{"id":4840,"date":"2022-11-30T16:58:38","date_gmt":"2022-11-30T15:58:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/?p=4840"},"modified":"2022-11-30T16:59:41","modified_gmt":"2022-11-30T15:59:41","slug":"competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","title":{"rendered":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas"},"content":{"rendered":"\n<p>Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho <strong>las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas<\/strong> y en la\u00a0 la ense\u00f1anza en general a distancia.\u00a0 Ha sido necesario replantear los modos de desarrollo de la lecci\u00f3n, que ya no puede ser la misma. Adem\u00e1s, en este art\u00edculo trataremos c\u00f3mo las lecciones de idiomas pueden ser innovadoras gracias a las competencias digitales.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_72 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table of Contents<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#%C2%BFQue_son_las_Tic\" title=\"\u00bfQu\u00e9 son las Tic?\">\u00bfQu\u00e9 son las Tic?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#El_aprendizaje_en_el_nuevo_milenio\" title=\"El aprendizaje en el nuevo milenio\">El aprendizaje en el nuevo milenio<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#Principales_razones_por_la_que_usar_las_Tic\" title=\"Principales razones por la que usar las Tic\">Principales razones por la que usar las Tic<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#La_Union_Europea_esta_promoviendo_el_uso_de_las_TIC\" title=\"La Uni\u00f3n Europea est\u00e1 promoviendo el uso de las TIC\">La Uni\u00f3n Europea est\u00e1 promoviendo el uso de las TIC<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#%C2%BFCual_son_los_objetivos_de_las_TIC_en_la_escuela\" title=\"\u00bfCu\u00e1l son los objetivos de las TIC en la escuela?\">\u00bfCu\u00e1l son los objetivos de las TIC en la escuela?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#El_papel_del_profesor\" title=\"El papel del profesor\">El papel del profesor<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#Recursos_utiles\" title=\"Recursos \u00fatiles\">Recursos \u00fatiles<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\/#Las_TIC_en_las_competencias_digitales_en_la_ensenanza_de_los_idiomas\" title=\"Las TIC en las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\u00a0\">Las TIC en las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\u00a0<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFQue_son_las_Tic\"><\/span><strong>\u00bfQu\u00e9 son las Tic?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Las TIC son las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y de la Comunicaci\u00f3n (en ingl\u00e9s ICT), es decir, todos aquellos procesos y herramientas tecnol\u00f3gicas que sirven para producir y mejorar los conocimientos y las herramientas de aprendizaje. Las TIC permiten el desarrollo de nuevos materiales did\u00e1cticos digitales y por eso se utilizan diferentes soportes.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_aprendizaje_en_el_nuevo_milenio\"><\/span><strong>El aprendizaje en el nuevo milenio<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Internet se ha transformado en una nueva plataforma para los usuarios que tienen la posibilidad de crear, subir y compartir informaci\u00f3n. En el mundo de la educaci\u00f3n, internet ha influido mucho en el proceso del aprendizaje y el nuevo milenio se enfrenta a nuevos estilos de aprendizaje que ya no es lineal. Con todas las informaciones que tenemos a nuestro alcance es necesario aprender a evaluarlas, seleccionarlas, organizarla y gestionarlas.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Principales_razones_por_la_que_usar_las_Tic\"><\/span><strong>Principales razones por la que <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/educacion-sociedad\/la-educacion-3-0-y-las-redes-sociales-en-el-aula\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">usar las Tic<\/a><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El aprendizaje a trav\u00e9s del uso de las TIC es positivo porque la web est\u00e1 llena de informaci\u00f3n que se actualiza d\u00eda a d\u00eda y atrae la atenci\u00f3n de los estudiantes. Las tecnolog\u00edas son herramientas flexibles que pueden adaptarse y permitir diferenciar el grado de dificultad de las actividades propuestas, contribuyendo a que cada estudiante sea aut\u00f3nomo en su proceso de aprendizaje adem\u00e1s la tecnolog\u00eda engancha y motiva tambi\u00e9n a los alumnos m\u00e1s t\u00edmidos que se sienten m\u00e1s c\u00f3modos a la hora de participar. Otra raz\u00f3n muy importante es la promoci\u00f3n del aprendizaje centrado en el estudiante, dado que, le permite convertirse en el productor del conocimiento compartiendo su trabajo con otras personas. Por \u00faltimo, crea independencia en el aprendizaje debido a que est\u00e1 disponible las 24 horas del d\u00eda y los alumnos tiene la oportunidad de compartir informaci\u00f3n de forma diferente a las tradicionales.