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100% Online
1500 horas
Flexibilidad horaria
2295€
1836€
-20% (hasta el 25/09/2026)
* Becas y descuentos no aplicables a formación programada
Seguridad y confianza en tus pagos online.- Presentación
- Temario
- Metodología
- Titulación
Descripción
¿Quién puede acceder al master?
Este Máster en Orientación Laboral, Empleabilidad e Inserción Profesional está dirigido a profesionales de recursos humanos, orientación laboral, formación, trabajo social, educación, psicología y empleo que deseen especializarse en la inserción sociolaboral. También se orienta a titulados y personas interesadas en desarrollar su carrera en el ámbito de la orientación profesional.
Objetivos
- Comprender los fundamentos, modelos y procesos de la orientación laboral actual.
- Diseñar itinerarios personalizados de inserción y mejora de la empleabilidad.
- Aplicar técnicas de asesoramiento, intervención grupal y acompañamiento profesional.
- Utilizar herramientas digitales, LinkedIn e inteligencia artificial en orientación.
- Promover la igualdad de oportunidades y la inclusión sociolaboral.
- Asesorar sobre empleo, autoempleo, emprendimiento y desarrollo local.
- Gestionar programas y proyectos de inserción laboral con enfoque estratégico.
Salidas Profesionales
Las principales salidas profesionales de este Máster en Orientación Laboral, Empleabilidad e Inserción Profesional se encuentran en servicios públicos y privados de empleo, agencias de colocación, consultoras de recursos humanos, entidades sociales, centros de formación, programas de inserción laboral, proyectos de desarrollo local y departamentos de empleo y talento de organizaciones públicas y privadas.
Temario del Máster en Orientación e Intermediación Laboral + 60 Créditos ECTS
MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO, EVOLUCIÓN Y ALCANCE DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Concepto actual de orientación laboral
- Diferencias entre orientación vocacional, profesional, laboral y ocupacional
- Orientación laboral a lo largo de la vida
- Empleabilidad, carrera profesional y transiciones laborales
- La orientación laboral en contextos presenciales, híbridos y digitales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO INSTITUCIONAL DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Sistema Nacional de Empleo y servicios públicos de empleo
- Servicios garantizados a personas y empresas
- Cartera común de servicios de empleo
- Coordinación entre servicios públicos, entidades colaboradoras y empresas
- Papel de la orientación en las políticas activas de empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN EN ORIENTACIÓN LABORAL
- Modelo informativo, asesor, competencial y de acompañamiento
- Orientación centrada en la persona
- Intervención individual, grupal y comunitaria
- Orientación basada en itinerarios personalizados
- Orientación basada en datos y evidencias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MERCADO DE TRABAJO Y EMPLEABILIDAD
- Concepto y estructura del mercado laboral
- Cambios recientes en ocupaciones, sectores y perfiles profesionales
- Desajustes entre oferta y demanda de empleo
- Competencias profesionales, digitales, verdes y transversales
- Fuentes de información para el análisis del mercado laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y ORIENTACIÓN LABORAL
- Digitalización del empleo y nuevas formas de trabajo
- Inteligencia artificial, automatización y cambios ocupacionales
- Plataformas digitales, teletrabajo y trabajo híbrido
- Brecha digital y empleabilidad
- Nuevas herramientas digitales para la orientación laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÉTICA, CALIDAD Y LÍMITES DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Principios éticos de la intervención orientadora
- Confidencialidad, protección de datos y consentimiento informado
- Límites profesionales del orientador laboral
- Calidad, trazabilidad y evaluación del servicio
- Derivación y coordinación con otros recursos especializados
MÓDULO 2. PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO DE ORIENTACIÓN LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA PROFESIONAL DEL ORIENTADOR LABORAL
