{"id":3845,"date":"2017-10-03T17:16:22","date_gmt":"2017-10-03T15:16:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/?p=3845"},"modified":"2019-11-18T17:45:09","modified_gmt":"2019-11-18T16:45:09","slug":"dificultades-coaching","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching","title":{"rendered":"Dificultades del coaching, clientes, mitos e impostores"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Si comienzas a leer buscando una lista de dificultades del <em>coaching<\/em>, tal vez este no sea su art\u00edculo. Cada proceso de <em>coaching<\/em> es <strong>\u00fanico y \u00fanicas son las dificultades<\/strong> que presenta. Sin embargo, la experiencia de diferentes profesionales\u00a0muestra algunos<i>\u00a0<\/i>problemas comunes que dificultan los procesos de <em>coaching.<\/em> En \u00e9stos encontraremos la ra\u00edz de las dificultades espec\u00edficas de cada proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanto en el\u00a0<em>coaching<\/em> personal, ejecutivo o de grupos se dan algunos problemas o retos que el <em>coach<\/em> debe superar. Las organizaremos en tres grupos: <strong>dificultades externas, dificultades de m\u00e9todo y dificultades de la funci\u00f3n del <em>coach.<\/em><\/strong><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching\/#Dificultad_externa_el_cliente_y_la_materia_prima\" title=\"Dificultad externa: el cliente y la materia prima\">Dificultad externa: el cliente y la materia prima<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching\/#Dificultades_de_metodo_mitos_y_concepto\" title=\"Dificultades de m\u00e9todo: mitos y concepto\">Dificultades de m\u00e9todo: mitos y concepto<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching\/#Superar_los_mitos_del_coaching\" title=\"Superar los mitos del coaching\">Superar los mitos del coaching<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching\/#Dificultad_de_la_funcion_del_coach_profesionales_e_impostores\" title=\"Dificultad de la funci\u00f3n del coach: profesionales e impostores\">Dificultad de la funci\u00f3n del coach: profesionales e impostores<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/dificultades-coaching\/#Soluciones_a_las_dificultades_del_coaching\" title=\"Soluciones a las dificultades del coaching\">Soluciones a las dificultades del coaching<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dificultad_externa_el_cliente_y_la_materia_prima\"><\/span>Dificultad externa: el cliente y la materia prima<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La primera dificultad que un <em>coach<\/em> ha de afrontar al iniciar un proceso de <em>coaching<\/em>\u00a0tiene car\u00e1cter externo. Hace referencia a la <strong>percepci\u00f3n<\/strong> que el cliente tiene del <em>coaching.\u00a0<\/em>Esta percepci\u00f3n est\u00e1 relacionada con\u00a0la materia prima en los procesos de <em>coaching:<\/em>\u00a0<strong>la mente<\/strong><em>.<\/em> Trabajar con la consciencia, la intuici\u00f3n, la creatividad o las emociones es un reto complejo que determina el m\u00e9rito del <em>coach.\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los principales factores que obstaculizan el proceso de <em>coaching<\/em> por parte del cliente est\u00e1n relacionados con la <strong>carencia de praxis<\/strong> frente al an\u00e1lisis, la <strong>fundamentaci\u00f3n en su l\u00f3gica<\/strong> interna evitando optar por alternativas novedosas y manteniendo la costumbre y la rutina, la mentalidad de escasez derivada de la ausencia de logros inmediatos, el miedo al cambio, la profec\u00eda autocumplida y la limitaci\u00f3n de enfoque.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En otras palabras, las dificultades del <em>coaching<\/em> de car\u00e1cter externo se relacionan directamente con la <strong>resistencia al cambio<\/strong>. En las organizaciones esto se deriva del miedo a lo desconocido, de la concepci\u00f3n de que el cambio resulta perjudicial, de la falta de coincidencia entre objetivos, de la falta de negociaci\u00f3n y, en definitiva, de la falta de un liderazgo que gestione esta resistencia natural.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La primera dificultad que ha de enfrentar el <em>coach<\/em> es definitoria de su labor: ha de asumir la resistencia al cambio en los procesos de <em>coaching<\/em> personal, ejecutivo o de grupos, que resulta natural y que determina la calidad de la materia prima con la que realizar su labor (la personalidad del cliente).