El aprendizaje-servicios, trata de abrir una vía educativa que conecte los problemas de nuestro entorno con el desarrollo de aprendizajes basados en el servicio a esta comunidad, de forma que se contribuya a la mejora de la sociedad que compartimos.
En la actualidad, el desarrollo del talento y la innovación están en el centro del debate educativo. Los medios de comunicación lanzan mensajes constantes sobre la importancia de mejorar el sistema educativo y la educación que se imparte en nuestras escuelas, pero al hablar de innovación, de talento o mejora educativa, también debemos pensar para quién o para qué es importante ese desarrollo.
Palabras como talento, innovación, creatividad, autonomía, trabajo en equipo, etc. dejan de tener sentido si no somos capaces de plantearles una orientación determinada.
Nuestra tarea, como profesionales de la educación, está en guiar el desarrollo educativo de nuestros estudiantes para alcanzar el máximo potencial de sus capacidades, pero esas capacidades deben estar orientadas a la transformación y solución de problemas presentes en la sociedad en que viven.
Personas que se dedican profesionalmente a la educación, nos advierten de la importancia de dotar de contenido a estas peticiones, de diferenciar la innovación y la mejora educativa, de la simple memorización de datos y de la rutina constante en la realización de deberes de clase.
Pensadores, como Howard Gardner, nos recuerdan la importancia que tendrá, y que ya hoy día tienen, la construcción de una mente creativa, ética, sintética, disciplinada y respetuosa, para el desarrollo educativo de las niñas y niños. Otros profesionales, como Ken Robinson, nos advierten sobre las distintas formas en que nuestras escuelas están acabando con las posibilidades creativas de sus estudiantes.
El aprendizaje-servicio, se presenta como una forma de abordar algunas de los retos que nos plantean estos profesionales.
¿Qué es el aprendizaje-servicio y cómo transforma el aula?
Inspirado en las metodologías desarrolladas por las pedagogías activas y la corriente de la nueva escuela (Dewey, Freinet, Kilpatrick…), el aprendizaje-servicio, orienta el proceso educativo hacia la observación crítica del mundo, haciéndonos sentir parte de este y por tanto, con la capacidad de intervenir en los procesos sociales que tienen lugar en él. Se trata, de un aprendizaje basado en aportar un servicio a la comunidad, a la vez que nos aporta la experiencia necesaria para aprender de forma activa.
Desde el Aprendizaje-servicio, se apuesta por poner a trabajar todo nuestro talento, nuestra creatividad y nuestros conocimientos, en beneficio de la comunidad que compartimos, transformándose en un proyecto social y educativo que nos presenta retos y problemas para poner en práctica nuestras capacidades.
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Cómo aplicar el aprendizaje-servicio paso a paso
Antes de ponernos manos a la obra en el desarrollo de un proyecto de aprendizaje-servicio, conviene tener en cuenta tal y como nos recuerda en este vídeo Josep María Puig, unos de los profesionales que más ha investigado sobre el tema, que el aprendizaje-servicio no puede ser algo puntual, ni está limitado a algunas escuelas, sino que se trata de una forma de educar y de construir nuestra sociedad. Así, resumiendo ampliamente el proceso de desarrollo de un proyecto de aprendizaje-servicio, podemos seguir los siguientes pasos:
- El primer paso, debería ser conocer nuestro propio grupo de trabajo, quiénes están dispuestos a aprender desde el aprendizaje-servicio, cómo se encuentra el grupo con el que vamos a trabajar, etc.
- En un segundo paso, debemos preguntarnos cuáles son los intereses del grupo, qué problemas detectamos en nuestra comunidad, en qué podemos ayudar… En este paso, es importante conectar con las entidades sociales, plantearles nuestras ideas y escuchar sus necesidades. El aprendizaje-servicio se nutre de la buena comunicación y se convierte en un factor muy importante para poder desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio que responda a las necesidades e intereses de la comunidad.
- El tercer paso, sería elaborar nuestro proyecto educativo de aprendizaje servicio, un documento que nos servirá de guía en todo nuestro proceso de aprendizaje, pero que tendremos que ir reelaborando durante todo el proceso para ir adaptándolo a la realidad. Este documento suele contener los objetivos, contenidos, actividades, las funciones de cada persona del grupo y del propio educador, los horarios, el calendario, los materiales, etc.
