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Curso Superior en TEA: Especialización en Diagnóstico y Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista
Abierta
Online
180 H
BECA
15 %
Precio: 460 EUR
AHORA: 391 EUR
Hasta el 20/09/2023
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Cuota
391 €
Resto de plazos: 391 €/mes
Presentación
Los Trastornos del Espectro Autista son una afección que perjudica a numerosos niños en la actualidad. A pesar de ello, hay una gran cantidad de ellos que no han sido diagnosticados aún. Para poder evitar esta situación, es necesario formar a profesionales capaces de identificar estos trastornos de la forma más eficaz. Este es el fin del Curso TEA, con el que te convertirás en un experto en este tipo de trastorno, ayudando a mejorar sus vidas.
plan de estudios
Para qué te prepara
Con el Curso TEA estarás preparado para evaluar y diagnosticar los casos de Trastornos del Espectro Autista conociendo su etiología y fundamentos neurobiológicos. A partir de ello, podrás crear tratamientos eficaces y disminuir los problemas asociados. Comprenderás la importancia de la detección temprana y la intervención psicoeducativa ante los problemas de socialización, comunicación y autodeterminación.
Objetivos
- Conocer la Teoría de la Mente y aplicarlo a personas con TEA.
- Estudiar las alteraciones más comunes en el TEA y las bases neurológicas.
- Utilizar herramientas de detección y conocer la propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana.
- Conocer los problemas asociados al TEA y la posible comorbilidad con otros trastornos.
- Utilizar los recursos materiales y personales para la intervención psicoeducativa.
- Conocer los tratamientos alternativos, psicológicos y sensoriomotrices.
- Estudiar la farmacología aplicada a los Trastornos de Espectro Autista.
A quién va dirigido
La formación que ofrece este Curso TEA se dirige a profesionales del área de las Ciencias Sociales que estén interesados en el estudio de este tipo de trastornos. De igual forma, se dirige a los estudiantes y titulados que busquen una especialización en el tratamiento de las TEA, especialmente, para aquellos de las ramas de Psicología, Pedagogía o Educación.
Salidas Profesionales
Estudiando este Curso TEA complementarás tu perfil profesional para optar a salidas laborales en el ámbito de la Atención Temprana en niños, la Psicología, la Pedagogía o la Logopedia. Podrás trabajar en Centros médicos o escolares, en Gabinetes de Atención Psicopedagógica o en Asociaciones sin ánimo de lucro especializadas en Trastornos de Espectro Autista.
temario
- Evolución histórica del autismo
- Mitos y realidades del autismo
- El Trastorno de espectro autista en la actualidad
- Criterios diagnósticos según DSM-5 y CIE-11
- Causas asociadas a los TEA
- Influencia de los factores etiológicos en el TEA
- Otras hipótesis etiológicas relacionadas con los TEA
- Afectación orgánica en los diferentes tipos de autismo
- Evidencias por neuroimágenes
- Evidencias neuroquímicas
- Evidencias neurofisiológicas
- Alteraciones relacionadas con Socialización
- Alteraciones relacionadas con la Comunicación
- Alteraciones en el Comportamiento
- Alteraciones de la Anticipación y la Flexibilidad
- De la Simbolización
- La Teoría de la Mente
- Empatía y neuronas espejo
- El juego simbólico en TEA
- Coherencia central y otras teorías
- Niveles de gravedad en TEA
- Clasificación de los TEA
- Finalidad de las evaluaciones diagnósticas
- Sujetos participantes de la evaluación y necesidades
- Protocolo ante casos de TEA
- Indicadores de alarma
- Evidencias sobre eficacia instrumentos para el diagnóstico en TEA
- Guías de observación inicial: CHAT y M-CHAT
- ADI-R
- ADOS
- Otros instrumentos y herramientas diagnósticas
- El diagnóstico de TEA en niñas y mujeres
- Comorbilidad Concepto
- TEA y Trastorno de Integración sensorial
- TEA y epilepsia
- TEA y Trastornos de ansiedad
- TEA y Trastorno obsesivo compulsivo
- TEA y Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- TEA y Trastornos del sueño
- La evaluación neuropsicológica en el autismo
- Funciones ejecutivas
- Rehabilitación neuropsicológica y autismo
- Principios generales y evidencias en la intervención y tratamiento de los TEA
- Tratamientos farmacológicos
- Intervenciones terapéuticas
- Intervenciones y tratamientos que deben evitarse
- Problemas asociados al TEA
- La detección precoz
- Propuesta de modelo integral de Atención Temprana
- Evolución del autismo en las diferentes edades
- Preocupación de los padres
- Áreas de intervención prioritaria
- Programas para la intervención
- Intervención
- Métodos
- Recursos materiales y personales
- La familia
- La actuación desde el ámbito familiar
- La actuación desde el ámbito escolar
- Relación de la escuela con la familia
- Modelo DIR (Desarrollo individual de la relación)
- Modelo PACT (Pediatric Autism Communication Therapy)
- Modelo AAC (Análisis aplicado de conducta)
- Método TEACCH
- El modelo DENVER
- Objetivos y características del modelo DENVER
- Pasos en la aplicación del modelo
metodología
Campus virtual
Acceso ilimitado desde cualquier dispositivo 24 horas al día los 7 días de la semana al Entorno Personal de Aprendizaje.
