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Curso Superior en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Abierta
Online
180 H
BECA
20 %
Precio: 460 EUR
AHORA: 368 EUR
Hasta el 30/03/2023
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Cuota
368 €
Resto de plazos: 368 €/mes
Presentación
Los trastornos de la conducta alimentaria son un problema que afecta mayoritariamente a menores y adolescentes y que sigue teniendo una vigencia preocupante. Es primordial formar a profesionales capaces de asesorar y tratar a aquellos jóvenes con estas dificultades. El Curso Trastornos de la Conducta Alimentaria te prepara para afrontar la problemática que muchos adolescentes tienen que hacer frente en su día a día.
plan de estudios
Para qué te prepara
El Curso Trastornos de la Conducta Alimentaria te prepara para diagnosticar estos trastornos utilizando los principales instrumentos de evaluación. Conocerás los fundamentos neurobiológicos de la obesidad, anorexia nerviosa y bulimia, además de estudiar las necesidades nutricionales en la infancia y adolescencia. Podrás intervenir ante estos trastornos, sobrellevando una atención sanitaria y farmacológica adecuada.
Objetivos
- Conocer los factores psicológicos de la alimentación y el proceso de construcción de la conducta alimentaria.
- Analizar la influencia de los trastornos mentales en la alimentación.
- Estudiar los aspectos epidemiológicos y los etiológicos de la obesidad, anorexia nerviosa y bulimia.
- Comprender la educación nutricional como instrumento de prevención de los TCA.
- Estudiar la comorbilidad de los TCA con otros trastornos como el de la personalidad y la depresión.
- Conocer los fundamentos de la terapia con familias, los grupos de autoayuda y el tratamiento conductual y psicológico.
- Elaborar recomendaciones dietéticas conociendo la nutrición en la infancia y en la adolescencia.
A quién va dirigido
Este Curso Trastornos de la Conducta Alimentaria se dirige a aquellos estudiantes o profesionales del área de psicología, así como del ámbito social interesados en especializarse o encaminar su futuro profesional hacia la intervención y tratamiento de los Trastornos de la Conducta Alimentaria en los más jóvenes.
Salidas Profesionales
Con el Curso Trastornos de la Conducta Alimentaria impulsarás tu carrera profesional hacia la intervención en jóvenes con TCA. Podrás trabajar como Psicoterapeuta en Centros Públicos o Privados, en el área de Atención Sanitaria, en Asociaciones de Intervención comunitaria, individual o grupal y en Centros especializados en desórdenes alimentarios.
temario
- Los Trastornos de la Conducta Alimentaria en la historia.
- Actualidad de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Factores psicológicos de la alimentación.
- ¿Cómo podemos estudiar la personalidad?
- Factores sociales que influyen en la alimentación.
- Construcción de la conducta alimentaria
- Neurobiología de la alimentación
- Conceptualización de los trastornos mentales
- Trastornos por ansiedad
- Trastornos por afectividad
- Trastornos por consumo de alcohol
- Trastornos por consumo de drogas
- Trastornos esquizofrénicos y delirantes
- Demencias
- Conceptualización de la obesidad
- ¿Cómo clasificamos la obesidad?
- Aspectos epidemiológicos
- Aspectos etiológicos
- Influencia de los aspectos psicosociales
- Morbilidad asociada
- Proceso de tratamiento
- Conceptualización de anorexia nerviosa
- Antecedentes históricos
- Aspectos epidemiológicos
- Aspectos etiológicos
- Síntomas de la anorexia nerviosa
- Criterios diagnósticos
- Acciones preventivas
- Proceso de tratamiento
- Conceptualización de bulimia nerviosa
- Antecedentes históricos
- Aspectos epidemiológicos
- Criterios diagnósticos
- Síntomas
- Proceso de tratamiento
- Distinción entre anorexia y bulimia
- Vigorexia
- Ortorexia
- Desnutrición
- Justificación de la prevención ante trastornos de la conducta alimentaria
- Hábitos alimenticios y desarrollo
- Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
- El profesorado en la prevención de los trastornos de la conducta alimentaria
- La educación nutricional como herramienta de prevención
- Niveles de prevención
- La evaluación del paciente
- Criterios diagnósticos de los TCA
- Diagnóstico diferencial en los TCA
- Introducción
- Principales instrumentos de identificación de TCA
- Introducción a la comorbilidad de los TCA
- Trastornos de la Conducta alimentaria y depresión
- Trastornos de la Conducta alimentaria y ansiedad
- Trastornos de la Conducta alimentaria y Trastorno Obsesivo-Compulsivo
- Trastornos de la Conducta alimentaria y Trastorno de la Personalidad
- Trastornos de la Conducta alimentaria y otros trastornos
- Objetivos del tratamiento de los Trastornos de la Conducta alimentaria
- Tratamiento conductual y psicológico de bulimia y anorexia nerviosas
- Terapia con familias
- Grupos de autoayuda en los TCA
- Aspectos introductorios
- Modelos conceptuales
- Construcción social de los TCA: enfoque desde la perspectiva feminista
- Introducción a la atención sanitaria en trastornos de la conducta alimentaria
- Intervención sanitaria desde la Atención Primaria
- Intervención en TCA en las Unidades de Salud Mental
- Intervención en TCA en el hospital Materno-Infantil
- Intervención en TCA en el hospital de día Infanto-Juvenil
- Farmacología en la bulimia nerviosa
- Características del agua
- El agua en nuestro organismo
- ¿En qué medida consumir agua?