- Por último, pero no menos importante, todo proyecto de aprendizaje-servicio conlleva una evaluación. Esta evaluación no solo está orientada a la evaluación de las distintas personas que han formado parte del proyecto, sino que además se trata de la evaluación del propio proyecto y del grupo en general en el desarrollo de este, para mejorar las acciones propuestas, para valorar los resultados y para comprobar la incidencia que ha tenido el proyecto en la comunidad.
Beneficios del aprendizaje-servicio para tus estudiantes
El aprendizaje-servicio no solo conecta a los estudiantes con su comunidad, sino que también potencia habilidades clave para su desarrollo integral. Uno de los grandes beneficios de esta metodología de aprendizaje servicio es que da sentido a los conocimientos escolares, integrándolos en experiencias reales que fomentan la motivación y el compromiso.
Mediante el aprendizaje y servicio, los alumnos no solo aprenden contenidos curriculares, sino que también desarrollan competencias emocionales, sociales y cívicas. Se sienten útiles, responsables y conscientes del impacto de sus acciones, lo que mejora su autoestima y refuerza el aprendizaje significativo.
Además, esta metodología favorece el trabajo en equipo, la comunicación, el pensamiento crítico y la empatía. Estas habilidades, esenciales en el siglo XXI, son más difíciles de trabajar desde un enfoque tradicional. Por eso, cada vez más docentes optan por el aprendizaje basado en el servicio para transformar sus aulas.
Ejemplos reales de proyectos de aprendizaje-servicio
Si te preguntas cómo se traduce el aprendizaje-servicio en experiencias concretas, aquí tienes varios aprendizaje servicio ejemplos que pueden inspirarte.
En centros de primaria, por ejemplo, se ha trabajado la sostenibilidad organizando campañas de recogida de residuos o diseñando carteles para concienciar sobre el reciclaje. En estos casos, los alumnos aprenden contenidos sobre medioambiente mientras colaboran activamente con su entorno.
En la etapa de secundaria, se han realizado proyectos de aprendizaje servicio vinculados a la alfabetización digital. Los estudiantes enseñan a personas mayores a usar smartphones o internet, trabajando así contenidos de tecnología, comunicación y responsabilidad social.
También existen experiencias de aprendizaje servicio en infantil, donde los más pequeños elaboran cuentos ilustrados que luego llevan a residencias o bibliotecas, fomentando el valor de compartir y comunicarse desde edades tempranas. Este tipo de aprendizaje-servicio en infantil demuestra que esta metodología es adaptable a todas las etapas educativas.
Estos ejemplos de aprendizaje de servicio muestran cómo el aula puede ser un espacio transformador cuando se une el conocimiento académico con el compromiso social.
Recursos para diseñar tu propio proyecto de aprendizaje-servicio
Para comenzar con un proyecto de aprendizaje-servicio, es clave contar con una buena planificación y los recursos adecuados. La primera recomendación es conocer bien el contexto: ¿Qué necesita tu comunidad? ¿Qué intereses tienen tus estudiantes? Estas preguntas son la base del aprendizaje basado en servicio.
Puedes apoyarte en guías, experiencias previas y plataformas como la Red Española de Aprendizaje-Servicio, que ofrece recursos prácticos y herramientas paso a paso. También puedes consultar bancos de aprendizaje servicio ejemplos que te sirvan de inspiración.
El diseño debe incluir objetivos curriculares claros, actividades colaborativas y una evaluación del impacto tanto en los estudiantes como en la comunidad. No olvides documentar el proceso: fotos, vídeos o diarios reflexivos son excelentes formas de recoger evidencias del proyecto.
Recuerda: el aprendizaje basado en el servicio no necesita grandes infraestructuras ni presupuestos. Con creatividad, compromiso y una buena conexión con el entorno, puedes desarrollar experiencias educativas profundamente transformadoras.
Te dejo varios enlaces donde poder aprender sobre aprendizaje-servicio y conocer proyectos relacionados:
Red Española de Aprendizaje-Servicio: https://aprendizajeservicio.net/
60 Buenas prácticas de aprendizaje-servicio (pincha para descargar)
En definitiva, el Aprendizaje-servicio es una forma de hacer que nuestro aprendizaje se nutra con la experiencia personal, pudiéndose llevar a cabo desde cualquier ámbito de la educación, ya sea formal o informal.
958 050 205
