{"id":1463,"date":"2013-08-12T14:29:39","date_gmt":"2013-08-12T12:29:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/?p=1463"},"modified":"2021-04-09T14:59:41","modified_gmt":"2021-04-09T12:59:41","slug":"la-formacion-del-aprendizaje-organizativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/la-formacion-del-aprendizaje-organizativo","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n del aprendizaje organizativo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El conocimiento como ente vivo de la sociedad, requiere que la <span style=\"text-decoration: underline;\">renovaci\u00f3n en el contexto profesional sea constante<\/span>, y por ello, la formaci\u00f3n debe estar presente indudablemente, <em>\u00bfpero qu\u00e9 pueden hacer las empresas \u00a0para maximizar la efectividad de sus sistemas de formaci\u00f3n y favorecer un<strong> aprendizaje organizativo?<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como punto de partida, podr\u00edamos reformar nuestra visi\u00f3n de formaci\u00f3n. \u00a0La formaci\u00f3n continua en la empresa ha sido una especie de <strong>comod\u00edn en tiempos de bonanza<\/strong>: usada para atraer talento, retener talento o \u00a0como m\u00e9todo de retribuci\u00f3n, siempre en pro del desarrollo profesional de los empleados y de la mejora de sus pr\u00e1cticas laborales, pero sin un objetivo concreto, limitado y bien definido. \u00a0A pesar de eso, cualquier organizaci\u00f3n que contratase formaci\u00f3n presupon\u00eda unos beneficios a nivel organizacional m\u00e1s que palpables, tanto en resultados cualitativos, en productividad, as\u00ed como en motivaci\u00f3n y compromiso del trabajador.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Aprendizaje organizativo: Aprendiendo a aprender<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde la perspectiva del trabajador, esa p\u00edldora formativa no siempre es la panacea que el superior cree que est\u00e1 ofreciendo, llegando a convertirse en algo molesto, inservible; en un <em>\u201crobatiempo\u201d. \u00a0<\/em>De hecho, el 39% de los trabajadores que se forman no lo hacen por su puesto de trabajo, sino por presiones, por ocio o por temas ajenos al \u00e1mbito profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces, a la hora de asignar formaci\u00f3n, las empresas necesitan informaci\u00f3n sobre las carencias de conocimiento individuales de cada empleado, sobre sus expectativas en el \u00e1mbito laboral, sus habilidades, sus gustos\u2026. La opini\u00f3n es el punto m\u00e1s importante: su grado de implicaci\u00f3n ser\u00e1 directamente proporcional a su grado de aceptaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El resultado de esa formaci\u00f3n individual, no se reflejar\u00e1 en el desempe\u00f1o a menos que se interprete, se valore y se integre en el seno de la organizaci\u00f3n \u00a0de forma todos esos conocimientos nuevos se compartan. Una adecuada <strong>gesti\u00f3n del <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/neuropsicologia-de-la-educacion\/\">aprendizaje<\/a> individual <\/strong>y del conocimiento desembocar\u00e1 en <strong>aprendizaje organizativo<\/strong>, aqu\u00e9l que s\u00ed se refleja en mejor desempe\u00f1o y aporta un valor a\u00f1adido a la empresa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de <strong>crear conocimiento organizacional, en lugar de acumular conocimiento personal.<\/strong> \u00a0Como se\u00f1alaba Tom Peters <em>\u201cHoy en d\u00eda, el \u00e9xito en el mercado est\u00e1 en proporci\u00f3n directa con el conocimiento que pueda aplicar una organizaci\u00f3n, con la rapidez con la cual pueda aplicar ese conocimiento y con la rapidez con la que acumule el conocimiento.\u201d<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una adecuada gesti\u00f3n del aprendizaje individual y del conocimiento desembocar\u00e1 en aprendizaje organizativo, aqu\u00e9l que s\u00ed se refleja en mejor desempe\u00f1o y aporta un valor a\u00f1adido a la empresa. Ofrecer formaci\u00f3n bonificada por parte de una empresa no es suficiente, hay que adaptar las ofertas a los empleados.<\/p>\n","protected":false},"author":2709,"featured_media":4726,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"class_list":["post-1463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-recursos-humanos"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00bfQu\u00e9 es el Aprendizaje organizativo?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El aprendizaje organizativo es el resultado de conocimientos y una correcta gesti\u00f3n del aprendizaje individual. 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