- El agua como causa del trastorno
- El agua en los alimentos
- ¿Qué valor tienen los alimentos?
- De qué se componen los alimentos
- Alimentos de origen animal
- Alimentos de origen vegetal
- Cereales y sus derivados
- Verduras y hortalizas
- Setas y algas
- Legumbres
- Frutas y frutos secos
- Grasas de origen vegetal
- Otros tipos de alimentos
- Alimentos que estimulan
- Condimentos y especias
- Conceptualización
- ¿Qué entendemos por dieta equilibrada?
- Recomendaciones dietéticas
- ¿Cómo elaborar una dieta?
- Mitos o leyendas
- Cambios en la fisiología
- Fases del desarrollo del niño
- Factores implicados en la ingesta de alimentos
- Pirámide nutricional en el niño
- Necesidades nutricionales y algunas recomendaciones
- La alimantación durante el día
- El aprendizaje del comer bien
- Plan semanal de comidas
- Importancia para el niño de una buena nutrición
- Obesidad en la edad infantil
- Análisis de los hábitos alimentarios del niño
- Nutrición en el centro escolar
- Decálogo de hábitos saludables en la alimentación
- Aspectos introductorios
- Cambios en la fisiología
- Recomendaciones nutricionales
- Consejos de una vida saludable para el adolescente
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
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Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
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Aprende con los mejores profesionales enseñando en abierto. Únete, aprende y disfruta.
Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
becas
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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.
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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
email
en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Título propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
![Titulacion de INESEM]( "Titulacion de INESEM")
Titulación:
claustro
Claustro de profesores:
Lucrecia González
Doctora en Nutrición Humana, Licenciada en Farmacia por la Universidad de Granada. Diplomada en Nutrición Humana y Dietética y Máster en Nutrición Humana. Amplia experiencia en investigación en el área de Nutrición Animal. Actualmente, profesora en el Departamento Sociosanitario en INESEM Business School.
Leer más
Daniel Silva Peña
Licenciado en Farmacia por la Universidad de Alcalá de Henares, Máster en Psicofarmacología y Drogas de Abuso por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor cum laude en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Experiencia investigadora en el Instituto de Biomedicina de Málaga y experiencia docente en varios centros de la Comunidad de Madrid.
Leer más
Miguel Ángel Aparicio Jiménez
Graduado en Biología con máster en Biotecnología (rama industrial). Doctor en biología por la Universidad de Córdoba (año 2023).
Cuenta con amplia experiencia investigadora en varios campos como ecología, genética, bioquímica, microbiología y fisiología vegetal.
Opiniones de los alumnos
Me interesaba mucho el temario del curso, llevaba tiempo buscando una formación en este ámbito. He adquirido desde el contenido propio del entorno de los TCA, hasta aspectos formativos en el ámbito profesional. Tiene material completo. Sin duda, lo recomendaría.
Adriana S. R.
Me hizo decidirme por esta formación la modalidad online y el precio. He podido adquirir nociones esenciales para entender e intervenir con personas con TCA. Lo recomendaría, ha sido una buena experiencia.
María Victoria M. P.
Elegí este curso porque el temario me parecía interesante y llamativo. He podido profundizar en el terreno de los TCA, su detección y su manejo desde el punto de vista clínico. Me ha gustado mucho todo el contenido. Recomendaría esta formación para cualquier persona interesado en conocer los TCA.
Javier C. R.
Dónde realizan las prácticas nuestros alumnos:
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