{"id":2511,"date":"2016-08-31T15:34:01","date_gmt":"2016-08-31T13:34:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/?p=2511"},"modified":"2022-09-07T12:06:09","modified_gmt":"2022-09-07T10:06:09","slug":"profesor-de-espanol-para-fines-especificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos","title":{"rendered":"Profesor de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos. La especializaci\u00f3n del lenguaje"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Todas las lenguas se encuentran en continua evoluci\u00f3n. Esto se debe, entre otras cosas, a la influencia que recibe de los diferentes \u00e1mbitos como son la tecnolog\u00eda, la pol\u00edtica, la econom\u00eda\u2026 Esta evoluci\u00f3n conlleva, por lo tanto, la inclusi\u00f3n de t\u00e9rminos especiales\u00a0para ser utilizados en los diferentes \u00e1mbitos de especialidad. Por lo tanto, al aprender una lengua podemos necesitar diversos conocimientos seg\u00fan el fin con el que vayamos a utilizar la lengua. Nos referimos a la ense\u00f1anza del \u00ab<strong>espa\u00f1ol para fines espec\u00edfico<\/strong>s\u00bb. Este aprendizaje tiene como objetivo dar al alumno cierto apoyo y ayudarle a dominar la comunicaci\u00f3n que un \u00e1mbito espec\u00edfico pueda requerir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente, diferenciamos entre tres grandes grupos de fines espec\u00edficos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Fines acad\u00e9micos (generales y por especialidades)<\/li>\n<li>Fines profesionales (negocios, servicios sociales, tecnolog\u00eda, turismo\u2026)<\/li>\n<li>Vocacional (Formaci\u00f3n laboral y ling\u00fc\u00edstica)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso espec\u00edfico del espa\u00f1ol encontramos el \u00ab<strong>Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos<\/strong>\u00bb (<strong>EFE<\/strong>), que recoge, entre otros, el Espa\u00f1ol para los negocios, el Espa\u00f1ol cient\u00edfico-t\u00e9cnico y el Espa\u00f1ol jur\u00eddico.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos\/#%C2%BFQue_diferencias_encontramos_entre_el_Espanol_para_Fines_Especificos_y_el_Espanol_como_Lengua_Extranjera\" title=\"\u00bfQu\u00e9 diferencias encontramos entre el Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos y el Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera?\">\u00bfQu\u00e9 diferencias encontramos entre el Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos y el Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos\/#Caracteristicas_docente_espanol_para_fines_especificos\" title=\"Caracter\u00edsticas docente espa\u00f1ol para fines espec\u00edficos\">Caracter\u00edsticas docente espa\u00f1ol para fines espec\u00edficos<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_diferencias_encontramos_entre_el_Espanol_para_Fines_Especificos_y_el_Espanol_como_Lengua_Extranjera\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 diferencias encontramos entre el Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos y el <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/Master-En-Ensenanza-Del-Espanol-Como-Lengua-Extranjera-Ele\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera?<\/a><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pues bien, el <strong>EFE<\/strong> no es m\u00e1s que un enfoque del aprendizaje de la lengua extranjera que toma como cimiento fundamental las necesidades del alumnado. As\u00ed, si el alumno se est\u00e1 formando, por ejemplo, para acudir a un encuentro m\u00e9dico en un pa\u00eds hispanohablante, necesitar\u00e1 adquirir la terminolog\u00eda y expresiones propias de \u00e9ste \u00e1mbito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los docentes que deseen dedicarse a la ense\u00f1anza del EFE no necesitan formarse mucho sobre el tema, pero s\u00ed es fundamental que su actitud hacia el contenido sea positiva, que conozca los principios fundamentales del \u00e1rea sobre la que imparte clase, y que sea consciente de los conocimientos previos sobre el tema del alumnado.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Caracteristicas_docente_espanol_para_fines_especificos\"><\/span>Caracter\u00edsticas docente espa\u00f1ol para fines espec\u00edficos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El perfil que debe tener el docente que imparta este tipo de espa\u00f1ol, puede recogerse desde las siguientes diferentes perspectivas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>La ense\u00f1anza:<\/strong> Es importante entender que el Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos no es tan diferente al espa\u00f1ol general, pero que tiene caracter\u00edsticas propias del \u00e1mbito que trabaja y que requiere un uso particular de la lengua. El buen docente de EFE no puede olvidar que el \u00e1rea al que pertenece la especialidad es mucho m\u00e1s amplia y no se puede ignorar. Por lo tanto, ser\u00e1 necesario abordar el EFE como un registro mucho m\u00e1s formal.<\/li>\n<li><strong>El l\u00e9xico espec\u00edfico:<\/strong> El profesor de EFE debe trabajar el l\u00e9xico espec\u00edfico y cederle gran importancia. No obstante, no es aconsejable centralizar as\u00ed la ense\u00f1anza.<\/li>\n<li><strong>La metodolog\u00eda:<\/strong> La metodolog\u00eda de ense\u00f1anza no debe ser diferente a aquella que se aplica a la lengua en general. As\u00ed, el docente debe ser consciente en todo momento de lo que necesita el alumnado, para lo que deber\u00e1 aplicar las estrategias adecuadas para ello.<\/li>\n<li><strong>Las actividades propuestas:<\/strong> Todo buen profesor de EFE debe tener la capacidad de compaginar el contexto formal que el registro del lenguaje espec\u00edfico requiere con un contexto de aprendizaje que resulte \u00fatil al alumnado y le motive.