La Comisi\u00f3n Nacional para la Protecci\u00f3n y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef) aborda un n\u00famero considerable de programas de educaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nueve_consejos_para_instruir_a_los_ninos_en_educacion_financiera\"><\/span>Nueve consejos para instruir a los ni\u00f1os en educaci\u00f3n financiera.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed tambi\u00e9n, <strong>Scotiabank y Piggo que es una aplicaci\u00f3n que se especializa en el ahorro y la inversi\u00f3n<\/strong>, proponen llevar a cabo estos nueve consejos para iniciar a los ni\u00f1os en la educaci\u00f3n financiera [3]:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Empieza cuanto antes.<\/strong> Les toca a los padres dar ese primer paso.<\/li>\n<li>Mu\u00e9strale que <strong>el dinero se gana con trabajo.<\/strong> Su trabajo les da dinero para comprar<\/li>\n<li>S\u00e9 constante. La educaci\u00f3n financiera y el ahorro deben convertirse en un h\u00e1bito.<\/li>\n<li><strong>Aprende y equiv\u00f3cate.<\/strong> Deja que empiece a tomar responsabilidades, que se equivoque y que descubra el valor del trabajo.<\/li>\n<li><strong>Hazlo divertido.<\/strong> Informarse de las muchas alternativas para aprender educaci\u00f3n financiera es tarea de los padres.<\/li>\n<li><strong>Elimina las recompensas inmediatas.<\/strong> Muchas veces con tal de que tu hijo haga algo tan b\u00e1sico como tender su cama, portarse bien o sacar buenas calificaciones, somos capaces de darles dinero. Hacer esas tareas son parte de pertenecer a la familia y de apoyar a todos. Evita esto a toda costa y crea din\u00e1micas pr\u00e1cticas.<\/li>\n<li><strong>Conserva el ahorro<\/strong>. Parte de la educaci\u00f3n financiera es entender la importancia del ahorro. En la medida que uno pueda cuidar el ahorro eso da una ventaja muy importante para los siguientes a\u00f1os. Ahorrar por ahorrar no tiene ning\u00fan sentido y si eres ni\u00f1o es m\u00e1s aburrido de lo que crees. Es mucho mejor si se ahorra por un<\/li>\n<li>El<strong> dinero tambi\u00e9n es para compartir<\/strong> y desafortunadamente hay personas menos favorecidas en la vida. Compartir algo que puede hacer una gran diferencia.<\/li>\n<li>Puedes ense\u00f1arle a <strong>invertir mientras \u00e9l ahorra<\/strong>. Por cada peso que tu hijo ahorre t\u00fa podr\u00e1s darle 10 centavos. Al momento en que junte 10 pesos, t\u00fa le habr\u00e1s dado 1 peso. De esa manera entender\u00e1 que entre m\u00e1s ahorre m\u00e1s dinero tendr\u00e1.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Tendencias\"><\/span>Tendencias<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">De acuerdo al Foro Consultivo de Ciencia y Tecnolog\u00eda que se realiz\u00f3 en julio de 2018 a trav\u00e9s de la Oficina de Informaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica para el Congreso de la Uni\u00f3n en Ciudad de M\u00e9xico, <strong>la educaci\u00f3n financiera es reconocida globalmente como una habilidad esencial para la vida, y contribuye a que los pa\u00edses tengan un crecimiento m\u00e1s inclusivo y econom\u00edas m\u00e1s resilientes. <\/strong>[4]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tema financiero encaja muy bien con la metodolog\u00eda que vincula la educaci\u00f3n con los juegos, donde el aprendizaje es significativo porque se llev\u00f3 a cabo a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas y algunas tendencias sobre innovaci\u00f3n financiera hacen uso de ella. Aqu\u00ed el ejemplo de algunas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>Tengo Iniciativa <\/em>es una metodolog\u00eda para ni\u00f1os de primaria, integral y \u00fanica en M\u00e9xico, que logra ampliar el conocimiento financiero, desarrollar la actitud empresarial, guiar procesos de innovaci\u00f3n, impulsar la creatividad y fortalecer la \u00e9tica social colaborativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>7\u00d77 <\/em>es un juego de educaci\u00f3n financiera creado por Origo Lab en Chile. Consiste en que un ni\u00f1o multiplique 7 veces su dinero en 7 sencillas etapas asociadas a metas porcentuales que se deben cumplir mediante actividades de microemprendimiento, incentivando el conocimiento del dinero, conceptos de educaci\u00f3n financiera, fomentando habilidades matem\u00e1ticas e integrando a profesores, directores, alumnos y familiares bajo un mismo desaf\u00edo.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFInvertimos_suficiente_en_educacion\"><\/span>\u00bfInvertimos suficiente en educaci\u00f3n?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente el gobierno gasta miles de millones en planes sociales enfocados a adultos, tal situaci\u00f3n hace part\u00edcipe al sector salud, de vivienda, trabajo y planes econ\u00f3micos. Se pudiera ahorrar m\u00e1s tomando acciones sobre educaci\u00f3n financiera por esto creemos que es necesario una prevenci\u00f3n financiera que en colaboraci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) en M\u00e9xico, las distintas instancias de gobierno y las corporaciones sociales formulen una sinergia de la cual surjan <strong>pol\u00edticas educativas donde se invierta en clases especiales a tempranas edades, programas de control financiero e incentivos a alumnos, padres y\u00a0<\/strong><strong>maestros que lleven de manera eficaz estos proyectos<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esto ser\u00eda necesario la creaci\u00f3n de un \u00f3rgano descentralizado capaz de monitorear todos estos procesos que lleven a nuestro pa\u00eds a actuar en un marco preventivo para alcanzar un sano crecimiento econ\u00f3mico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, la carencia de una buena administraci\u00f3n de nuestro dinero muestra la constante demanda de una formaci\u00f3n en temas financieros desde temprana edad. Por lo que recurrir a las