<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dificultades_de_metodo_mitos_y_concepto\"><\/span>Dificultades de m\u00e9todo: mitos y concepto<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El problema del m\u00e9todo se relaciona con la <strong>conceptualizaci\u00f3n social del <em>coaching<\/em><\/strong> de modo que el obst\u00e1culo se supera contestando correctamente a la pregunta: \u00bf<a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Coaching\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Qu\u00e9 es el <\/a><em><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Coaching\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">coaching<\/a>?<\/em> \u00a0No se trata de un asunto balad\u00ed ya que puede afectar tanto al cliente como al <em>coach.<\/em> Esto se debe a que es un problema definitorio: no entender qu\u00e9 es el <em>coaching<\/em> implica dificultades externas por parte del cliente y asegura una aplicaci\u00f3n fallida por parte del <em>coach.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entendamos los problemas de definici\u00f3n del m\u00e9todo. Los procesos de <em>coaching<\/em> han recibido diferentes cr\u00edticas fundamentales: falta de metodolog\u00eda definida y clara, superficialidad y exageraci\u00f3n de sus posibilidades, posibles consecuencias negativas de trabajar con emociones o la poca relevancia y reconocimiento en programas estatales, etc. Lo cierto es que estas cr\u00edticas obedecen a un an\u00e1lisis interesado y superficial de los m\u00e9todos del <em>coaching<\/em> y se sustentan en el desconocimiento generado como consecuencia de su veloz divulgaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las dificultades del <em>coaching<\/em> de car\u00e1cter metodol\u00f3gico est\u00e1n fundadas en mitos. Es preciso que el <em>coach<\/em> tenga claro \u2013 y deje claro a su cliente- \u00a0<strong>qu\u00e9 ideas son ciertas y cu\u00e1les no<\/strong>. No se trata de justificar su trabajo con objetivo de superar las dificultades externas, sino de generar un entendimiento profundo del proceso y\u00a0e a \u00e9l desde la confianza.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Superar_los_mitos_del_coaching\"><\/span>Superar los mitos del coaching<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los principales mitos del <em>coaching<\/em> hablan de capacidades terap\u00e9uticas, la necesidad de que el cliente se deje llevar sin actitud cr\u00edtica puesto que el <em>coach<\/em> act\u00faa como un mentor, la concepci\u00f3n del que el proceso de <em>coaching<\/em> consiste en recetar cambios para la mejora personal o la concepci\u00f3n de que sus resultados son poco medibles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la pr\u00e1ctica profesional, el <em>coach<\/em> no intenta cambiar la vida de sus clientes de modo gen\u00e9rico, sino trabajar <strong>objetivos espec\u00edficos<\/strong> en un proceso \u2013 de ah\u00ed que existan \u00e1reas de especializaci\u00f3n: <em>coaching<\/em> personal, ejecutivo o de grupos. El proceso de <em>coaching<\/em> no proporciona respuestas sino que gu\u00eda en la soluci\u00f3n de problemas. As\u00ed en un proceso de <em>coaching<\/em> ejecutivo se persigue <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/gestion-empresarial\/habilidades-de-un-buen-coach\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">potenciar habilidades <\/a>espec\u00edficas, mientras que en <em>coaching<\/em> de grupos el trabajo est\u00e1 orientado a la consecuci\u00f3n de metas comunes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El m\u00e9todo del <em>coaching<\/em> no es prescriptivo sino que trata de adaptar el entrenamiento a las necesidades del cliente. Superar las dificultades del <em>coaching<\/em> al comprender su m\u00e9todo puede suponer una nueva dificultad profesional: la funci\u00f3n del <em>coach.<\/em><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Dificultad_de_la_funcion_del_coach_profesionales_e_impostores\"><\/span>Dificultad de la funci\u00f3n del coach: profesionales e impostores<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">A menudo el <em>coach<\/em> se escuda en una situaci\u00f3n de poder para justificar sus propuestas. El trabajo con la mente y en la acreditaci\u00f3n de su formaci\u00f3n relacionada con la psicolog\u00eda se lo permiten. Pero el <strong><em>coach<\/em> no es un psic\u00f3logo<\/strong>. Hay que desterrar esta idea tan extendida, que es uno de los mayores obst\u00e1culos al afrontar las dificultades del <em>coaching.