{"id":4791,"date":"2023-02-18T12:02:00","date_gmt":"2023-02-18T11:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=4791"},"modified":"2023-03-24T09:32:52","modified_gmt":"2023-03-24T08:32:52","slug":"que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 son los periodos sensibles del m\u00e9todo Montessori?"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\">A muchas personas les sonar\u00e1 el nombre de <a title=\"Mar\u00eda Montessori\" href=\"http:\/\/asociacionmontessori.net\/biografia\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">Mar\u00eda Montessori<\/a>, y sobre todo la relacionar\u00e1n con su <a title=\"Metodolog\u00eda \" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/metodo-montessori-y-waldorf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">metodolog\u00eda<\/a> de educaci\u00f3n alternativa, pero \u00bfsabemos realmente cu\u00e1l es la esencia de este m\u00e9todo? \u00bfQu\u00e9 son los periodos sensibles del <strong>m\u00e9todo Montessori<\/strong>?<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#La_esencia_del_metodo_Montessori\" title=\"La esencia del m\u00e9todo Montessori\">La esencia del m\u00e9todo Montessori<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Los_periodos_sensibles\" title=\"Los periodos sensibles\">Los periodos sensibles<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Los_6_periodos_sensibles_del_Metodo_Montessori\" title=\"Los 6 periodos sensibles del M\u00e9todo Montessori\">Los 6 periodos sensibles del M\u00e9todo Montessori<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_al_orden\" title=\"Sensibilidad al orden\u00a0\">Sensibilidad al orden\u00a0<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_al_lenguaje\" title=\"Sensibilidad al lenguaje\">Sensibilidad al lenguaje<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_a_caminar\" title=\"Sensibilidad a caminar\">Sensibilidad a caminar<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_a_los_aspectos_sociales_de_la_vida\" title=\"Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida\">Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_a_los_pequenos_objetos\" title=\"Sensibilidad a los peque\u00f1os objetos\">Sensibilidad a los peque\u00f1os objetos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/que-son-los-periodos-sensibles-del-metodo-montessori\/#Sensibilidad_a_aprender_a_traves_de_los_sentidos\" title=\"Sensibilidad a aprender a trav\u00e9s de los sentidos\">Sensibilidad a aprender a trav\u00e9s de los sentidos<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_esencia_del_metodo_Montessori\"><\/span>La esencia del m\u00e9todo Montessori<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan\u00a0Britton (1992)<strong>,<\/strong> <strong>Mar\u00eda Montessori<\/strong> estudi\u00f3 e identific\u00f3 lo que ella denominaba \u201clas caracter\u00edsticas universales de la infancia\u201d. Esto lo hizo\u00a0 a trav\u00e9s de la <strong>observaci\u00f3n<\/strong> de poblaci\u00f3n infantil en diferentes etapas del desarrollo, con independencia de d\u00f3nde hab\u00edan nacido o qu\u00e9 educaci\u00f3n hab\u00edan recibido. Estas caracter\u00edsticas las plasm\u00f3 en los siguientes puntos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Todos los ni\u00f1os tienen una <a title=\"mente absorbente\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/planos-del-desarrollo-montessori\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-wplink-edit=\"true\"><strong>mente absorbente<\/strong>.<\/a><\/li>\n<li>Todos los ni\u00f1os pasan por <strong>periodos sensibles<\/strong>.<\/li>\n<li>Todos los ni\u00f1os quieren <strong>aprender<\/strong> por medio del <strong>juego\/trabajo<\/strong>.<\/li>\n<li>Todos los ni\u00f1os pasan por diversas <strong>etapas de desarrollo<\/strong>.<\/li>\n<li>Todos los ni\u00f1os quieren ser independientes.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Los_periodos_sensibles\"><\/span>Los periodos sensibles<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda Montessori defini\u00f3 los periodos sensibles que podemos encontrar en edad infantil, a partir de las investigaciones en animales que realiz\u00f3 el bot\u00e1nico y genetista <strong>Hugo de Vries<\/strong>. Gracias a estas observaciones, se dio cuenta que los ni\u00f1os y ni\u00f1as pasan por diferentes fases en las que repiten la misma actividad una y otra vez, sin raz\u00f3n aparente. Est\u00e1n absortos con dicha actividad, y durante esa \u00e9poca, no les despierta inter\u00e9s ninguna otra cosa. Pero, una vez que adquieren el conocimiento necesario, pasan a otra fase.