<\/li>\n<li><strong>El dominio del \u00e1mbito de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos:<\/strong> El docente de EFE no ha sido preparado espec\u00edficamente para realizar una funci\u00f3n espec\u00edfica, lo que le puede generar cierta inseguridad. No obstante, es m\u00e1s importante que el docente mantenga una actitud interesada en el \u00e1mbito y las situaciones que deber\u00e1n afrontar los alumnos, a tener un conocimiento especializado perfecto. Por lo tanto, es fundamental que el docente posea conocimientos b\u00e1sicos sobre el tema espec\u00edfico que va a impartir, sin olvidar que en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje el alumnado deber\u00e1 adquirir las habilidades necesarias para poder interactuar en espa\u00f1ol en el \u00e1mbito espec\u00edfico. Tomar como base los conocimientos previos y las necesidades del alumnado nos permitir\u00e1 enfocar el aprendizaje del alumnado.<\/li>\n<li><strong>La planificaci\u00f3n did\u00e1ctica:<\/strong> Es imprescindible partir de las necesidades del alumnado, sus motivaciones, los contextos en los que emplear\u00e1 la lengua\u2026 para desarrollar la planificaci\u00f3n did\u00e1ctica en un curso de EFE.<\/li>\n<li><strong>Los materiales y recursos did\u00e1cticos:<\/strong> El docente de EFE deber\u00e1 suplirse de materiales especializados, semi-especializados y divulgativos para dise\u00f1ar y desarrollar actividades did\u00e1cticas \u00fatiles, siempre considerando el contexto real en el que las utilizar\u00e1 el alumnado.<\/li>\n<li><strong>Las condiciones laborales:<\/strong> Generalmente, el contexto en el que se desarrolla la pr\u00e1ctica docente de EFE requiere, por parte del profesor, una gran capacidad de flexibilidad y adaptaci\u00f3n. Habitualmente, ser\u00e1n cursos intensivos a medida. Es por ello que ser\u00e1 necesario que el docente lleve un constante <em>feedback<\/em> con el fin de comprobar si la planificaci\u00f3n did\u00e1ctica propuesta y los materiales elegidos se adecuan, o no, a las necesidades del alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como pod\u00e9is ver, la ense\u00f1anza de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos es\u00a0otra de las salidas que podemos encontrar en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol. As\u00ed que si te gusta abarcar \u00e1mbitos de especialidad y te encanta ense\u00f1ar espa\u00f1ol a extranjeros, no lo dudes y sum\u00e9rgete en este mundo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hay diferencia en ser profesor de espa\u00f1ol ELE y espa\u00f1ol para fines especificos. descubre m\u00e1s sobre este tipo de ense\u00f1anza y las caracter\u00edsticas que debe poseer este tipo de profesor<\/p>\n","protected":false},"author":71992,"featured_media":3730,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[410],"class_list":["post-2511","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-espanol"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Espa\u00f1ol para fines espec\u00edficos (EFE): La especializaci\u00f3n del lenguaje<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Otra de las salidas que encontramos en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol es la de profesor de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos. \u00bfQuiere conocer en qu\u00e9 consiste?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Espa\u00f1ol para fines espec\u00edficos (EFE): La especializaci\u00f3n del lenguaje\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Otra de las salidas que encontramos en la ense\u00f1anza de espa\u00f1ol es la de profesor de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos. \u00bfQuiere conocer en qu\u00e9 consiste?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Canal Idiomas\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-08-31T13:34:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-09-07T10:06:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2016\/08\/espa\u00f1ol-para-fines-espec\u00edficos.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1620\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Lourdes Acosta Urbano\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@inesem\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@inesem\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Lourdes Acosta Urbano\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/profesor-de-espanol-para-fines-especificos\"},\"author\":{\"name\":\"Lourdes Acosta Urbano\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/40e239d535af63444fcb8b86c703e093\"},\"headline\":\"Profesor de Espa\u00f1ol para Fines Espec\u00edficos. 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EXPERIENCIA: \u2022 Profesora en el Departamento docente de Idiomas en el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). \u2022 Traductora freelance de p\u00e1ginas webs. \u2022 Profesora de idiomas para ni\u00f1os con dificultades de aprendizaje a domicilio. \u2022 Auxiliar de conversaci\u00f3n en el Lyc\u00e9e d\u2019\u00c9tat Claude Louis Berthollet de Annecy (Francia). ESCRIBE SOBRE: Ingl\u00e9s \u00b7 Franc\u00e9s \u00b7 Chino \u00b7 ELE \u00b7 Profesor de ELE Linkedin de Lourdes Licenciada en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n y titulada en ense\u00f1anza de idiomas a ni\u00f1os con dislexia. Profesora de ELE. 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EXPERIENCIA: \u2022 Profesora en el Departamento docente de Idiomas en el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). \u2022 Traductora freelance de p\u00e1ginas webs. \u2022 Profesora de idiomas para ni\u00f1os con dificultades de aprendizaje a domicilio. \u2022 Auxiliar de conversaci\u00f3n en el Lyc\u00e9e d\u2019\u00c9tat Claude Louis Berthollet de Annecy (Francia). ESCRIBE SOBRE: Ingl\u00e9s \u00b7 Franc\u00e9s \u00b7 Chino \u00b7 ELE \u00b7 Profesor de ELE Linkedin de Lourdes Licenciada en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n y titulada en ense\u00f1anza de idiomas a ni\u00f1os con dislexia. Profesora de ELE. 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