- Funciones actuales del técnico de orientación laboral
- Ámbitos de actuación profesional
- Diferencias con recursos humanos, trabajo social, psicología y docencia
- Responsabilidades profesionales en la intervención
- El orientador como facilitador, mediador y agente de empleabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS TÉCNICAS DEL ORIENTADOR LABORAL
- Diagnóstico de empleabilidad
- Análisis de ocupaciones y perfiles profesionales
- Diseño de itinerarios personalizados
- Gestión de recursos formativos y laborales
- Prospección, intermediación y seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPETENCIAS DIGITALES DEL ORIENTADOR LABORAL
- Competencia digital profesional aplicada a la orientación
- Uso de portales de empleo, redes profesionales y bases de datos
- Herramientas digitales de diagnóstico y seguimiento
- Inteligencia artificial aplicada a orientación y empleabilidad
- Seguridad, privacidad y uso responsable de herramientas digitales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS RELACIONALES Y COMUNICATIVAS
- Escucha activa y entrevista profesional
- Comunicación clara, empática y orientada a objetivos
- Gestión de expectativas, motivación y resistencia al cambio
- Asertividad, negociación y resolución de conflictos
- Comunicación intercultural e inclusiva
UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN PROFESIONAL DE CASOS
- Recepción, acogida y análisis inicial de la demanda
- Priorización de necesidades y barreras de empleabilidad
- Registro documental del proceso de orientación
- Seguimiento, revisión y cierre de casos
- Coordinación con servicios sociales, formación, empresas y administraciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO PROFESIONAL DEL ORIENTADOR LABORAL
- Actualización normativa y técnica permanente
- Gestión del conocimiento profesional
- Supervisión, trabajo en equipo y mejora continua
- Prevención del desgaste profesional
- Identidad profesional y buenas prácticas del orientador laboral
MÓDULO 3. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL Y COLECTIVOS PRIORITARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍA DE PERSONAS USUARIAS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL
- Personas desempleadas, ocupadas y en transición profesional
- Personas jóvenes, sénior y desempleadas de larga duración
- Personas con baja cualificación o cualificación obsoleta
- Personas en riesgo de exclusión social
- Enfoque individualizado frente a categorizaciones rígidas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. JÓVENES Y TRANSICIÓN AL EMPLEO
- Transición educación-empleo
- Jóvenes sin experiencia laboral y jóvenes NEET
- Formación Profesional, prácticas, becas y primeros empleos
- Competencias digitales, transversales y orientación temprana
- Estrategias de inserción para jóvenes en mercados laborales cambiantes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERSONAS DESEMPLEADAS DE LARGA DURACIÓN Y TALENTO SÉNIOR
- Desempleo de larga duración y pérdida de empleabilidad
- Edadismo y barreras de acceso al empleo
- Recualificación, upskilling y reskilling
- Acreditación de experiencia y competencias transferibles
- Estrategias de reactivación profesional y búsqueda focalizada
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y NECESIDADES DE APOYO
- Enfoque de derechos, accesibilidad y ajustes razonables
- Barreras laborales, digitales y actitudinales
- Empleo ordinario, empleo con apoyo y centros especiales de empleo
- Tecnología asistiva y accesibilidad digital
- Diseño de itinerarios inclusivos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PERSONAS MIGRANTES Y DIVERSIDAD CULTURAL
- Barreras administrativas, lingüísticas y sociolaborales
- Homologación, acreditación y reconocimiento de competencias
- Orientación intercultural
- Prevención de discriminación, explotación y precariedad
- Itinerarios de inserción para personas migrantes cualificadas y no cualificadas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSPECTIVA INTERSECCIONAL EN ORIENTACIÓN LABORAL
- Género, edad, origen, discapacidad y situación socioeconómica
- Salud mental, cuidados y vulnerabilidad laboral
- Personas LGTBI y discriminación en el empleo
- Brecha digital en colectivos prioritarios