tendencias en el mercado es una alternativa para llevar a cabo una sana innovaci\u00f3n social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cEduca a los ni\u00f1os y no ser\u00e1 necesario castigar a los hombres\u201d\u00a0<\/em>Pit\u00e1goras<\/p>\n<hr \/>\n<ul>\n<li>Recuperado de:<a href=\"https:\/\/www.condusef.gob.mx\/Revista\/index.php\/usuario-inteligente\/educacion-financiera\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\"><em> https:\/\/www.condusef.gob.mx\/Revista\/index.php\/usuario-inteligente\/educacion-financiera\/ 1068-juegos-de-finanzas-para-peques-como-tu<\/em><\/a><\/li>\n<li>Recuperado de:<a href=\"https:\/\/revistaentornoempresarial.com\/index.php\/1-2-3-educacion-financiera\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\"><em> https:\/\/revistaentornoempresarial.com\/index.php\/1-2-3-educacion-financiera<\/em><\/a><\/li>\n<li>Villafranco, (2017). <em>La educaci\u00f3n financiera para ni\u00f1os cambia su vida como adultos.<\/em><\/li>\n<li>Recuperado de:<a href=\"https:\/\/www.forbes.com.mx\/la-educacion-financiera-de-ninos-cambia-la-vida-de-adultos\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\"><em> https:\/\/www.forbes.com.mx\/la-educacion-financiera-de-ninos-cambia-la-vida-de-adultos\/<\/em><\/a><\/li>\n<li>Rojas, C. A. (2018). <em>Educaci\u00f3n financiera en M\u00e9xico. Foro Consultivo. Recuperado de: https:\/\/<a href=\"https:\/\/www.foroconsultivo.org.mx\/INCyTU\/documentos\/Completa\/INCYTU_18-018.pdf\">foroconsultivo.org.mx\/INCyTU\/documentos\/Completa\/INCYTU_18-018.pdf<\/a> Consultado el 24 de julio de 2019.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aunque, la educaci\u00f3n financiera es fundamental para mejorar la calidad de vida, a\u00fan nadie ha tomado la tarea de impulsar una propuesta para que sea obligatoria y que asignaturas como \u201ceconom\u00eda\u201d, \u201cfinanzas\u201d, \u201cahorro\u201d, sean incorporadas a los programas de educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"author":91639,"featured_media":3963,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-3933","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Educaci\u00f3n financiera: \u00bfDeber\u00eda estuidarse en el colegio?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfCrees que las materias que estudian nuestros hijos en la escula son sufientes? 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Barrientos"},"featured_image":{"attachment_meta":{"width":"1620","height":"1080","file":"2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1.jpg","sizes":{"thumbnail":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-345x180.jpg","width":"345","height":"180","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-345x180.jpg"},"medium":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-175x175.jpg","width":"175","height":"175","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-175x175.jpg"},"medium_large":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-768x512.jpg","width":"768","height":"512","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-768x512.jpg"},"large":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-1020x680.jpg","width":"1020","height":"680","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-1020x680.jpg"},"wysija-newsletters-max":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-600x400.jpg","width":"600","height":"400","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-600x400.jpg"},"thumb-small":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-59x42.jpg","width":"59","height":"42","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-59x42.jpg"},"thumb-standard":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-110x110.jpg","width":"110","height":"110","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-110x110.jpg"},"thumb-medium":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-196x166.jpg","width":"196","height":"166","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-196x166.jpg"},"thumb-large":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-283x190.jpg","width":"283","height":"190","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-283x190.jpg"},"thumb-anteriores":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-230x163.jpg","width":"230","height":"163","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-230x163.jpg"},"thumb-inverso":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-369x261.jpg","width":"369","height":"261","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-369x261.jpg"},"thumb-cercano":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-650x200.jpg","width":"650","height":"200","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-650x200.jpg"},"thumb-slider":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-574x430.jpg","width":"574","height":"430","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-574x430.jpg"},"thumb-busqueda":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-580x375.jpg","width":"580","height":"375","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-580x375.jpg"},"thumb-formacion-continua":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-440x336.jpg","width":"440","height":"336","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-440x336.jpg"},"advps-thumb-one":{"file":"buy-cash-coins-9660-1-600x220.jpg","width":"600","height":"220","mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/files\/2019\/08\/buy-cash-coins-9660-1-600x220.jpg"}},"image_meta":{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0"}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3933"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/91639"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3933"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3933\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3963"}],"wp:attachme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