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para superar el desconocimiento de funciones y la crisis de profesionalidad, es necesario el compromiso con \u00a0tres objetivos profesionales:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollar la atenci\u00f3n al presente y la escucha activa<\/strong>. Utilizando el m\u00e9todo para responder a la realidad y no imponiendo una rutina de trabajo dise\u00f1ada previamente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollar la atenci\u00f3n hacia el otro y la empat\u00eda.<\/strong> Instruyendo seg\u00fan las necesidades reales del cliente y no en funci\u00f3n a una idea preconcebida.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Adquirir el h\u00e1bito de formaci\u00f3n permanente.<\/strong> Diferenciando con actitud cr\u00edtica qu\u00e9 literatura resulta cient\u00edfica y conociendo todas las ciencias que pueden resultar auxiliares a su trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">No obstante la dificultad de definir la propia funci\u00f3n de <em>coach<\/em> no es f\u00e1cil de superar. Como personas mostramos nuestras propias intenciones, emociones y experiencias al comunicarnos. Por ello, es preciso superar los problemas que surgen naturalmente en la interacci\u00f3n dial\u00f3gica con los dem\u00e1s. Desde la posici\u00f3n de poder privilegiada del <em>coach <\/em>hay que enfrentar\u00a0la tendencia a dar consejos, la impaciencia, el cansancio o la b\u00fasqueda de aprobaci\u00f3n por parte del cliente. El <em>coach<\/em> debe evitar convertirse en su consejero estableciendo v\u00edas para que el cliente llegue a sus propias conclusiones. Es necesario tener seguridad en el trabajo propio, en la \u00e9tica profesional y en la formaci\u00f3n.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Soluciones_a_las_dificultades_del_coaching\"><\/span>Soluciones a las dificultades del coaching<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">A modo de conclusi\u00f3n es necesario enfatizar la inexistencia de una lista de dificultades del <em>coaching<\/em> predeterminadas. Las que aqu\u00ed se han propuesto surgen del conjunto de <strong>experiencias y observaciones profesionales<\/strong> y s\u00f3lo tienen car\u00e1cter orientativo. Si no existe una lista de dificultades, tampoco existe una serie de soluciones gen\u00e9ricas para afrontar cada proceso de <em>coaching.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ante las dificultades de car\u00e1cter externo, el <em>coach<\/em> ha de utilizar el di\u00e1logo para fomentar la confianza en el proceso; frente a las dificultades de m\u00e9todo, el <em>coach<\/em> debe conocer los objetivos del proceso de <em>coaching <\/em>anulando los mitos existentes; para enfrentar las dificultades de la funci\u00f3n de <em>coach,<\/em> es preciso el compromiso y la formaci\u00f3n continua. Para el <em>coach,\u00a0<\/em>solucionar\u00a0las dificultades del <em>coaching <\/em>significa convertirse, cada d\u00eda m\u00e1s, en la mejor versi\u00f3n de s\u00ed mismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descubre las dificultades del coaching comunes a la labor del coach: resistencia al cambio del cliente, mitos del coaching, etc.<\/p>\n","protected":false},"author":90571,"featured_media":3846,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"class_list":["post-3845","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-recursos-humanos"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Dificultades del coaching: clientes, mitos e impostores<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Descubre las dificultades del coaching comunes a la labor del 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EXPERIENCIA: \u2022 Profesor del Departamento de Servicios Sociocomunitarios y Formaci\u00f3n de INESEM Business School. \u2022 Educador en el \u00e1mbito de las artes visuales y la m\u00fasica con ni\u00f1os, adultos y personas con necesidades especiales (TDAH, S\u00edndrome de Asperger). ESCRIBE SOBRE:Educaci\u00f3n \u00b7 Coaching \u00b7 Sociedad Diplomado en Magisterio Musical, Licenciado en Historia y Ciencias de la M\u00fasica, M\u00e1ster en Artes Visuales y Educaci\u00f3n, actualmente cursa un M\u00e1ster en Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Curr\u00edculo y Formaci\u00f3n. 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