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"La_Union_Europea_esta_promoviendo_el_uso_de_las_TIC\"><\/span><strong><a href=\"https:\/\/www.europarl.europa.eu\/factsheets\/es\/sheet\/64\/una-agenda-digital-para-europa\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">La Uni\u00f3n Europea<\/a> est\u00e1 promoviendo el uso de las TIC<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>En Europa, el uso adecuado de las TIC en la educaci\u00f3n escolar se considera un factor clave para mejorar la calidad en este nivel educativo. La Comisi\u00f3n Europea est\u00e1 promoviendo el uso de las TIC en los procesos de aprendizaje a trav\u00e9s de su plan de acci\u00f3n eLearning, uno de cuyos objetivos es \u00abmejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a los recursos y servicios, as\u00ed como el intercambio y la cooperaci\u00f3n a distancia\u00bb (Comisi\u00f3n de las Comunidades Europeas 2001).<\/p>\n<p>La Uni\u00f3n Europea, recomienda, entre las ocho competencias clave, la capacidad de aprender a aprender. Por lo tanto, es necesario educar a los propios estudiantes hacia una autonom\u00eda del aprendizaje.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%C2%BFCual_son_los_objetivos_de_las_TIC_en_la_escuela\"><\/span><strong>\u00bfCu\u00e1l son los objetivos de las TIC en la escuela?<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Ante todo<strong>, <\/strong>apoyar la alfabetizaci\u00f3n inform\u00e1tica que hoy en d\u00eda es fundamental, luego facilitar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Adem\u00e1s, esto permite proporcionar nuevas herramientas para apoyar la actividad profesional del profesorado (por ejemplo, introduciendo nuevas modalidades organizativas y comunicativas internas y externas a la escuela). Otros objetivos muy importantes son: mejorar el aprendizaje, la motivaci\u00f3n y el rendimiento de los estudiantes, desarrollar las distintas inteligencias y fomentar un aprendizaje individualizado y por \u00faltimo ayudar a los estudiantes a encontrar, explorar, analizar, interpretar, evaluar, compartir y presentar la informaci\u00f3n de forma responsable, creativa y cr\u00edtica.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"El_papel_del_profesor\"><\/span><strong>El papel del profesor<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El profesor es un director que valora las necesidades de sus estudiantes y dirige las actividades de aprendizaje. Es necesario que eval\u00fae constantemente qu\u00e9 camino elegir en los posibles caminos de la ense\u00f1anza.\u00a0 No se trata tanto de ense\u00f1ar el uso t\u00e9cnico de programas espec\u00edficos sino de hacer adquirir a los alumnos una formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. El profesor\u00a0acompa\u00f1a el alumno a seleccionar con precisi\u00f3n el material y la informaci\u00f3n obtenidos de diversos recursos para luego desarrollar y presentar sus ideas. Adem\u00e1s, lo ayuda para que revise, modifique y eval\u00fae su trabajo reflexionando cr\u00edticamente sobre su calidad.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Recursos_utiles\"><\/span><strong>Recursos \u00fatiles<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Algunos de los recursos m\u00e1s utilizados en las aulas son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Google Docs<\/em><\/strong>: se trata de una herramienta de Google que sirve para crear y editar documentos en l\u00ednea.<\/li>\n<li><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\"><em>Skype<\/em><\/strong><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">: es un software que permite comunicar con todo el mundo.<\/span><\/li>\n<li><em style=\"font-size: revert; color: initial;\"><strong>Issuu<\/strong><\/em><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">: es un servicio en linea que permite la visualizaci\u00f3n de material digitalizado.<\/span><\/li>\n<li><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\"><em>Slideshare<\/em><\/strong><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">: se trata de un sitio web para compartir presentaciones y documentos compartirlas bien en p\u00fablico o en privado.<\/span><\/li>\n<li><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\"><em>Youtube<\/em><\/strong><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">: es una p\u00e1gina para visualizar clips de\u00a0 peliculas, programas de televisi\u00f3n, pero tambi\u00e9n se pueden ver y compartir v\u00eddeos.