{"id":5121,"date":"2023-04-11T11:55:00","date_gmt":"2023-04-11T09:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/?p=5121"},"modified":"2023-04-25T16:49:42","modified_gmt":"2023-04-25T14:49:42","slug":"bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen","title":{"rendered":"Causas de bajo rendimiento escolar"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\">Podemos considerar el <strong>rendimiento escolar <\/strong>como el nivel de aprovechamiento acad\u00e9mico promedio del alumnado en funci\u00f3n de su edad y curso escolar. Cuando este decae, se evidencia un rendimiento significativamente por debajo de la media del resto del alumnado. Por consiguiente, de sus capacidades esperadas. Esto puede manifestarse como un <strong>bajo rendimiento escolar <\/strong>generalizado o en \u00e1reas de aprendizaje espec\u00edficas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lamentablemente, este hecho es mucho m\u00e1s com\u00fan y real de lo que creemos. Est\u00e1 muy presente en nuestras aulas y es el principal motivo del abandono escolar. Son m\u00faltiples las causas y factores que pueden influir en este bajo rendimiento acad\u00e9mico y sobre todo teniendo en cuenta que el sistema escolar actual mide las capacidades del alumnado de manera estandarizada. Sin duda, este hecho dificulta que cada estudiante reciba una educaci\u00f3n m\u00ednimamente adaptada a sus habilidades. Pero en general, veamos cu\u00e1les son los principales factores que influyen en el <strong>bajo rendimiento escolar.<\/strong><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#%C2%BFQue_factores_provocan_un_bajo_rendimiento_escolar\" title=\"\u00bfQu\u00e9 factores provocan un bajo rendimiento escolar?\">\u00bfQu\u00e9 factores provocan un bajo rendimiento escolar?<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Factores_emocionales\" title=\"Factores emocionales\">Factores emocionales<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Falta_de_motivacion\" title=\"Falta de motivaci\u00f3n\">Falta de motivaci\u00f3n<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Trastornos_de_atencion_o_aprendizaje\" title=\"Trastornos de atenci\u00f3n o aprendizaje\">Trastornos de atenci\u00f3n o aprendizaje<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Falta_de_educacion_en_el_hogar\" title=\"Falta de educaci\u00f3n en el hogar\">Falta de educaci\u00f3n en el hogar<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Bullying_o_acoso_escolar\" title=\"Bullying o acoso escolar\">Bullying o acoso escolar<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#Malas_companias\" title=\"Malas compa\u00f1\u00edas\">Malas compa\u00f1\u00edas<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bajo-rendimiento-escolar-que-factores-influyen\/#%C2%BFComo_podemos_abordar_esta_problematica\" title=\"\u00bfC\u00f3mo podemos abordar esta problem\u00e1tica?\">\u00bfC\u00f3mo podemos abordar esta problem\u00e1tica?<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_factores_provocan_un_bajo_rendimiento_escolar\"><\/span><strong>\u00bfQu\u00e9 factores provocan un bajo rendimiento escolar?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como hemos comentado anteriormente, son m\u00faltiples los factores que influyen en un bajo rendimiento acad\u00e9mico, dificultando conocer las causas y por consiguiente buscar una soluci\u00f3n adecuada. Sin embargo, podemos estimar que los factores m\u00e1s frecuentes que afectan son:<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Factores_emocionales\"><\/span><strong>Factores emocionales<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos pueden deberse a una mala situaci\u00f3n en el entorno familiar, como maltrato, enfermedad, problemas econ\u00f3micos, adicciones\u2026 Tambi\u00e9n a <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/bullying-escolar-la-violencia-entre-iguales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">acoso escolar<\/a>, situaci\u00f3n muy frecuente actualmente. Estas causas afectan negativamente al individuo que lo sufre y est\u00e1n estrechamente asociadas a un bajo rendimiento acad\u00e9mico, puesto que dificulta la concentraci\u00f3n en las actividades y labore escolares.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Falta_de_motivacion\"><\/span><strong>Falta de motivaci\u00f3n<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Puede darse por diversos motivos que pueden ser de origen social, econ\u00f3mico, familiar o escolar. Tales como el desinter\u00e9s por la materia a estudiar, el enfoque pedag\u00f3gico del docente o la falta de perspectiva hacia su futuro. En ocasiones, esta falta de motivaci\u00f3n puede deberse a trastornos del aprendizaje tales como la <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/Curso-Dislexia-Lectoescritura\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dislexia.<\/a> Dicho alumnado siente que no tiene las habilidades necesarias ni la capacidad para estudiar. Si a esto sumamos que se le juzgue por parte de su entorno como \u201cvago\u201d y que, por lo tanto, se realice un diagn\u00f3stico tard\u00edo o, en ocasiones inexistente, nos encontramos con la decisi\u00f3n de abandonar la ense\u00f1anza.