Materiales didácticos
Apoyo al alumno durante su formación.
Material Adicional
Proporcionado por los profesores para profundizar en cuestiones indicadas por el alumno.
Centro de atención al estudiante (CAE)
Asesoramiento al alumno antes, durante, y después de su formación con un teléfono directo con el claustro docente 958 050 242.
INESEM emplea
Programa destinado a mejorar la empleabilidad de nuestros alumnos mediante orientación profesional de carrera y gestión de empleo y prácticas profesionales.
Comunidad
Formada por todos los alumnos de INESEM Business School para debatir y compartir conocimiento.
Revista Digital INESEM
Punto de encuentro de profesionales y alumnos con el que podrás comenzar tu aprendizaje colaborativo.
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Clases online
Podrás continuar tu formación y seguir desarrollando tu perfil profesional con horarios flexibles y desde la comodidad de tu casa.
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Becas y financiación
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25%
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Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método INESEM, ofrecemos una beca del 25% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.
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Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
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¡Qué importante promover la educación inclusiva! Ofrecemos una beca del 20% para aquellas personas con una discapacidad del 33% o superior, siendo necesario presentar la documentación necesaria.
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Entendemos el arduo trabajo que supone brindar una buena educación a sus hijos/as. Por lo tanto, ofrecemos una beca del 20% para las familias con tres o más descendientes. Es necesario ratificar esta condición.
Financiación 100% sin intereses
Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el
Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 958 050 205 o vía
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en formacion@inesem.es
* Becas no acumulables entre sí.
* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en inesem.es
* Becas no aplicables a formación programada.
titulación
Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) “Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.”
![Titulacion de INESEM]( "Titulacion de INESEM")
Titulación:
claustro
Claustro de profesores:
Cristina Aparicio Olea
Licenciada en Psicología y Graduada en Logopedia por la Universidad de Granada. Máster en Psicología Clínica aplicada a Adultos e Infantil.
Leer más
Daniel Silva Peña
Licenciado en Farmacia por la Universidad de Alcalá de Henares, Máster en Psicofarmacología y Drogas de Abuso por la Universidad Complutense de
Leer más
María del Mar Simón Díez
-serif">Licenciada en Psicología y con habilitación sanitaria. Cuenta con una amplia formación y experiencia en metodología docente, neuropsicología, psicología forense, terapias contextuales, terapias naturales, promoción de la convivencia escolar, igualdad de género y participación ciudadana.
Leer más
María Paz Moreno Llorca
Licenciada en Psicología y habilitada como Psicóloga General Sanitaria. Especializada en la Dirección de Proyectos Educativos Universitarios
Leer más
Opiniones de los alumnos
Por mi vocación, trabajo con personas con autismo y, me parecía muy importante reciclarme. He aprendido más información acerca de la evaluación, diagnóstico y diagnóstico del TEA. Ha sido muy completa, Lo recomendaría.
Eva Maria B. G.
Me decidí a matricularme porque soy logopeda y tengo un niño TEA en clase y quería ponerme al día y refrescar la memoria. He aprendido mucho sobre las características de los niños, como poder ayudarles y comprender aún más a los padres. Lo recomendaría, sin duda.
Sonia C. T.
Es un curso muy útil para aprenderlo todo sobre TEA, además, la profundidad clínica del tema es muy buena, es recomendable al 100%
Laura S. M.
Dónde realizan las prácticas nuestros alumnos:
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Otras Acciones Formativas relacionadas
El Trastorno del Espectro Autista
Por suerte la sociedad está cada vez más concienciada con las personas que padecen trastornos del espectro autista, esta afección afecta al desarrollo cerebral de las personas que la padecen, así como a la forma en las que estas sociabilizan con los demás, esto trae problemas en su comunicación e interacción social. Además, las personas que lo sufren suelen tener modos de conducta repetitivos o restringidos. El hecho de utilizar la palabra espectro hace referencia a la gran cantidad de síntomas y diferente gravedad que presentan las personas afectadas. Dentro del espectro autista se pueden incluir enfermedades que anteriormente se evaluaban de manera independiente como el propio autismo, el síndrome de Asperger. Ahora con INESEM puedes conocer más sobre el Trastorno del Espectro Autista con este Curso TEA.
Síntomas del Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Es especialmente importante la detección en edades tempranas, aunque tampoco es sencillo debido a que cada niño/a puede presentarlos con diferente grado de medida. Suelen ser especialmente observables a partir de los dos años de edad, alguno de los signos más frecuentes de las personas que padecen Trastorno del Espectro Autista suelen ser; no atender al nombre, apatía y desinterés por las muestras de cariño, preferir muchas veces la soledad, evitan el contacto visual y carecen de expresividad, dificultad comunicativa, puede realizar movimientos repetitivos tipo balanceo, giros, etc. En ocasiones pueden intentar autolesionarse mediante mordiscos o golpeos, tiene costumbres repetitivas y obsesiones, etc. Las causas pueden ser múltiples, pero pueden estar relacionadas con factores genéticos o ambientales. Especialízate ahora con este Curso TEA de INESEM Business School.
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