<\/span><\/li>\n<li><strong>C<\/strong><em style=\"font-size: revert; color: initial; font-weight: bold;\">MapTools<\/em><b style=\"font-size: revert; color: initial;\">: <\/b><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">es un programa para crear mapas conceptuales en pocos minutos.<\/span><\/li>\n<li><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\"><em>JClic<\/em><\/strong><em style=\"font-size: revert; color: initial;\">:<\/em><span style=\"font-size: revert; color: initial;\"> se trata de aplicaciones para crear actividades educativas muy interesantes y originales como rompecabezas, palabras cruzadas etc. <\/span><\/li>\n<li><strong style=\"font-size: revert; color: initial;\"><em>Hot Potatoes<\/em><\/strong><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">: otro sistema que facilita la posibilidad de crear ejercicios interactivos y actividades educativas basadas en p\u00e1ginas web.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Las_TIC_en_las_competencias_digitales_en_la_ensenanza_de_los_idiomas\"><\/span><strong>Las TIC en las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\u00a0<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>La ense\u00f1anza de lenguas extranjeras se ha beneficiado en gran medida del desarrollo tecnol\u00f3gico del siglo pasado. El uso de las TIC en las clases de lenguas extranjeras motiva mucho a los alumnos y los anima a que se comuniquen con alumnos extranjeros por medio de cualquier red social. Por eso es iportante tener las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.\u00a0<\/p>\n<p>Un recurso muy \u00fatil para los profesores es e<strong>Twinning<\/strong>, la plataforma europea donde pueden:<\/p>\n<ul>\n<li>Trabajar en proyectos con escuelas asociadas europeas<\/li>\n<li>Participar en eventos de actualizaci\u00f3n en l\u00ednea<\/li>\n<li>Conocer compa\u00f1eros de toda Europa, confrontarse, intercambiar ideas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se pueden realizar proyectos a distancia entre dos o m\u00e1s escuelas asociadas valorizando as\u00ed la dimensi\u00f3n europea. Aqu\u00ed los alumnos utilizan creativamente las tecnolog\u00edas<\/p>\n<p>Luego tenemos el <strong>Twinspace<\/strong>, un espacio reservado para profesores y alumnos que trabajan en un proyecto com\u00fan. Permite la publicaci\u00f3n de archivos, im\u00e1genes, v\u00eddeos, productos multimedia. Esto mejora de las relaciones entre profesores y estudiantes.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, los alumnos deber\u00e1n utilizar la lengua extranjera en un contexto real y esto permitir\u00e1 obtener un refuerzo de las competencias ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n<p>Otro recurso es <strong>Padlet:<\/strong><\/p>\n<p>Utilizado por el profesor para presentar un tema a trav\u00e9s de documentos, enlaces y videos. Adem\u00e1s, los estudiantes lo pueden utilizar para actividades colaborativas. Este recurso es gratuito, reside en la nube y se puede utilizar sin registrarse en la p\u00e1gina.<\/p>\n<p>Es importante reconocer que el utilizo de las TIC en el aprendizaje de idiomas extranjeros es fundamental para acceder a la lengua extranjera de forma autentica. Aprovechar de estas herramientas tecnol\u00f3gicas es la clave para una nueva forma de enfrentarse a un nuevo idioma que se quiere aprender.<\/p>\n<p>\u00bfQuieres aprender a realizar un proyecto que podr\u00e1s llevar a cabo en tu aula bas\u00e1ndote en las <strong>metodolog\u00edas m\u00e1s innovadoras<\/strong> en el campo de las nuevas tecnolog\u00edas? Que no te pierdas este <a href=\"https:\/\/www.inesem.es\/Curso-Herramientas-Tic-Para-Docentes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Curso en Proyectos y Vompetencias TIC para Docentes.<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.<\/p>\n","protected":false},"author":91901,"featured_media":4853,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"class_list":["post-4840","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ingles"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Canal Idiomas\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-11-30T15:58:38+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-11-30T15:59:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"510\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"340\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Sefora Cilio\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@inesem\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@inesem\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Sefora Cilio\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\"},\"author\":{\"name\":\"Sefora