\u00a0<\/p>\n<blockquote>\n<p><i>\u00abLos periodos sensibles son las sensibilidades interiores que gu\u00edan al ni\u00f1o en la elecci\u00f3n de lo necesario en el ambiente multiforme y en las situaciones favorables a su desarrollo. \u00bfC\u00f3mo gu\u00edan? Gu\u00edan convirtiendo al ni\u00f1o \u00fanicamente para ciertas cosas e indiferente a otras. Cuando se encuentra en un periodo sensitivo, es como si emanara del mismo una luz divina que iluminara \u00fanicamente ciertos objetos, sin iluminar de los dem\u00e1s y en aquellos que se concentra el universo para \u00e9l\u00bb <\/i>Montessori, M. (1936) <em>El ni\u00f1o: e<\/em><em>l secreto de la infancia.\u00a0<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Los_6_periodos_sensibles_del_Metodo_Montessori\"><\/span>Los 6 periodos sensibles del M\u00e9todo Montessori<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda Montessori estableci\u00f3 estos seis <strong>periodos sensitivos:<\/strong><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_al_orden\"><\/span><strong>Sensibilidad al orden\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">este periodo nace de la necesidad de poder orientarse y crear un cuadro mental del mundo. El orden externo proporciona seguridad y brinda la oportunidad de explorar el mundo que le rodea. De esta forma, acabar\u00e1 d\u00e1ndose cuenta c\u00f3mo puede controlar el medio f\u00edsico en el que se encuentra moviendo objetos. Este per\u00edodo se desarrolla entre el primer y tercer a\u00f1o de edad, y suele empezar a los 18 meses de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la etapa de sensibilidad al orden, el ni\u00f1o necesita de consistencia y familiaridad en su entorno para adaptarse a una rutina y a unos est\u00edmulos predecibles. Tambi\u00e9n puede enfadarse mucho si identifica un cambio en su entorno que no esperase. Es por eso que el m\u00e9todo Montessori propone actividades en esta etapa para refinar el sentido de orden del ni\u00f1o.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_al_lenguaje\"><\/span><strong>Sensibilidad al lenguaje<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adquirir y utilizar el lenguaje supone un papel important\u00edsimo en el desarrollo intelectual. Este periodo empieza a desarrollarse desde el nacimiento, mediante la escucha y la observaci\u00f3n y la posterior puesta en pr\u00e1ctica de este. Es muy importante que, durante esta etapa, las personas adultas conversen con los ni\u00f1os y ni\u00f1as para enriquecer y fomentar su lenguaje. Mar\u00eda Montessori dijo que la \u00fanica lengua que los seres humanos podr\u00e1n dominar a la perfecci\u00f3n ser\u00e1 la que aprendan en su ni\u00f1ez, cuando nadie les puede ense\u00f1ar nada\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante esta etapa le es muy sencillo a cualquier ni\u00f1o aprender otra lengua. Para la edad de 6 a\u00f1os, un ni\u00f1o habr\u00e1 adquirido un inventario l\u00e9xico bastante amplio, patrones sint\u00e1cticos b\u00e1sicos, la morfolog\u00eda flexiva y el acento de su lengua materna sin ning\u00fan tipo de ense\u00f1anza directa.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_a_caminar\"><\/span><strong>Sensibilidad a caminar<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este periodo se desarrolla entre los 12 y 15 meses, una vez que aprenden a caminar tienen la necesidad de practicar y perfeccionar esta habilidad. Las personas adultas caminamos para desplazarnos de un lado a otro, sin embargo, en su caso caminan por puro placer y curiosidad. Incluso m\u00e1s que a caminar, durante este per\u00edodo sensible los ni\u00f1os empezar\u00e1n primero gateando o arrastr\u00e1ndose a su manera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes, los ni\u00f1os adquirir\u00e1n habilidades motrices finas, especialmente con las manos. Es por eso que los padres deber\u00e1n darles a sus hijos juguetes que mejoren los movimientos manuales y la coordinaci\u00f3n \u00f3culo-manual. En ning\u00fan caso deberemos restringir los movimientos de un ni\u00f1o peque\u00f1o, a no ser que sea completamente necesario para su salvaguarda. Una vez dominen la motricidad fina, aprender\u00e1n progresivamente a coordinar sus piernas para andar, saltar o correr.