- Diseño de intervenciones inclusivas e individualizadas
MÓDULO 4. DIAGNÓSTICO DE EMPLEABILIDAD E ITINERARIOS PERSONALIZADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE EMPLEABILIDAD
- Concepto de diagnóstico de empleabilidad
- Variables personales, profesionales, formativas y sociales
- Barreras internas y externas de acceso al empleo
- Herramientas de recogida de información
- Elaboración del perfil inicial de empleabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTREVISTA DE ORIENTACIÓN LABORAL
- Entrevista de acogida
- Entrevista diagnóstica
- Entrevista de devolución y compromiso
- Entrevistas de seguimiento
- Registro, confidencialidad y trazabilidad de la entrevista
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES
- Competencias técnicas, transversales y digitales
- Balance competencial y mapa de fortalezas
- Competencias transferibles entre sectores
- Herramientas europeas y nacionales de clasificación competencial
- Brecha entre perfil disponible y perfil demandado
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DEL ITINERARIO PERSONALIZADO DE INSERCIÓN
- Objetivos profesionales y objetivos de inserción
- Itinerarios de baja, media y alta intensidad
- Acciones formativas, laborales, sociales y digitales
- Compromiso de participación y corresponsabilidad
- Flexibilidad, revisión y adaptación del itinerario
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL ITINERARIO
- Indicadores de avance
- Revisión de objetivos y acciones
- Gestión de dificultades, abandono y resistencia al cambio
- Mantenimiento del empleo y apoyo postinserción
- Cierre, evaluación y continuidad del proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA ITINERARIOS
- Expedientes digitales de orientación
- Plataformas de seguimiento y gestión de casos
- Cuadros de mando e indicadores
- Automatización responsable de tareas de orientación
- Riesgos, sesgos y límites del uso de tecnología
MÓDULO 5. FORMACIÓN, RECUALIFICACIÓN Y APRENDIZAJE PERMANENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FORMACIÓN PARA LA EMPLEABILIDAD
- Relación entre formación, cualificación y empleo
- Aprendizaje permanente y orientación a lo largo de la vida
- Formación formal, no formal e informal
- Formación presencial, online e híbrida
- Formación como acción dentro del itinerario laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ACREDITACIÓN
- Estructura actual del Sistema de Formación Profesional
- Grados, módulos, certificados y acreditaciones parciales
- Acreditación de competencias adquiridas por experiencia laboral
- Microcredenciales y formación modular
- Orientación hacia itinerarios formativos acumulables
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
- Análisis de carencias competenciales
- Relación entre oferta formativa y objetivo profesional
- Priorización de necesidades formativas
- Selección de recursos formativos adecuados
- Evaluación de la utilidad de la formación para la inserción
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS PARA LA ORIENTACIÓN
- Objetivos de aprendizaje
- Contenidos, actividades y metodología
- Formación de personas adultas
- Evaluación formativa y evidencias de aprendizaje
- Accesibilidad, inclusión y adaptación metodológica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPETENCIAS DIGITALES PARA EL EMPLEO
- Alfabetización digital básica
- Uso de sedes electrónicas y trámites digitales
- Competencias digitales profesionales
- Seguridad, privacidad e identidad digital
- Herramientas digitales para la búsqueda de empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECUALIFICACIÓN ANTE CAMBIOS DEL MERCADO LABORAL
- Automatización y obsolescencia competencial
- Upskilling y reskilling
- Competencias verdes y transición ecológica
- Competencias para teletrabajo y trabajo híbrido
- Diseño de planes de recualificación individual
MÓDULO 6. TÉCNICAS ACTUALES DE BÚSQUEDA DE EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO
- Planificación de la búsqueda de empleo
- Objetivo profesional y segmentación de ofertas
- Canales públicos, privados y digitales
- Organización y seguimiento de candidaturas
- Indicadores de eficacia en la búsqueda
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE OFERTAS DE EMPLEO