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Trastornos_de_atencion_o_aprendizaje\"><\/span><strong>Trastornos de atenci\u00f3n o aprendizaje<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son alteraciones neurobiol\u00f3gicas que afectan directamente al rendimiento escolar, puesto que se encuentran alterados la adquisici\u00f3n y manejo de los procesos lectoescritores y\/o matem\u00e1ticos. Un diagn\u00f3stico precoz de estas dificultades del aprendizaje es primordial, ya que sin \u00e9l es imposible un pronto abordaje y, por consiguiente, una minimizaci\u00f3n de las consecuencias en cuanto a rendimiento acad\u00e9mico.\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los dos principales trastornos del aprendizaje son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Trastorno de aprendizaje con dificultad matem\u00e1tica<\/strong><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo que com\u00fanmente conocemos como <a href=\"https:\/\/www.redalyc.org\/journal\/916\/91664442011\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">discalculia<\/a> o dificultad en el aprendizaje de las matem\u00e1ticas. En el DSM-5 se encuentra categorizado como un trastorno espec\u00edfico del aprendizaje con dificultad matem\u00e1tica. Es una dificultad permanente para aprender o comprender los conceptos num\u00e9ricos, habilidades para contar o aritm\u00e9tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En muchos casos esta dificultad va ligada con la dislexia o con el trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Trastorno de aprendizaje con dificultad en lectura y escritura<\/strong><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La dislexia o trastorno espec\u00edfico del aprendizaje de la lectura, es una dificultad para adquirir los procesos de lectura y escritura que presentan algunos alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas dificultades para la lectura y sus repercusiones van cambiando a lo largo de la vida, pero siempre est\u00e1n presentes, de ah\u00ed que sea de gran importancia diagnosticar e intervenir lo antes posibles para que la repercusi\u00f3n a nivel acad\u00e9mico sea m\u00ednima.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Falta_de_educacion_en_el_hogar\"><\/span>Falta de educaci\u00f3n en el hogar<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">En INESEM no somos nada partidarios de la educaci\u00f3n a la usanza, pero s\u00ed somos conscientes de que hay valores perennes como la responsabilidad y la perseverancia que han de inculcarse en los m\u00e1s peque\u00f1os desde la m\u00e1s tierna infancia para procurarles un buen futuro. Es por eso que una posible causa del fracaso escolar sea que unos padres no han querido o no han sabido como insuflar el valor de la disciplina y el cumplimiento de obligaciones en sus hijos. En algunos casos se debe a mera dejadez por parte de los padres, en otros es consecuencia de la sobreprotecci\u00f3n parental.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bullying_o_acoso_escolar\"><\/span>Bullying o acoso escolar<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin lugar a dudas, el bullying o acoso escolar no solo afecta la autoestima y la integridad f\u00edsica y ps\u00edquica de quien lo sufre, sino que tiene un impacto muy negativo en el rendimiento acad\u00e9mico del alumno, as\u00ed como en su implicaci\u00f3n en la vida del centro educativo como en su comportamiento dentro y fuera de la escuela. Hay numerosos estudios que establecen correlaciones entre el acoso escolar y la tasa de abandono educativo temprano. Los colegios donde hab\u00eda mayor prevalencia de acoso escolar tienen <a href=\"https:\/\/news.virginia.edu\/content\/uva-study-links-prevalence-bullying-teasing-high-dropout-rates\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un 29% m\u00e1s de fracaso escolar seg\u00fan un estudio.<\/a><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Malas_companias\"><\/span>Malas compa\u00f1\u00edas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dime con qui\u00e9n te juntas, y te dir\u00e9 qui\u00e9n eres. Aunque el ambiente de un ni\u00f1o sea id\u00f3neo para su desarrollo acad\u00e9mico en todas las facetas de su vida, si el ni\u00f1o se ve inmerso en un ambiente incorrecto generado por sus coet\u00e1neos, puede acabar por desviarse del buen camino. Es ciencia popular, pero no por ello deja de ser verdad: los ni\u00f1os imitan lo que ven, y si sus amigos se comportan de una manera, ellos tambi\u00e9n intentar\u00e1n amoldarse para imitarlos y sentirse m\u00e1s identificado con un grupo.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFComo_podemos_abordar_esta_problematica\"><\/span><strong>\u00bfC\u00f3mo podemos abordar esta problem\u00e1tica?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si nos encontramos ante esta situaci\u00f3n, \u00bfC\u00f3mo podemos actuar desde su entorno m\u00e1s pr\u00f3ximo? Pues buscando la causa del problema y trabajando de manera coordinada entre colegio, profesionales especialistas en la causa de su bajo rendimiento escolar y familiares. Es esencial un abordaje multidisciplinar, proporcionar un ambiente seguro y comprensivo y respetar su capacidad y nivel de progreso.\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En definitiva, cuando se detectan y abordan todos estos posibles factores y\/o dificultades de manera temprana y apropiada, la mayor\u00eda del alumnado puede superar o aprender a compensar los problemas escolares que se hayan podido presentar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El bajo rendimiento escolar est\u00e1 muy presente en nuestras aulas. 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