Claustro de Profesores Especializado
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Master en Laboratorio Clínico + 60 Créditos ECTS
60 ECTS
Garantizadas
Abierta
ONLINE
1500 H
60 ECTS
1970EUR
Presentación
Los análisis clínicos constituyen una parte muy importante del estudio de las patologías para su evaluación y tratamiento adecuado, lo que nos ha llevado a la mejora de la calidad de vida y a la prevención de enfermedades. El Master Laboratorio Clínico te especializa en este ámbito sanitario y te proporciona conocimientos exhaustivos para convertirte en un profesional demandado por las entidades sanitarias.
Universidad:
plan de estudios
Para qué te prepara
Con el Master Laboratorio Clínico adquirirás conocimientos sobre técnicas en análisis clínicos y el tratamiento adecuado de las muestras. Analizarás muestras biológicas humanas en laboratorios de microbiología utilizando pruebas bioquímicas en la detección bacteriana. Asimismo, realizarás análisis clínicos especializados en hematología, bioquímica e inmunología. Seguirás la normativa para la gestión de residuos sanitarios según cada Autonomía.
Objetivos
- Conocer las secciones del Laboratorio de Análisis Clínicos y los equipos básicos.
- Realizar ensayos analíticos automatizados y fotometría de reflexión, siguiendo las normas de conservación de muestras.
- Estudiar los microorganismos relacionados con los procesos infecciosos y su detección con análisis clínicos.
- Analizar tipos de muestras que se obtienen directamente del paciente y las que se obtienen mediante procesos invasivos.
- Profundizar en hematología y bioquímica e interpretar correctamente los hemogramas e ionogramas.
- Conocer cuáles son los riesgos físicos, químicos y biológicos y la Prevención de los mismos.
- Realizar estudios serológicos con técnicas basadas en la precipitación y las pruebas de aglutinación.
A quién va dirigido
Este Master Laboratorio Clínico está dirigido a todas las personas interesadas en desarrollar un perfil profesional analítico relacionado con la medicina. A aquellos profesionales sanitarios que deseen una formación superior y actualizarse, así como a los titulados en ciencias de la salud que busquen un futuro profesional en un laboratorio clínico.
Salidas Profesionales
Las salidas profesionales hacia las que te impulsa el Master Laboratorio Clínico están relacionadas con la realización de análisis clínicos en entornos habilitados. Podrás trabajar en Laboratorios, Clínicas, Laboratorios Hospitalarios, Laboratorios de toxicología, Centros de Investigación y otros Centros de Salud gestionando la actividad de los Laboratorios Clínicos.
temario
- Características generales del laboratorio de análisis clínicos
- Funciones del personal de laboratorio
- Seguridad y prevención de riesgos en el laboratorio de análisis clínicos
- Eliminación de residuos
- Control de calidad
- Sección de toma de muestras
- Sección de recepción y registro de muestras
- Sección de siembra de muestras
- Sección de medios de cultivo
- Sección de almacén de productos y reactivos
- Sección de bacteriología
- Sección de micobacterias
- Sección de micología
- Sección de antibióticos
- Sección de inmunología o serología
- Otras secciones: virología y biología molecular
- Materiales de laboratorio
- Instrumentos y aparatos del laboratorio de análisis clínico
- Material volumétrico
- Equipos automáticos
- Reactivos químicos y biológicos
- Normas básicas de higiene en el laboratorio
- Limpieza del material e instrumental clínico
- Desinfección del material e instrumental clínico
- Esterilización del material e instrumental clínico
- Conservación y mantenimiento de los equipos
- Normas de orden y mantenimiento en el laboratorio
- Medidas de masa y volumen
- Preparación de disoluciones y diluciones Modo de expresar la concentración
- Filtración Centrifugación
- Recogida de muestras
- Identificación y etiquetado de muestras
- Transporte de muestras
- Almacenamiento y conservación de muestras
- Normas de calidad y criterios de exclusión de muestras
- Preparación de muestras
- Principios elementales de los métodos de análisis clínicos
- Fotometría de reflexión
- Analítica automatizada
- Aplicaciones
- Expresión y registro de resultados
- Protección de datos personales
- Interpretación de sus variaciones
- Interferencias de los medicamentos con los parámetros biológicos analizados
- Introducción a la Microbiología
- Definiciones y autores principales
- Laboratorios Microbiológicos
- Conceptos relacionados
- Materiales de laboratorio
- Instrumentos y aparatos del laboratorio de análisis clínico
- Material volumétrico
- Equipos automáticos
- Reactivos químicos y biológicos
- Características principales de los microorganismos
- Tipos de microorganismos
- Introducción
- Procedimientos inespecíficos o bioquímicos