- Lectura crítica de ofertas laborales
- Requisitos imprescindibles y valorables
- Identificación de competencias y palabras clave
- Detección de requisitos discriminatorios o abusivos
- Prevención de fraudes laborales digitales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CURRÍCULUM VITAE Y SISTEMAS ATS
- Tipos de currículum y criterios de elección
- CV cronológico, funcional, mixto y competencial
- Adaptación del CV a ofertas concretas
- Sistemas ATS y optimización con palabras clave
- Errores frecuentes, datos innecesarios y sesgos de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARTA DE PRESENTACIÓN Y AUTOCANDIDATURA
- Función actual de la carta de presentación
- Estructura, tono y adaptación al puesto
- Email profesional de candidatura
- Autocandidatura estratégica
- Uso responsable de IA para redactar candidaturas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTREVISTAS Y PRUEBAS DE SELECCIÓN
- Entrevista presencial, telefónica, online y asíncrona
- Preparación de respuestas basadas en competencias
- Pruebas técnicas, psicotécnicas y dinámicas grupales
- Assessment center presencial y virtual
- Seguimiento posterior a la entrevista
UNIDAD DIDÁCTICA 6. REDES PROFESIONALES Y NETWORKING
- Networking presencial y digital
- Contacto con reclutadores y profesionales clave
- Mensajes de presentación y seguimiento
- Comunidades profesionales y eventos sectoriales
- Construcción de oportunidades ocultas de empleo
MÓDULO 7. EMPLEO PÚBLICO, EMPLEO PRIVADO Y MARCO LABORAL BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPLEO PÚBLICO ACTUALIZADO
- Concepto y características del empleo público
- Oferta de empleo público y convocatorias
- Requisitos de acceso y clasificación profesional
- Sistemas selectivos y procesos de oposición
- Fuentes oficiales de información y búsqueda de convocatorias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMPLEO EN INSTITUCIONES EUROPEAS E INTERNACIONALES
- Empleo en instituciones de la Unión Europea
- EPSO y procesos de selección europeos
- Prácticas, agentes contractuales y personal temporal
- Competencias lingüísticas y perfiles internacionales
- Recursos para movilidad profesional internacional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO PRIVADO Y CANALES DE ACCESO
- Empresas, sectores y perfiles profesionales
- Portales de empleo y webs corporativas
- Consultoras, ETT, agencias de colocación y headhunters
- Bolsas de empleo, colegios profesionales y universidades
- Plataformas digitales y nuevas formas de intermediación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RELACIÓN LABORAL Y DERECHOS BÁSICOS
- Contrato de trabajo y elementos esenciales
- Jornada, horario, descansos y vacaciones
- Permisos, conciliación y adaptación de jornada
- Salario, nómina y condiciones básicas
- Derechos digitales, desconexión y trabajo a distancia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODALIDADES DE CONTRATACIÓN
- Contrato indefinido y fijo-discontinuo
- Contratos temporales con causa justificada
- Contrato de sustitución
- Contrato formativo en alternancia
- Contrato para la obtención de práctica profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIÓN JURÍDICA BÁSICA EN EMPLEABILIDAD
- Límites del orientador ante consultas laborales
- Identificación de condiciones contractuales problemáticas
- Derivación a recursos jurídicos, sindicales o administrativos
- Igualdad de trato y no discriminación en el acceso al empleo
- Uso de fuentes oficiales para información laboral actualizada
Metodología
EDUCA LXP se basa en 6 pilares
Item
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Timeless Learning
La formación debe ser una experiencia de vida, concibiendo el e-learning como una excelente solución para los desafíos de la educación convencional. Entendemos el aprendizaje como un acompañamiento continuo del estudiante en cada momento de su vida.
Titulación del Máster en Orientación e Intermediación Laboral + 60 Créditos ECTS
Titulación de Máster de Formación Permanente en Orientación e Intermediación Laboral con 1500 horas y 60 ECTS expedida por UTAMED-Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
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