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_a_los_aspectos_sociales_de_la_vida\"><\/span><strong>Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se produce cuando adquieren el sentido de pertenencia a un grupo. Muestran inter\u00e9s por sus iguales y manifiestan ganas de jugar de una manera m\u00e1s cooperativa. Este periodo surge de forma espont\u00e1nea y ser\u00e1 la base para la adquisici\u00f3n de las <strong>normas sociales\u00a0<\/strong>de grupo. Esta etapa suele durar entre 2 a\u00f1os y medio m\u00e1ximo hasta los 6 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un primer momento, los ni\u00f1os juegan unos juntos a los otros, pero no interact\u00faan mucho. Llegar\u00e1 un punto en el que adquieran cierto sentido de sociabilidad y de necesidad de sentirse parte de un colectivo, por lo que empezar\u00e1n a cooperar en grupo. Durante esta etapa, los ni\u00f1os emprender\u00e1n un largo camino para comprender c\u00f3mo relacionarse con las dem\u00e1s personas y c\u00f3mo comportarse en diversas situaciones seg\u00fan los est\u00e1ndares adultos.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_a_los_pequenos_objetos\"><\/span><strong>Sensibilidad a los peque\u00f1os objetos<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando disponen de mayor movilidad y autonom\u00eda y, por lo tanto, tienen un entorno m\u00e1s amplio que explorar, sienten atracci\u00f3n por peque\u00f1os objetos. Este impulso de prestar atenci\u00f3n al m\u00e1s m\u00ednimo detalle, forma parte de su necesidad de comprender el mundo que les rodea. Este per\u00edodo dura desde el primer hasta el tercer a\u00f1o de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Imag\u00ednate que te encuentras en lo alto de una colina con tu hijo contemplando un paisaje urbano. En lo que analiz\u00e1is pormenorizadamente la postal divisando edificios, \u00e1rboles y el azul del cielo, tu hijo repara en un hilo de hormigas en el suelo o en una pluma cayendo del cielo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque para un adulto estos detalles puedan resultar insignificantes, en esta etapa el ni\u00f1o va a adquiriendo habilidades de concentraci\u00f3n que van a servirle para el resto de sus d\u00edas. Es por eso que en este per\u00edodo los ni\u00f1os se obsesionan con escrutar hasta la m\u00e1s m\u00ednima banalidad en su entorno.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sensibilidad_a_aprender_a_traves_de_los_sentidos\"><\/span><strong>Sensibilidad a aprender a trav\u00e9s de los sentidos<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">a trav\u00e9s de los 5 sentidos, los ni\u00f1os y ni\u00f1as entran en contacto con el mundo que les rodea, experimentan y exploran viendo, oyendo, oliendo, saboreando y tocando. Es de vital importancia no impedir su exploraci\u00f3n sensorial, puesto que inhibiremos su proceso de aprendizaje. Este per\u00edodo dura desde que el ni\u00f1o se est\u00e1 gestando en el \u00fatero hasta los 4 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los padres pueden intentar exponer a sus hijos a diferentes est\u00edmulos. Por ejemplo: para estimular su sistema olfativo, pueden darles a olisquear flores, especias y perfumes. Para desarrollar el o\u00eddo, pueden ense\u00f1arle estilos de m\u00fasica distintos o animarle a que toque un instrumento. Darle al ni\u00f1o objetos con texturas suaves, rugosas y \u00e1speras tambi\u00e9n ayudar\u00e1 a que afine su tacto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como adultos, nuestro principal objetivo es acompa\u00f1ar y fomentar este periodo tan importante y bonito de la etapa infantil. \u00bfHab\u00e9is notado en vuestros peque\u00f1os y peque\u00f1as el paso por estos periodos?\u00a0<\/p>\n<blockquote>\n<p><em>\u00abSi el ni\u00f1o no ha podido obedecer a las directrices de su periodo sensible, se ha perdido la ocasi\u00f3n de una conquista natural, se ha perdido para siempre\u00bb<\/em> Mar\u00eda Montessori<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si te interesa obtener una formaci\u00f3n especializada en esta reputada metodolog\u00eda de educaci\u00f3n, te invitamos a consultar nuestro<a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/Curso-Montessori-Online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> Curso online de Pegadog\u00eda Montessori<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La importancia de los periodos sensibles del m\u00e9todo Montessori en el desarrollo infantil<\/p>\n","protected":false},"author":76439,"featured_media":4817,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"class_list":["post-4791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciencias-de-la-educacion"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfQu\u00e9 son los periodos sensibles del m\u00e9todo Montessori?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Seguro conoces la metodolog\u00eda Montessori pero, \u00bfSabes la importancia de los periodos sensibles seg\u00fan Montessori en el desarrollo infantil?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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