- Procedimientos específicos o microbiológicos
- Introducción
- IMVIC
- Enzimáticas
- Otras pruebas bioquímicas
- Muestras del tracto respiratorio superior
- Muestras del tracto respiratorio inferior
- Muestras de sangre
- Muestras del tracto urinario
- Muestras de líquidos biológicos
- Muestras de piel y tejidos blandos
- Muestras del tracto gastrointestinal
- Muestras del tracto genital
- Características generales de la sangre
- Anatomía vascular
- Tipos de muestras sanguíneas: venosa, arterial y capilar
- Recomendaciones preanalíticas
- Técnicas de extracción sanguínea
- Anticoagulantes
- Obtención de una muestra de sangre para estudio: citológico, de coagulación, serológico, bioquímico y microbiológico
- Prevención de errores y manejo de las complicaciones más comunes en la extracción de una muestra de sangre
- Sustancias o elementos analizables a partir de una muestra sanguínea
- Anatomía y fisiología del sistema genitourinario
- Características generales de la orina
- Obtención de una muestra de orina para estudio: rutinario, cuantificación de sustancias o elementos formes y microbiológico
- Prevención de errores más comunes en la manipulación de una muestra de orina
- Sustancias o elementos formes analizables en una muestra de orina
- Anatomía y fisiología del sistema gastrointestinal
- Características generales de las heces
- Obtención de una muestra de heces para estudio: rutinario, cuantificación de sustancias o elementos formes y microbiológico
- Prevención de errores más comunes en la manipulación de una muestra de heces
- Sustancias o elementos formes analizables en una muestra de heces
- Anatomía y fisiología del sistema reproductor
- Características generales del semen
- Obtención de una muestra de semen para estudio: rutinario, cuantificación de sustancias o elementos formes y microbiológico
- Prevención de errores más comunes en la manipulación de una muestra de semen
- Sustancias o elementos formes analizables en una muestra de semen
- Muestras de tracto respiratorio inferior: TRI
- Recuerdo de anatomía y fisiología del aparato respiratorio
- Características generales de las muestras del TRI
- Prevención de errores más comunes en la manipulación de una muestra del TRI
- Sustancias o elementos formes analizables en una muestra TIR
- Exudados para análisis microbiológico-parasitológico
- Muestras cutáneas para el estudio de micosis: piel, pelo y uñas
- Muestras obtenidas mediante procedimientos invasivos o quirúrgicos
- Prevención de errores más comunes en la manipulación de las muestras
- Principios elementales de los métodos de análisis clínicos
- Fotometría de reflexión
- Analítica automatizada
- Aplicaciones
- Expresión y registro de resultados
- Protección de datos personales
- Sustancias analizables a partir de cada muestra
- Tipos de muestras
- Muestras analizables
- Análisis cualitativo y/o cuantitativo
- Determinación analítica
- Perfil analítico Batería de pruebas
- Errores más comunes en la manipulación
- Prevención en la manipulación de la muestra
- Características generales del procesamiento de muestras en función de las mismas
- Requisitos mínimos para el procesamiento de la muestra
- Etiquetado de las muestras
- Conservación y transporte de las muestras
- Normativas en vigor del transporte de muestras
- Normas de prevención de riesgos en la manipulación de muestras biológicas
- La sangre: composición y funciones
- Grupos sanguíneos y subgrupos
- Sistema ABO
- Sistema Rhesus (Rh)
- Test de Coombs
- Estudio de la compatibilidad sanguínea
- Gases sanguíneos
- Requisitos técnicos yo condiciones mínimas de los bancos de sangre
- Donantes
- Extracción
- Pruebas
- Etiquetaje y conservación
- Preparación y selección de componentes y derivados sanguíneos
- Transfusión
- Control de calidad
- Introducción
- Series hematológicas
- Métodos analíticos hematológicos fundamentales
- Velocidad de sedimentación
- Introducción
- Componentes hemostásicos: fisiología
- Coagulación
- Pruebas técnicas hemostásicas
- Conceptos básicos de bioquímica clínica
- Lípidos, hidratos de carbono y proteínas
- Enzimas, vitaminas y hormonas
- Introducción
- Calcio, fósforo y magnesio
- Sodio y potasio
- Cloro
- Reumatismo
- Enfermedades reumáticas más comunes
- Hepatitis
- Histología hepática
- Perfil hepático
- ¿Qué son los marcadores tumorales?
- Utilidad de los marcadores tumorales
- Marcadores tumorales específicos utilizados según el tipo de cáncer
- ¿Qué son los marcadores cardíacos?
- Marcadores cardíacos específicos
- Introducción
- El sistema inmunológico
- Componentes del sistema inmunitario
- Tejidos del sistema inmune
- Anticuerpos y antígenos
- Respuestas del sistema inmune
- Desórdenes en la inmunidad humana
- Sueros y vacunas
- La herencia, perspectiva histórica
- ¿Qué se entiende por genética?
