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Curso en Cableado Estructurado (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
100% Online
5 ECTS
125 horas
Flexibilidad horaria
Seguridad y confianza en tus pagos online.- Presentación
- Temario
- Metodología
- Titulación
Descripción
¿A quién va dirigido?
Objetivos
- Conocer los tipos de instalaciones de telecomunicaciones.
- Gestionar recursos y servicios de la red de telecomunicaciones.
- Controlar los protocolos de telecomunicaciones.
- Organizar el aprovisionamiento de medios y materiales para el mantenimiento de las redes de voz y datos.
- Elaborar la documentación para el mantenimiento de distintas redes de voz y datos, a partir de documentación técnica.
- Diagnosticar disfunciones o averías en los equipos e instalaciones de diferentes redes de voz y datos.
Salidas Profesionales
Temario del Curso en Cableado Estructurado (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES
- Instalaciones de captación y distribución de señales de radiodifusión sonora y televisión
- Instalaciones de señales de telefonía y redes locales
- Instalaciones de distribución de señales de telecomunicaciones por cable
- Instalaciones de megafonía y sonorización
- Instalaciones de sistemas de portería electrónica, sistemas de videoportería o sistemas de control de accesos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE CAPTACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIODIFUSIÓN SONORA Y TELEVISIÓN
- Identificación de los tipos de canalizaciones, conductores, armarios, cajas racks y complementos auxiliares utilizados en las instalaciones de captación y distribución de señales de radiodifusión sonora y televisión
- Clasificación de los elementos de captación (antenas de FM, de UHF, satélite) según su utilización, ubicación y forma
- Identificación de los elementos de cabecera, (amplificadores, mezcladores, filtros, etc), y distribución (repartidores, derivadores, PAU)
- Localización de la ubicación de los elementos de cabecera, (amplificadores, mezcladores, filtros, etc), y distribución (repartidores, derivadores, PAU)
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIONES DE TELEFONÍA Y REDES LOCALES
- Identificación de los distintos tipos de canalizaciones, conductores, armarios, cajas y complementos auxiliares según su uso y localización
- Clasificación de los elementos de distribución (regletas de interconexión, regletas de distribución, PAU, BAT, centralitas) según su ubicación
- Identificación de los elementos de la red de alimentación (regletas, conductores, cajas de conexión, entre otros) según su utilización y ubicación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INSTALACIONES DE SEÑALES DISTRIBUIDAS POR CABLE
- Identificación de los conductores utilizados en la distribución de las señales de cable (fibra óptica, coaxiales, multipar)
- Localización de la ubicación de los dispositivos y cajas (RITI, registro principal) de entrada de la señal de cable
- Identificación de los tubos y registros para la distribución de la señal de cable en el edificio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTALACIONES DE MEGAFONÍA Y SONORIZACIÓN
- Localización de los elementos (fuentes musicales, micrófonos, altavoces, amplificadores, entre otros) que forman parte de una instalación megafonía y sonorización
- Diferenciar los distintos tipos de canalizaciones, conductores, cajas y complementos auxiliares según su uso y localización
- Ensamblado de terminales en las instalaciones de megafonía y sonorización según su utilización en los diferentes equipos
- Mecanizado y colocación de cajas
- Acabado y colocación de tapas y embellecedores
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE LAS REDES DE VOZ Y DATOS
- Gestión del mantenimiento asistido por ordenador (GMAO)
- Gestión del almacén:
- Homologación de proveedores
- Gestión de garantías, repuestos y stocks
- Gestión de documentación:
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO DE PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO EN LAS REDES DE VOZ Y DATOS
- Principios y generalidades
- Composición del programa de mantenimiento
- Análisis de las redes de voz y datos para su inclusión en programa de mantenimiento preventivo
- Planificación del mantenimiento preventivo
- La subcontratación del mantenimiento
- Estudio de costes:
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO DE REDES DE VOZ Y DATOS
- Elaboración de las fases de trabajo en un plan de mantenimiento
- Herramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares
- Documentación para el mantenimiento
- Análisis de los parámetros a medir y controlar para la detección de averías
- Estrategias de diagnóstico y localización de averías:
- Especificación de las medidas a adoptar para la corrección de averías
- Identificación y descripción de averías críticas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLAN DE INTERVENCIÓN
- Técnicas de planificación y organización del mantenimiento correctivo
- Plan de intervención específico
- Sustitución del elemento
- Criterios y puntos de revisión
- Normas de seguridad personal y de los equipos
- Herramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MANUAL DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO
- Especificaciones técnicas de los elementos en las redes de voz y datos
- Condiciones de puesta en servicio de las instalaciones:
- Puntos de inspección para el mantenimiento y parámetros a controlar
- Elaboración de fichas y registros
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ELABORACIÓN DEL INFORME DE REPARACIÓN
- Descripción del proceso y medios utilizados
- Esquemas y planos
- Explicación Funcional
- Cálculos y medidas
- Contrato de mantenimiento y garantía:
- Organización del presupuesto
- Tipos de presupuestos
- Búsqueda de dispositivos y tarifas de los distintos fabricantes
- Estimación de tiempos de reparación
Metodología
EDUCA LXP se basa en 6 pilares
Distintiva
EDUCA EDTECH Group es proveedor de conocimiento. Respaldado por el expertise de nuestras instituciones educativas, el alumnado consigue una formación relevante y avalada por un sello de calidad como es el grupo EDUCA EDTECH.
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La metodología EDUCA LXP prescinde de conocimientos excesivamente teóricos o de métodos prácticos poco eficientes. La combinación de contenidos en constante actualización y el seguimiento personalizado durante el proceso educativo hacen de EDUCA LXP una metodología única.
Student First
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La personalización en el aprendizaje no sería posible sin una combinación precisa entre experiencia académica e investigación tecnológica, así como la Inteligencia Artificial. Por eso contamos con herramientas IA de desarrollo propio, adaptadas a cada institución educativa del grupo.
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Nuestro equipo de profesionales docentes, además de ser especialistas en su sector, cuentan con una formación específica en el manejo de herramientas tecnológicas que conforman el ecosistema EDUCA EDTECH.
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La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.
Titulación del Curso en Cableado Estructurado (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
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