Cilio\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/a1bd1c051b24aa82ed61053e2fd38b94\"},\"headline\":\"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\",\"datePublished\":\"2022-11-30T15:58:38+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-30T15:59:41+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\"},\"wordCount\":1247,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg\",\"articleSection\":[\"Ingl\u00e9s\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\",\"name\":\"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg\",\"datePublished\":\"2022-11-30T15:58:38+00:00\",\"dateModified\":\"2022-11-30T15:59:41+00:00\",\"description\":\"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg\",\"width\":510,\"height\":340,\"caption\":\"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ingl\u00e9s\",\"item\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/categorias\/ingles\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/\",\"name\":\"Canal Idiomas\",\"description\":\"Canal de Noticias gestionado por el Departamento Docente de Idiomas de INESEM\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization\",\"name\":\"Canal Idiomas\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"\",\"contentUrl\":\"\",\"caption\":\"Canal Idiomas\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/\",\"https:\/\/x.com\/inesem\",\"http:\/\/www.linkedin.com\/company\/2370697\",\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/inesembusinesschool\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/a1bd1c051b24aa82ed61053e2fd38b94\",\"name\":\"Sefora Cilio\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2023\/01\/cropped-Foto-sefora-96x96.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2023\/01\/cropped-Foto-sefora-96x96.png\",\"caption\":\"Sefora Cilio\"},\"description\":\"EDUCACI\u00d3N: \u2022 Grado en Estudios comparat\u00edsticos por la universidad de Ragusa Ibla (Italia) \u2022 Grado en Lenguas y culturas europeas y extraeuropeas por la universidad de Ragusa Ibla (Italia) \u2022 Certificate CLIL (Content and Language Integrated Learning) \u2022 Master in Global Marketing, Comunicazione &amp; Made in Italy \u2022 Goethe-Zertifikat A1 EXPERIENCIA: \u2022 Docente, traductora y mediadora espa\u00f1ol-italiano en INESEM Business School \u2022 Curso de profundizaci\u00f3n de la lengua francesa en Par\u00eds en la Alliance Fran\u00e7aise \u2022 Pr\u00e1ctica docente de lengua y literatura espa\u00f1ola en el instituto superior Giosu\u00e9 Carducci (Comiso, Italia) \u2022 Pr\u00e1ctica docente en apoyo de lengua italiana para ni\u00f1os extranjeros en la escuela primaria Senia (Comiso, Italia) ESCRIBE SOBRE: Idiomas: Franc\u00e9s \u00b7 Italiano \u00b7 Espa\u00f1ol Literaturas: Francesa \u00b7 Italiana \u00b7 Espa\u00f1ola \u00b7 Hispanoamericana Contacto social: https:\/\/es.linkedin.com\/in\/sefora-cilio-81854a196?original_referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F\",\"url\":\"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/autores\/sefora-cilio\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas","description":"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas","og_description":"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.","og_url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","og_site_name":"Canal Idiomas","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/","article_published_time":"2022-11-30T15:58:38+00:00","article_modified_time":"2022-11-30T15:59:41+00:00","og_image":[{"width":510,"height":340,"url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Sefora Cilio","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@inesem","twitter_site":"@inesem","twitter_misc":{"Escrito por":"Sefora Cilio","Tiempo de lectura":"6 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas"},"author":{"name":"Sefora Cilio","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/a1bd1c051b24aa82ed61053e2fd38b94"},"headline":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas","datePublished":"2022-11-30T15:58:38+00:00","dateModified":"2022-11-30T15:59:41+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas"},"wordCount":1247,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg","articleSection":["Ingl\u00e9s"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas","name":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg","datePublished":"2022-11-30T15:58:38+00:00","dateModified":"2022-11-30T15:59:41+00:00","description":"Debido a la pandemia de Covid-19, se han utilizado mucho las competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#primaryimage","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340.jpg","width":510,"height":340,"caption":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/competencias-digitales-en-la-ensenanza-de-los-idiomas#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ingl\u00e9s","item":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/categorias\/ingles"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Competencias digitales en la ense\u00f1anza de los idiomas"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#website","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/","name":"Canal Idiomas","description":"Canal de Noticias gestionado por el Departamento Docente de Idiomas de INESEM","publisher":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#organization","name":"Canal Idiomas","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"","contentUrl":"","caption":"Canal Idiomas"},"image":{"@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/InesemBusinessSchool\/","https:\/\/x.com\/inesem","http:\/\/www.linkedin.com\/company\/2370697","https:\/\/www.youtube.com\/user\/inesembusinesschool\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/a1bd1c051b24aa82ed61053e2fd38b94","name":"Sefora Cilio","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2023\/01\/cropped-Foto-sefora-96x96.png","contentUrl":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2023\/01\/cropped-Foto-sefora-96x96.png","caption":"Sefora Cilio"},"description":"EDUCACI\u00d3N: \u2022 Grado en Estudios comparat\u00edsticos por la universidad de Ragusa Ibla (Italia) \u2022 Grado en Lenguas y culturas europeas y extraeuropeas por la universidad de Ragusa Ibla (Italia) \u2022 Certificate CLIL (Content and Language Integrated Learning) \u2022 Master in Global Marketing, Comunicazione &amp; Made in Italy \u2022 Goethe-Zertifikat A1 EXPERIENCIA: \u2022 Docente, traductora y mediadora espa\u00f1ol-italiano en INESEM Business School \u2022 Curso de profundizaci\u00f3n de la lengua francesa en Par\u00eds en la Alliance Fran\u00e7aise \u2022 Pr\u00e1ctica docente de lengua y literatura espa\u00f1ola en el instituto superior Giosu\u00e9 Carducci (Comiso, Italia) \u2022 Pr\u00e1ctica docente en apoyo de lengua italiana para ni\u00f1os extranjeros en la escuela primaria Senia (Comiso, Italia) ESCRIBE SOBRE: Idiomas: Franc\u00e9s \u00b7 Italiano \u00b7 Espa\u00f1ol Literaturas: Francesa \u00b7 Italiana \u00b7 Espa\u00f1ola \u00b7 Hispanoamericana Contacto social: https:\/\/es.linkedin.com\/in\/sefora-cilio-81854a196?original_referer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/autores\/sefora-cilio"}]}},"autor_name":{"name":"Sefora Cilio"},"featured_image":{"attachment_meta":{"width":510,"height":340,"file":"2022\/11\/hands-820272__340.jpg","sizes":{"medium":{"file":"hands-820272__340-175x175.jpg","width":175,"height":175,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-175x175.jpg"},"thumbnail":{"file":"hands-820272__340-345x180.jpg","width":345,"height":180,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-345x180.jpg"},"thumb-small":{"file":"hands-820272__340-80x80.jpg","width":80,"height":80,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-80x80.jpg"},"thumb-standard":{"file":"hands-820272__340-320x320.jpg","width":320,"height":320,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-320x320.jpg"},"thumb-medium":{"file":"hands-820272__340-510x245.jpg","width":510,"height":245,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-510x245.jpg"},"thumb-anteriores":{"file":"hands-820272__340-230x163.jpg","width":230,"height":163,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-230x163.jpg"},"thumb-inverso":{"file":"hands-820272__340-369x261.jpg","width":369,"height":261,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-369x261.jpg"},"thumb-cercano":{"file":"hands-820272__340-510x200.jpg","width":510,"height":200,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-510x200.jpg"},"thumb-formacion-continua":{"file":"hands-820272__340-440x336.jpg","width":440,"height":336,"mime_type":"image\/jpeg","url":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/files\/2022\/11\/hands-820272__340-440x336.jpg"}},"image_meta":{"aperture":"0","credit":"","camera":"","caption":"","created_timestamp":"0","copyright":"","focal_length":"0","iso":"0","shutter_speed":"0","title":"","orientation":"0","keywords":[]}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4840"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/91901"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4840"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4840\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4853"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4840"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.inesem.es\/revistadigital\/idiomas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4840"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}