- Infertilidad masculina y femenina
- Estudio hormonal
- Estudio serológico
- Estudio endometrial
- Cariotipo
- Análisis del semen
- Trastornos genéticos
- Introducción
- Mitosis
- Meiosis
- Gametogénesis humana
- Introducción
- Inmunoanálisis con marcadores
- Técnicas basadas en la precipitación
- Pruebas de aglutinación
- Pruebas de fijación del complemento
- Técnicas citoquímicas
- Métodos de diagnóstico genético-molecular
- Técnicas de diagnóstico inmunológico
- Autoinmunidad
- Citometría de flujo
- Definiciones
- Ley 31/1995 de 8 de Noviembre, de prevención de riesgos laborales
- Servicio de prevención y participación de los trabajadores
- Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención
- Protecciones individuales
- Protecciones colectivas
- Introducción
- Riesgos físicos
- Riesgos químicos
- Riesgos biológicos
- Riesgos psíquicos y sociales
- Introducción
- Barreras físicas
- Barreras Químicas
- Barreras biológicas
- Barreras educativas
- Condiciones generales de conservación de muestras biológicas
- Transporte de muestras biológicas
- Generalidades
- Gestión de residuos sanitarios en la comunidad autónoma de Andalucía
- Gestión de residuos sanitarios en la comunidad autónoma de Aragón
- Gestión de residuos sanitarios en la comunidad autónoma de Canarias
- Gestión de residuos de la comunidad autónoma de Cantabria
- Gestión de residuos de la comunidad autónoma de Castilla y León
- Gestión de residuos sanitarios en la Generalitat de Cataluña
- Gestión de residuos sanitarios de la comunidad autónoma de Extremadura
- Gestión de residuos sanitarios en la comunidad autónoma de Galicia
- Gestión de residuos sanitarios de la comunidad autónoma de la Rioja
- Gestión de residuos de la comunidad autónoma de Madrid
- Gestión de residuos de la comunidad autónoma de Navarra
- Gestión de residuos de la comunidad Valenciana
- Gestión de residuos de la comunidad autónoma del País Vasco
metodología
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.
La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.
Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 5. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.
La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos.
Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 5. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
Revista Digital INESEM
Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
Master Class INESEM
Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.
becas
Becas y financiación del Master en Laboratorio Clínico + 60 Créditos ECTS
Hemos diseñado un Plan de Becas para facilitar aún más el acceso a nuestra formación junto con una flexibilidad económica. Alcanzar tus objetivos profesionales e impulsar tu carrera profesional será más fácil gracias a los planes de Inesem.
Si aún tienes dudas solicita ahora información para beneficiarte de nuestras becas y financiación.
20%
Beca Antiguos Alumnos
Para los que atraviesen un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
20%
Beca Desempleo
Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
15%
Beca Emprende
Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.
15%
Beca Amigo
La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
Financiación 100% sin intereses
* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía email en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
claustro
Claustro de profesores:
Verónica Vivancos
Doctora cum laude en Farmacia mención internacional por la Univ. de Valencia. Lda. en Farmacia por la Univ. Miguel Hernández y Máster en investigación y Uso Racional del Medicamento por la Univ. de Valencia. Experiencia investigadora en diversas universidades y en Atención farmacéutica. Profesora del departamento Biosanitario en INESEM Business School.
Julio Alberto Salto Díaz
Licenciado en Farmacia por la Universidad de Granada, Máster en Industria Farmacéutica y Parafarmacéutica por CESIF, Experto en Ortopedia y Máster en Profesorado de Educación. Con experiencia en laboratorio farmacéutico en los departamentos médico y de marketing farmacéutico, en oficina de farmacia y como docente de formación profesional en la rama sanitaria.
Lucrecia González
Licenciada en Farmacia por la Universidad de Granada. Diplomada en Nutrición Humana y Dietética. Máster en Nutrición Humana. Doctora en Nutrición Humana. Amplia experiencia en investigación en el área de Nutrición Animal. Actualmente, profesora en el Departamento Sociosanitario en INESEM Business School.
Mónica Benavente Linares
Graduada en Enfermería por la Universidad de Granada. Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada y Máster en Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Salud Pública en la Universidad de Granada. Con experiencia como enfermera clínica. Profesora en Departamento Sociosanitario en INESEM Business School.
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5 RAZONES
PARA ELEGIR INESEM
RAZÓN
1
CLAUSTRO ESPECIALIZADO
Formado por profesores/as universitarios/as de prestigio y profesionales de contrastada experiencia
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2
INESEM EMPLEA
Bolsa de Empleo y prácticas que te facilitan la incorporación al mercado laboral
RAZÓN
3
CLAUSTRO ESPECIALIZADO
Estudia a tu ritmo en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo
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4
REVISTA DIGITAL
Donde profesionales escriben a cerca de diferentes campos de actuación
RAZÓN
5
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Aprende con los mejores profesionales en un formato audiovisual
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