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El método Montessori, basado en el desarrollo libre del niño, se encuentra en un periodo de crecimiento exponencial en España, por lo que la demanda de profesionales es también muy alta. Con el Master Pedagogía Montessori te convertirás en un experto en esta interesante filosofía educativa que cada día tiene más aceptación. Conviértete en un docente Montessori y contribuye a la formación de las futuras generaciones desde la etapa infantil.
El Master en Pedagogía Montessori te preparará para ejercer como formador altamente capacitado para actuar con libertad, inteligencia y dignidad siguiendo una propuesta metodológica reconocida a nivel mundial, la metodología Montessori. Con este Master conseguirás adquirir una base científica, filosófica y metodológica que te permitirá el ejercicio de tu carrera profesional como formador del método Montessori para las etapas comprendidas entre los 0-3 años y los 3-6 años de edad.
El Master Pedagogía Montessori está dirigido a profesionales del sector con una titulación relacionada con el plan de estudios, como graduados en alguna de las especialidades educativas (Infantil, Primaria, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Educación Musical o Educación Física), o en pedagogía.
Con el Master Pedagogía Montessori desarrolla tu carrera profesional en Centros de Educación Infantil o Primaria ejerciendo como formador en las etapas comprendidas entre los 0-6 años y los 6-12 años de edad. Amplía tu carrera profesional a través de la Asesoría, el diseño y la aplicación de programas educativos fundamentados en la metodología Montessori.
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Graduada en Pedagogía, con formación en inteligencia emocional, innovación educativa y metodologías inclusivas.
Cuenta con una dilatada experiencia en e-learning, actualización y enriquecimiento de contenidos formativos además de la gestión de proyectos, mejora de procesos y coordinación de equipos.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Doctor en Ciencias Aplicadas al Medio Ambiente, con especialidad en Recursos Hídricos, por la Universidad de Almería y Perito Ambiental.
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Amplia experiencia en investigación y docencia universitaria. Ha trabajado también como evaluador de productos fitosanitarios, consultor y técnico ambiental.
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Amplia experiencia como terapeuta infantil en trastornos del neurodesarrollo de aparición en edad temprana e infancia. Orientación a padres en formato escuela.
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Con este curso he aprendido que tenemos mucho que cambiar en la educación, pues la metodología Montessori ofrece una alternativa mucho más eficaz. El formato de material es estupendo, ir pasando poco a poco diapositivas facilita el hecho de tomar apuntes. En general, muy bien todo.
He podido aprender todo lo que necesitaba saber sobre esta pedagogía. Lo mejor la atención personalizada de mi tutor junto con la libertad de realizarlo como y cuando quieras .Estoy muy contenta con esta formación ya que me ha permitido adentrarme en conocimientos necesarios para completar mi formación como docente además de la libertad de compaginarlos con trabajo u otros estudios.
He podido aprender todo lo que necesitaba sobre la materia, me ha gustado todo en general sobre todo la facilidad en torno a los plazos y entregas. La recomendaré porque pienso que es muy buena.
Este método fue diseñado por la educadora y también médica italiana María Montessori entre finales del siglo XIX y los inicios del XX. Este método pone al niño en el centro del aprendizaje, siendo el educador quién realiza una observación clínica con la idea de adaptar el entorno al desarrollo del menor. Con este método educativo logramos que las niñas y niños se construyan por si mismos adaptando el entorno a sus necesidades. Montessori dividió el proceso educativo en varias etapas según el intervalo de edad, estableciendo una primera etapa de 0-6 años donde destaca la mente absorbente del niño o la niña dividiéndolo en varias subetapas de 0-3 años aprendizaje inconsciente, y de 3-6 años de manera consciente. Una segunda etapa abarca de los 6-12 años que es lo que denominó la mente razonadora donde la o el menor busca su independencia intelectual y una última etapa de 12-18 años donde se busca una independencia social, emocional y económica.
El aula Montessori posee una serie de características para poder llevar a cabo de forma satisfactoria el aprendizaje del niño o la niña. Los espacios deben estar adaptados al trabajo en grupo que favorezca la sociabilización, pero también al trabajo individual, se suelen sustituir pupitres o escritorios por mesas de trabajo (o también en el suelo), los colores escogidos deben ser suaves y el aula debe contar con buena iluminación natural, además la decoración serán los propios dibujos o trabajos realizados por los alumnos. El aula debe poseer un lugar destinado a la lectura, o la reflexión dónde el o la menor pueda estar tranquilo, es conveniente organizar el aula en diferentes zonas (según materias) y con materiales adaptados.
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